Дидактическое обеспечение уроков физики десятого класса, с включением материалов по истории физики.

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 23 Декабря 2011 в 20:18, курсовая работа

Краткое описание

Программа физики десятого класса объёмна и включает в себя много тем. В связи с этим учителю бывает трудно собрать достаточное количество дидактического материала, а существующие книги по физике требуют значительного времени для их изучения.

Содержание

Введение ………………………………………………………………………..3
Глава 1. Изучение физики в 10 классе общеобразовательной школы
1.1 Обзор программы физики десятого класса….………………………….…4
1.2 Значение использования исторических сведений на уроках физики……5
Глава 2. Дидактическое обеспечение уроков физики 10 класса, с включением материалов по истории физики
2.1 Вид используемого материала……………………………………………..7
2.2 Примеры используемого материала……………………………………….8
Заключение ……………………………………………………………………17
Список литературы………………………………………………...................18

Скачать в ZIP архиве (401.33 Кб) Сколько стоит заказать работу?
Вложенные файлы: 1 файл

Курсовая по МПФ.doc

— 651.50 Кб (Скачать файл)

В 1919 г. Герц женился на Эллен Дильман. У них родились два сына, оба впоследствии стали физиками. В 1943 г., через два года после смерти первой жены, он вступил во второй брак с Шарлоттой Йолласс. Герц был замкнутым человеком, и о его взглядах и увлечениях мало известно, кроме того, что он был вполне профессиональным фотографом.

Помимо Нобелевской премии Герц был удостоен многих почетных наград, в том числе медали Макса Планка Германского физического общества и Ленинской премии правительства СССР. Герц был избран членом Немецкой академии наук в Берлине и Геттингенской академии наук, а также академий наук Венгрии, Чехословакии и Советского Союза.

Статья  об эффекте Допплера.

17 марта 1853 года  умер профессор физики Венского  университета Кристиан Доплер (Christian Doppler). Он открыл физический эффект, который мы все когда-либо наблюдали  - изменение тона гудка приближающегося или удаляющегося поезда. В первом случае он выше, а во втором ниже, чем у неподвижно стоящего.  

Это легко объяснить. Тон звука, слышимый нами, зависит  от частоты звуковой волны, доходящей  до уха. Если источник звука движется нам навстречу, то гребень каждой следующей волны приходит чуть быстрее, так как был испущен уже ближе к нам. Волны воспринимаются ухом, как более частые, то есть звук кажется выше. При удалении источника звука, каждая следующая волна испускается чуть дальше и доходит до нас чуть позднее предыдущей, а мы ощущаем более низкий звук.

То же самое  происходит, если движется не источник звука, а мы сами. Если мы набегаем на волну, её гребни пересекаем чаще, и  звук кажется выше. Если убегаем  от волны - наоборот. То есть не важно - движется источник или приёмник звука. Для наблюдения эффекта Доплера главное - их движение относительно друг друга. Этот эффект наблюдается не только для звука, а и для волн любой частоты - световых и даже радиоактивного излучения.

Благодаря эффекту  Доплера, астрономы установили, что  вселенная расширяется - звёзды разбегаются  друг от друга. С его помощью определяются параметры движения планет и космических  аппаратов. Эффект Доплера лежит в основе радаров, с помощью которых гаишники определяют скорость автомобиля. Медики используют этот эффект для того, чтобы с помощью ультразвукового прибора отличить вены от артерий при проведении инъекций.

Самое поразительное, что эффект Доплера работает и в случае, когда частоты колебаний огромны, как в случае радиоактивного излучения, а относительные скорости источника и поглотителя - всего миллиметры в секунду. То есть энергия гамма-квантов меняется за счёт эффекта Доплера на очень незначительную величину. Это используется в спектрометрах ядерного гамма резонанса (мёссбауэровских спектрометрах).

