Проблемы и аргументы

 

20) Человек и история. Роль  личности в истории

Л. Н. Толстой. «Война и мир».

Одна из центральных проблем  романа – роль личности в истории. Эта проблема раскрывается в образах  Кутузова и Наполеона. Писатель считает, что нет величия там, где нет  добра и простоты. По мнению Толстого, влиять на ход истории может личность, интересы которой совпадают с  интересами народа. Кутузов понимал  настроения, желания масс, поэтому  был велик. Наполеон думает лишь о  своём величии, потому обречен на поражение

21) Человек и искусство. Воздействие  искусства на человека

А. И. Куприн. «Гранатовый браслет».

Автор утверждает, что нет ничего постоянного, все временное, все  проходит и уходит. Только музыка и  любовь утверждают истинные ценности на земле.

Фонвизин «Недоросль».

Говорят, что многие дворянские дети, узнав себя в образе бездельника  Митрофанушки, пережили подлинное перерождение: стали прилежно учиться, много читать и выросли достойными сынами отчизны.

 

22) Человек и власть

Антуан де Сент-Экзюпери "Маленький  принц".

Там пример справедливой власти: "Но он был очень добр, а потому отдавал  только разумные приказания. "Если я  повелю своему генералу обернуться морской  чайкой, - говаривал он, - и если генерал  не выполнит приказа, это будет не его вина, а моя".

23) Сострадание, чуткость и милосердие

Астафьев «Людочка»

В эпизоде с умирающим человеком, когда все от него отошли, лишь Людочка его пожалела. А после его смерти все только делали вид, что им его жалко, все кроме Людочки. Приговор обществу, в котором люди лишены человеческого тепла.

24) Самопожертвование во имя  любви к ближнему

Б. Васильев «Летят мои кони».

Доктор Янсен погиб, спасая детей, провалившихся в канализационную яму. Человека, которого и при жизни почитали как святого, хоронил весь город.

Булгаков "Мастер и Маргарита".

Самопожертвование Маргариты ради своего любимого.

25) Роль примера. Воспитание человека

В. П. Астафьев. «Конь с розовой  гривой».

Трудные предвоенные годы сибирской  деревни. Формирование личности героя  под влиянием доброты бабушки  и деда.

В. Г Распутин «Уроки французского».

Формирование личности главного героя  в трудные военные годы. Роль учительницы, её душевной щедрости в жизни мальчика. Жажда знаний, нравственная стойкость, чувство собственного достоинства  героя повести.

26) Отцы и дети

И С. Тургенев. «Отцы и дети».

Классическое произведение, в котором  показана проблема непонимания между  старшим и младшим поколениями. Евгений Базаров чувствует себя чужим и старшим Кирсановым, и  своим родителям. И, хотя по собственному признанию, любит их, своим отношением приносит им огорчения.

27) Ответственность человека за  жизни окружающих

Н. Толстой. «Война и мир».

Образы Кутузова, Наполеона, Александра I. Человек, осознающий ответственность  перед родиной, людьми, умеющий в  нужный момент понять их, истинно велик. Таков Кутузов, таковы простые люди в романе, которые без высоких  фраз выполняют свой долг.

28) Научный прогресс и нравственные  качества человека

А. С. Грибоедов. «Горе от ума»

М. Булгаков. «Собачье сердце»

Доктор Преображенский превращает пса в человека. Ученым движет жажда  познания, стремление изменить природу. Но порой прогресс оборачивается  страшными последствиями: двуногое существо с «собачьим сердцем» - это еще не человек, потому что  нет в нем души, нет любви, чести, благородства.

 

Самопожертвование. Любовь к ближнему.

1) Американский писатель Д. Лондон  в одном из своих произведений  рассказал о том, как мужчина  и его жена заблудились в  бескрайней заснеженной степи.  Запасы еды кончались, и женщина  с каждым днем слабела все  больше и больше. Когда она  упала без сил, муж нашел  у нее в карманах сухари. Оказывается,  женщина, понимая, что еды на  двоих не хватит, берегла пищу, чтобы дать возможность любимому  спастись. 2) Выдающийся русский писатель  Б. Васильев рассказал про доктора  Янсена. Он погиб, спасая детей, провалившихся в канализационную яму. Человека, которого и при жизни почитали как святого, хоронил весь город. Сострадание и милосердие. Чуткость

1) У М. Шолохова есть замечательный  рассказ «Судьба человека». В  нем повествуется о трагической  судьбе солдата, который во  время войны потерял всех родных. Однажды он встретил мальчика-сироту  и решил назваться его отцом.  Этот поступок говорит о том,  что любовь и желание делать  добро дают человеку силы для  жизни, силы для того, чтобы  противостоять судьбе. 2) В. Гюго  в романе «Отверженные» рассказывает  историю вора. Переночевав в доме  епископа, утром этот вор украл  у него серебряную посуду. Но  через час полиция задержала  преступника и доставила его  в дом, где ему дали ночлег. Священник сказал, что этот человек  ничего не воровал, что все  вещи он взял с разрешения  хозяина. Вор, пораженный услышанным, в одну минут пережил подлинное  перерождение, и после этого он  стал честным человеком. Черствое  и бездушное отношение к человеку