И всё это  стало возможным благодаря Кристиану Доплеру. Он родился 29 ноября 1803 года в Зальцбурге. В 1825 году окончил Политехнический институт в Вене, с 1829 по 1833 преподавал высшую математику в Вене. Затем, в течение полутора лет, ему пришлось работать клерком на хлопчатобумажной фабрике. Он даже хотел эмигрировать в Америку, но получил приглашение быть профессором в Праге, где проработал с 1835 по 1847 год. С 1847 года Доплер - профессор Горной и Лесной академий в Хемнице (Венгрия), с 1848 года - член Венской Академии Наук. С 1850 года - профессор Венского университета.

В конце 1853 года у Доплера обострилось заболевание  туберкулёзом, и он вынужден был  поехать на лечение в Венецию, где после пяти месяцев болезни, не дожив до 50 лет, 17 марта 1853 года скончался... 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Заключение

   Целью данной работы было структурирование и сбор дидактического материла, такого как: карточки с задачами и тестами, пропедевтические задания, контрольные задания и.т.д., для облегчения работы учителя, по поиску информации.

   Была  описана программа физики десятого класса, раскрыто значение использования исторических сведений, приведены примеры использованного материала.

  В качестве  приложения к дидактическому материалу, даны рекомендации для учителей, помогающие понять,  в каких условиях нужно давать задания, и развитию каких умений они способствуют. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Список  литературы 

  1. Cайт учителя физики Николая Васильевича Смирнова// sverh-zadacha.ucoz.ru/
  2. Биографии физиков// physics03.narod.ru/Interes/teacher/laureat.htm
  3. Википедия – свободная энциклопедия// http://ru.wikipedia.org/
  4. Школьная программа по физике десятого класса
  5. Генденштейн Л.Э., Дик Ю.И. Физика. Учебник для 10-го кл, под ред. Орлова В.А. – М.: Илекса, 2004.
  6. Касьянов В.А. Физика. Учебник для 10-го кл. – М.: Дрофа, 2004.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Приложения

Приложение 1. Задания по теме «Равноускоренное движение.

                            Свободное падение»………………………………………….20

Приложение 2. Разнообразные задания по разделу «Динамика»…………...22

Приложение 3. Задания по теме «Законы сохранения в механике»………...30

Приложение 4. Разрезные карточки. Тема «Уравнение состояния

                           идеального газа»……………………………………………....32

Приложение 5. Тестовые задания по разделу «Термодинамика»…………....33

Приложение 6. Статья по истории физики «Кто изобрёл радио?»…………..41 
Приложение 7. Статья по истории физики

                            «От граммофона до магнитофона»…………………………...43 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Приложение  1

Задания по теме «Равноускоренное движение. Свободное  падение».

ВАРИАНТ 1.

1 .Маховик швейной машины радиусом 8 см делает 120 об/мин. Найти центростремительное  ускорение точек обода маховика.

2. Ружейная пуля  при выстреле проходит ствол   длиной 30 см за 0,004 сек. Какую скорость  имеет пуля при вылете из  ствола и каково ее ускорение?

3. 3а сколько  секунд упадет предмет, выпавший  из окна 6-го этажа (с высоты 20 метров)?

4. По графику  найти ускорение и скорость  тела. 

ВАРИАНТ 2.

1. Колесо диаметром  30 см делает 600 об за 30 с. Найти  угловую и линейную скорости  точек на окружности колеса.

2. 3а какое  время машина при ускорении  0,8 м/с2 пройдет 160 м от начала движения?

3. Какова скорость  свободно падающего тела в  конце падения с высоты 20 м  ?

4. По графику  найти ускорение и перемещение  тела за 2 с. 

ВАРИАНТ 3.

1. Колесо велосипеда делает 120 об/мин. С какой скоростью едет велосипедист, если радиус колеса 40 см ?

2. При исправных  тормозах у машины тормозной  путь должен быть 11 м при скорости 36 км/час. Найти ускорение и  время движения машины в таких  условиях.

З. С какой  высоты упал камень, если его падение продолжалось 4 с?

4. По графику  найти ускорение тела и перемещение  за 4 с. 
 
 

ВАРИАНТ 4.

1. Сколько оборотов в секунду  делают колеса тепловоза диаметром 1,5 м при скорости 72 км/час?

2. Отходя от  пристани, катер, двигаясь равноускоренно, развил скорость 54 км/час на пути 600 м. Найти время движения катера на этом пути.

3. В момент удара о землю скорость свободно падавшего тела равна 40 м/с.

С какой высоты упало это тело?

4. По графику  найти ускорение тела. 

ВАРИАНТ 5.

1. При спуске  с горы лыжник прошел 210 м за 30 с. С каким ускорением двигался  лыжник и какова его скорость  в конце спуска, если начальная  скорость

равна 2 м/с?

2. Диск совершает  600 об/мин. Найти ускорение точек  диска отстоящих от оси на 20 см.

З. В момент удара свободно падавшее тело имело скорость 20 м/с. Найти время падения тела.

4. По графику  найти перемещение тела за 4 с. 
 

ВАРИАНТ 6.

1. Гоночный автомобиль развивает  скорость 50 м/с, разгоняясь с места,  и проходит при этом путь 50 м. Найти ускорение машины и время разгона.

2. Лопасть вертолета  длиной 5 м делает 300 об/мин. Найти  линейную скорость концов лопастей.

3. Какой скорости  достигнет свободно падающее  тел за 5 с падения. 

4. Найти ускорение  и скорость тела через 4 с  (по графику ). 

Простая работа. Все варианты одинаковой сложности. Включает в себя весь материал по кинематике. 
 

Приложение 2.

Разнообразные задания по разделу  «Динамика».

Задание включает в себя 36 вариантов, по две задачи на всё разнообразие ситуаций применения законов Ньютона, в скобках даны ответы. Большинство заданий снабжено рисунками. Карточки с заданиями раздаются в произвольном порядке. Если ученик справился с заданием, правильно изобразил силы, нашёл их проекции, получил верный ответ, он получает новую карточку.

   Задания см. на следующей странице. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

ВАРИАНТ 1

1. Угол крена планера на вираже радиусом 200 м равен 45°. Определите скорость планера. (45 м/с). 
 

2. Две гири висят на концах нити, перекинутой через блок. Массы их 7 кг и 11 кг. Через какое время после начала движения каждая гиря пройдет путь 10 см? (0,3 с).
ВАРИАНТ 2.

1. Конический  маятник с углом 30° вращается по окружности радиусом 173 мм. Найти скорость вращения маятника. (1 м/с).

2. Какова сила  тяги автомобиля на спуске, если  сила трения 600 Н, синус угла наклона горы 0,1, ускорение его 1,2 м/с2, масса 2 тонны? (1кН).

ВАРИАНТ 3.

1. С какой  скоростью должен лететь самолет, выполняя петлю Нестерова радиусом 500 м, чтобы вес летчика в  верхней точке петли был равен нулю? (70 м/с).

2. Рабочий толкает тележку, действуя на неё с силой 20 Н под углом 60° к горизонту.  Масса тележки 50 кг. µ=0. Какой путь проходит тележка за первые 20 с движения? (40 м)

ВАРИАНТ 4.

1. Поезд движется  по закруглению радиусом 200 м со скоростью 15 м/с. Каким должен быть угол наклона вагонов, чтобы реборды колёс не давили на рельсы? (60).

2. Груз массой 100 кг поднимают на канате с  ускорением 0,1 м/с2. Найдите силу натяжения каната. (990 Н).

ВАРИАНТ 5.

1. Велосипедист совершает поворот радиусом 10 м при скорости 10 м/с. Каким должен быть наклон велосипедиста, чтобы он смог повернуть. (45°). 

2. Две вагонетки  массой по 1 тонне каждая, скреплённые  вместе, тянут с силой 500 Н. Сила сопротивления 100 Н. Какой путь они пройдут за 10 секунд? (10 м)

ВАРИАНТ 6.