1) В январе 2006 года во Владивостоке  произошел страшный пожар. Загорелось  помещение сбербанка, который  находился на восьмом этаже  «высотки». Начальник потребовал, чтобы сотрудницы сначала спрятали  все документы в сейф, а потом  уже эвакуировались. Пока убирали  документы, пожар охватил коридор,  и многие девушки погибли. 2) Во  время недавней войны на Кавказе  произошел случай, который вызвал  справедливое негодование в обществе. В госпиталь привезли раненого  солдата, но врачи отказались  его принимать, сославших на  то, что их учреждение принадлежит  системе МВД, а солдат относится  к ведомству Министерства обороны.  Пока искали нужную медсанчасть,  раненный погиб. Аргументы Человек  не может без своей родины

1) Известный писатель рассказал  историю декабриста Сухинова, который после разгрома восстания смог скрыться от полицейских ищеек и после мучительных скитаний, наконец, выбрался к границе. Еще минута - и он обретет свободу. Но беглец посмотрел на поле, лес, небо и понял, что не сможет жить на чужбине, вдали от родины. Он сдался полиции, его заковали в кандалы и отправили на каторгу. 2)Выдающийся русский певец Федор Шаляпин, вынужденный уехать из России, все время возил с собой какой-то ящик. Никто не догадывался, что в нем находится.Лишь спустя много лет близкие узнали, что Шаляпин хранил в этом ящике горсть родной земли. Недаром говорится: родная земля и в горсти мила. Очевидно, великому певцу, горячо любившему свою отчизну, необходимо было ощущать близость и тепло родной земли. Самореализация человека. Жизнь как борьба за счастье

1) Давайте представим, что какой-то  добрый волшебник или какие-то  высокоразвитые инопланетяне решили  облагодетельствовать человечество: они избавили людей от необходимости  трудиться, возложив всю работу  на умные машины. Что стало  бы тогда с нами, с нашей  вековой мечтой о праздной  и веселой жизни? Человек бы  утратил радость преодоления,  и жизнь превратилась бы в  мучительное существование. 2) Из  крошечного яблоневого семечка,  брошенного в землю, со временем  вырастет дерево, которое будет  давать сладкие, сочные плоды.  Так и человек должен реализовать  заложенные в нем природой  силы, прорасти, чтобы плодами своих  трудов радовать людей

. Ложные ценности

1) И. Бунин в рассказе «Господин  из Сан-Франциско» показал судьбу  человека, который служил ложным  ценностям. Богатство было его  богом, и этому богу он поклонялся. Но когда американский миллионер  умер, то оказалось, что подлинное  счастье прошло мимо человека: он умер, так и не узнав, что  такое жизнь. 

Искусство отрицать нельзя. Базаров  из "Отцы и дети" ("Рафаэль гроша медного не стоит", "Порядочный химик в 20 раз полезнее всякого поэта")

В рассказе Чехова "Ионыч" есть семья Туркиных, о которых весь город думает, что они талантливы: глава семейства мастерски шутит, его жена сочиняет разные рассказы, дочь Котик играет на рояле. Однако проходят годы и ничего не меняется : те же шутки, те же рассказы и неумелая игра на рояле. Для того, чтобы творить, прикасаться к искусству, нужен талант.

В стих. Фета "Сияла ночь. Луной был полон сад" пение женщины рождает в поэте мысли о вечном, о великом значении искусства, способном объединять и примирять людей своей непостижимой красотой:

Жизни нет конца! И цели нет иной,

Как только веровать в рыдающие звуки,

Тебя любить, обнять и плакать  над тобой.

Еще у Шукшина есть рассказ "Мастер". Главный герой мастерски вырезает фигурки из дерева, они получаются у него живыми, рождают в людях  мысли о прекрасном, пробуждают чувства.

Проблема дружбы:

Испытание дружбой проходят многие герои русской литературы. Так, постоянно  чувствует поддержку апатичный, меланхоличный Обломов со стороны  Штольца в романе «Обломов» Гончарова.

Подружились столь разные, на первый взгляд, Базаров и Аркадий Кирсанов («Отцы и дети»).

А.С. Пушкин («19 октября», «19 октября 1827», «Друзьям»). Это любимая тема Пушкина. Дружбу он понимал не только как  отношения, возникающие между людьми. Дружба – это целый круг людей, близких по судьбе, это братство, союз:

Друзья мои, прекрасен наш союз!

Этими словами поэт подчеркивает гармонию, красоту, свободу, лежащие в основе союза, его прочность. Дружеское участие, поддержка для Пушкина – высшее проявление человечности

Проблема Восприятия человеком  природы как живой материи (влияние  природы на душу человек)

А.П. Чехов "Степь" Егорушка, мальчик 9-ти лет, поражённый красотой степи, очеловечивает  её и превращает в своего двойника: ему кажется, что степное пространство способно и страдать, и радоваться, и тосковать. Его переживания  и мысли становятся не по-детски серьёзными, философскими.

В. Астафьев "Царь-рыба" Рыбак  Утробин, поймав на крючок огромную рыбу, не в силах справиться с ней. Для  того, чтобы избежать гибели, он вынужден отпустить её на свободу. Встреча с рыбой, символизирующей нравственной начало в природе, заставляет этого браконьера пересмотреть свои представления о жизни.

Л.Н. Толстой "Война и мир" Наташа Ростова, восхищаясь красотой ночи в  Отрадном, готова полететь, как птица: её окрыляет увиденное. Андрей Болконский во время поездки в Отрадное увидел старый дуб, и изменения, которые в последствии произошли в душе героя, связаны с красотой могучего дерев

 

 

 

Проблема нравственного выбора в  сложных жизненных ситуациях

•Вспомним главного героя произведения М. Шолохова «Судьба человека». Несмотря на трудности и испытания, выпавшие на его долю, он всегда оставался  верным самому себе и своей родине. Ничто не сломило в нём духовную силу и не искоренило в нём чувство  долга.

•Известный публицист Н. Дубинин  пишет: «Жизнь пестра и разнообразна. На одном её полюсе -горение и мужество, на другом - тунеядство и трусость. На одном - высокий порыв, жажда знаний, на другом - равнодушие, пошлость, мещанство. Перед каждым, вступающим в жизнь, встают эти полюса, и к какому полюсу человек пойдёт, зависит от него самого».

•Современный публицист И. Дедков в своём очерке рассказал о  директоре школы отдалённого  приволжского села, которая всю свою сознательную жизнь посвятила своей  работе. «Она жила с достоинством, уверенная, что нужна людям этого села и что всё, что она делает, на самом деле есть дело её жизни».

•У В. Высоцкого много стихов, в которых человек оказывается  перед выбором и ему нужны  мужество, воля, чтобы победить:

Да, можно свернуть,

Обрыв обогнуть,

Но мы выбираем трудный путь,

Опасный, как военная тропа.

 

ПРОБЛЕМА ПРАВ И ОБЯЗАННОСТЕЙ ЧЕЛОВЕКА

*Известный писатель и публицист  А. Солженицын писал: «Человеческая  свобода включает добровольное  самоограничение в пользу других. Наши обязательства всегда должны  превышать предоставленную нам  свободу».

 

Проблема ответственности.

*В «Борьбе за огонь» Рони пишет о мальчике, которому поручили охранять огонь. Огонь погас, так как ребёнок заснул. Племя стало обречено на холод, голод, может быть , гибель. Автор считает, что только человек, способный поступиться своими интересами, достоин высокого права отвечать за других.

*Известный публицист Д.С. Лихачёв  отмечал, что «отвечать за других  — это значит уметь отвечать  за самого себя». Автор сравнивает  нашу Землю с космическим кораблём, а нас — с его командой, от  слаженной работы которой зависит  очень многое. Ответственность за  планету человек не может передать  никому, так как только он один  наделён силой разума.

* сюда плюсом пойдет Антуан Сент-Экзюпери "Маленький принц" и цитата из этой сказки: "Мы в ответе за тех, кого приручили..."

Проблема духовности

* По мнению известного публициста  С. Соловейчика, многие путают  это понятие с интеллигентностью,  воспитанностью, образованностью. Духовность  – это сила духа, стремление  к добру, правде. Посещение театров,  чтение книг, к сожалению, не  всегда бывает полезным для  души некоторых людей.

•Е. Богат считает, что «духовная жизнь – это общение с людьми, искусством, осенним лесом и с самим собой».

•О духовности

Стремление к добру, жажда правды, голод по красоте не ослабевают со временем. Об этом говорит Соловейчик, поднимая проблему значимости духовности в жизни людей.

Является ли данная проблема актуальной? Безусловно,да! Еще с давних времен люди стремились к чему-то высокому. Они посещали теары, читали книги, дабы более успешно достичь своей цели.

Соловейчик- ученый-лингвист, публицист. Рассказывая о духовной жизни человека, он обращает наше внимание на то, что "духовность не то, что культура поведения или образованность." По мнению автора, "чтение книг, посещение театров. музее не есть духовная жизнь."

Я полностью согласна с точкой зрения Соловейчика. Мне кажется, что когда  дух человека низок, то в музее, кино, библиотеке он лишь развлекается, даже если является истинным ценителем искусства.