1. Наибольшая скорость движения машины на повороте радиусом 150 м равна 25 м/с. Каков коэффициент трения шин о дорогу? (0,42).  

2. Сани массой 10 кг тянут за верёвку с силой 2 Н под углом 60° к горизонту. Какой путь пройдут сани за

20 сек с начала  движения. Трения нет. (20 м). 
ВАРИАНТ 7.

1. Тело, находящееся  в 20 см от оси на плоском диске, улетело с него, когда скорость вращения диска стала 0,6 м/сек. Найти коэффициент трения тела о диск. (0,18).

2. Два тела  массой по 0,1 кг каждое лежат  на столе. На одно из них действует сила 5 Н. µ=0,2. Какой путь пройдут тела за первую секунду движения? (11,5 м).

 
ВАРИАНТ 8.

1. Машина при  скорости 10 м/с по инерции вкатывается на горку с углом в 30°. Какой путь пройдёт машина пока не остановится? µ=0,05. (10м).  
 

2. Два груза  массами З кг и 5 кг лежат  на гладком столе, связанные  шнуром. Какую силу надо приложить  ко второму телу, чтобы натяжение  нити было 24 Н? µ=0 (б4Н).

 
ВАРИАНТ 9.

1. Самолет при  скорости 360 км/ч делает петлю  Нестерова радиусом 400 м. Каков вес летчика в верхней точке, если его масса 72 кг? (1080Н).  
 
 
 

2. Брусок массой 0,18 кг лежит на столе. К нему привязана нить, перекинутая через блок, с грузом массой 0,12 кг. µ=0,З. Какой путь пройдут грузы за

2 с?   (4,5 м). 

ВАРИАНТ 10.

1. Конический маятник с углом З00 вращается по окружности радиусом 173 мм. Найти 
силу натяжения нити маятника, если масса     
его груза равна 100 г.     (1,15 Н) 
2. Каково ускорение автомобиля на спуске, при 
силе тяги двигателя 1000 Н, силе трения 600 H, 
массе автомобиля 2 тонны? Синус угла наклона 
горы 0,1. (1,2м/с2. )
 
ВАРИАНТ 11.

1. Велосипедист  проходит поворот радиусом 20 м  со скоростью 10 м/с. Какой коэффициент трения шин велосипеда о дорогу?   (0,5).

2. Под каким  углом наклоняется конькобежец  на вираже радиусом 25 м при скорости 7 м/с? (78°). 

 
ВАРИАНТ 12.

1. Автомобиль  массой 3 тонны проезжает по выпуклому  мосту со скоростью 20 м/с. Каков  вес автомобиля в верхней точке  моста, радиус которого 50 м? (6000 Н).

2. Шайба влетает  в гору с углом 45° при основании, имея начальную скорость 2 м/с. Какой путь пройдет шайба до полной остановки, если коэффициент трения равен 0,4.      (0,2м). 

ВАРИАНТ 13.

1.  После толчка  вагон остановился, пройдя 60 м  за 

20 с. Каков  коэффициент трения?    (0,03)  

2. С какой силой должен действовать подъёмный кран на плиту массой 1,5 тонны, чтобы она поднималась с ускорением 0,3 м/с?   (15200 Н) 

ВАРИАНТ 14.

1. Сани массой 20 кг движутся с ускорением 1 м/с, при коэффициенте трения 0,05. Какова сила тяги?

(30 Н). 

2. Брусок массой 0,18 кг лежит на столе. К

немy привязана нить, перекинутая через блок,   

с грузом массой 0,12кг.  М =0,3. За сколько времени грузы пройдут путь 1,1 м?       (1 с).

ВАРИАНТ 15.

1. Угол наклона рельсов на повороте равен 6°. С какой скоростью должен двигаться поезд, чтобы реборды колёс не давили на рельсы? Радиус поворота 200 м.    (15 м/с).

2. Груз массой 100 кг поднимают на канате силой 990 Н. С каким ускорением движется груз?    (0,1 м/с2).
 
ВАРИАНТ 16.

1. Велосипедист  совершает крутой поворот радиусом

10 м, наклоняясь под углом 45° к горизонту. Какова скорость велосипедиста на повороте? (10 м/с). 
 

2. Две вагонетки  массой по 1 тонне каждая, скреплённые  вместе, тянут с силой 500 Н. Сила сопротивления 100 Н. За какое время они пройдут путь 10 м? (10 с).

ВАРИАНТ 17.

1. Какого радиуса  поворот может совершить

велосипедист  при скорости 10 м/с, если коэффициент трения шин о дорогу 0,5?      (20 м).  

2. Лифт массой 200 кг опускается вниз равноускоренно и проходит путь 72 м за 12 с. Определить силу натяжения каната лифта.        (1800Н).

 
ВАРИАНТ 18.

1. Какова наибольшая скорость машины на повороте радиусом 150 м при коэффициенте трения 0,42? (25м/с).

 
2. Сани массой 10 кг тянут за  верёвку с силой 2 Н под углом 60° к горизонту. Какое время потребуется им, чтобы пройти путь 20 м?  Трения нет.   (20 с).

ВАРИАНТ 19.

1. При какой  скорости вращения тело, находящееся на диске в 20 см от центра вращения, не удержится трением и улетит, если коэффициент трения равен 0,18?

(0,6 м/сек).  

2). Самолет при  скорости 45 м/с наклоняется при повороте на 45°. Каков радиус поворота? (200 м).

ВАРИАНТ 20.

1. Машина при  скорости 10 м/с по инерции вкатывается  на горку с углом 30°. Сколько  времени будет продолжаться движение  пока машина не остановится? Трение не учитывать. (2 с). 
 

2. Два груза  массами 5 кг и 3 кг лежат на гладком столе, связанные шнуром. Какова сила натяжения шнура, если к первому телу приложена сила 64 Н? (24 Н).
ВАРИАНТ 21.

1. Каков должен  быть радиус петли, чтобы точке петли  летчика был равен нулю при скорости 70 м/с?  (500 м).

       
2. На нити перекинутом через блок висят грузы 100 г и 200 г. Найти силу натяжения нити во время движения грузов.  (1,33 Н).

 
ВАРИАНТ 22.

1. По наклонной плоскости длиной 10 м и углом наклона 30 ° соскальзывает тело. Сколько времени длится движение, если коэффициент трения равен 0,1? (2,2с ).  

2. К одному  концу верёвки, перекинутой через  блок, подвешен груз массой 1 кг. Каково ускорение груза, если за свободный конец верёвки тянут с силой 12 Н? (2 м/с2)

ВАРИАНТ 23.

1. Велосипедист  проходит поворот со скоростью 10 м/с. Каков радиус поворота, если коэффициент трения шин о дорогу 0,5?      (20м).

2. Какова скорость  конькобежца на вираже радиусом      25 м, если он наклоняется при повороте на 15°  от вертикали?    (8м/с).

 
ВАРИАНТ 24.

1. Вагонетку  поднимают по эстакаде с углом  30°. Масса вагонетки 2 тонны,  коэффициент трения 0,1. Определить силу тяги, если ускорение вагонетки 0,2 м/с .(12132Н).  
 

2. На нити, перекинутой через блок, висят гири 100 и 200 г. Определить ускорение грузов, когда их отпустили.

(3,3 м/с).

ВАРИАНТ 25.

1. Санки массой 72 кг скатываются с горы высотой 12 м и длиной 80 м. Определить силу сопротивления движению санок, если в конце спуска их скорость равна 8 м/с. (79 Н). 

2. За какое  время будет поднят груз массой 50 кг на высоту 10 м силой 750 Н?        (2 с).
 
ВАРИАНТ 26.

1. С какой максимальной скоростью может ехать мотоциклист по кругу радиуса 80 м, если коэффициент трения шин о дорогу 0,3?    (15,5 м/с).

2. Каков угол наклона мотоциклиста для условия предыдущей задачи?     (15°). 

ВАРИАНТ 27.

1.С каким ускорением  движутся сани массой 20кг при  коэффициенте трения полозьев 0,05 и силе тяги 30 Н?

(1 м/с ). 

2. Сколько времени  будет опускаться кабина лифта массой 200кг, чтобы пройти 72 м, если сила натяжения каната лифта 1800Н?  (12с). 

ВАРИАНТ 28.

1. Найти силу  давления воздуха на крыло  планера массой 500 кг, если на повороте  планер наклоняется на 30°.

(5800 Н).

2. На нити перекинутой через блок висят груза массой 100 и 110 г. Какова сила натяжения нити? (1,05 Н)

ВАРИАНТ 29.

1. Каким должен быть коэффициент трения колёс о дорогу, чтобы машина могла удержаться на тормозах на наклонной плоскости с углом 30°? (0,58).  
 

2. Тепловоз тянет за собой две платформы массами по 10 тонн с ускорением 0,5 м/с . Коэффициент трения колёс платформ 0,1. Найти силу тяги и натяжение сцепки.

(30 000 Н,15 000 Н).

ВАРИАНТ 30.

1. Определить  скорость санок массой 72 кг в конце спуска с горы высотой 12 м и высотой 80 м, если сила трения равна 79 Н.   (8м/с). 

2. Груз массой 50 кг поднят на высоту 10 м за 2 с. Считая, что движение груза было равноускоренным, найти силу натяжения каната во время подъёма груза.  (750 Н).
ВАРИАНТ 31.

1. Машина массой 2 тонны движется со скоростью 36 км/час по вогнутому мосту радиусом 100 м. С какой силой    машина давит на мост в нижней его точке?

(22000Н).

2. Конькобежец  движется со скоростью 10 м/с  на повороте радиусом 40 м. Под каким углом он должен наклониться, чтобы не упасть?   (76°).

 
ВАРИАНТ 32.

1. Каким должен  быть коэффициент трения шин  мотоцикла о дорогу, чтобы при  скорости 15 м/с он мог совершить  поворот радиусом 30 м ?    (0,3). 

2. Какова должна  быть сила тяги самолёта, летящего  под углом 30° к горизонту с ускорением 1 Н/кг? Масса самолёта 2 тонны, сила сопротивления 1000 Н. (13 000 Н).

ВАРИАНТ 33.

1. Велосипедист  делает поворот на скорости 7 м/с, наклоняясь на 6° от вертикального направления. Каков радиус поворота велосипедиста? 
 

2. Электродвигатель  поднимает лифт массой 200 кг, развивая усилие 2200 Н. За какое время лифт поднимется на высоту 72 м? (12сек).

ВАРИАНТ 34.

1. Автомобиль  массой 1500 кг движется по вогнутому мосту радиусом 75 м со скоростью 15 м/с. Определите вес автомобиля в нижней точке моста. (19,5кН).

2. С какой  скоростью движется груз конического  маятника. Радиус его вращения 70 см, а угол при вершине 300.

(2 м/с).

ВАРИАНТ 35. 

1. Коэффициент  трения шин о дорогу 0,58.  При  каком максимальном уклоне машина  будет удерживаться тормозами? (30°).

 
2. Тепловоз тянет за собой две  платформы, массами по 10 тонн с силой 30000 Н. Коэффициент трения колёс платформ 0,1. Найти ускорение платформ и натяжение сцепки. (0,5Н/кг, 15000Н).
ВАРИАНТ 36.

1. С какой скоростью можно проехать на мотоцикле

поворот радиусом 80 м, если коэффициент трения

скольжения шин  о дорогу 0,4?  (18м/с).

2. Какую силу  нужно прикладывать для втаскивания

груза массой 20 кг по наклонной плоскости с углом

50° при основании?  Сила трения 25 Н, движение груза

считать равномерным.

Информация о работе Дидактическое обеспечение уроков физики десятого класса, с включением материалов по истории физики.