Нормативно-документна підтримка України у приєднанні до Болонського процесу

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 04 Февраля 2015 в 20:11, реферат

Краткое описание

Провідними тенденціями розвитку сучасної Європи є інтеграційні процеси, що охоплюють різні галузі суспільного життя окремих країн. Відбуваються суттєві зміни соціально-економічного характеру, змінюється структура економічних відносин на ринку праці, що висуває нові вимоги до кваліфікованого працівника.

Содержание

Вступ 3
Умови формування Болонського процесу 3
Основні шляхи реформування освіти на Україні 5
Модернізації вищої освіти в Україні 7
Нормативно-правова база реалізації положень Болонського процесу в системі вищої освіти України 10
Література 13

Вложенные файлы: 1 файл

Балонский процесс (1).docx

— 30.69 Кб (Скачать файл)

 

    1. Нормативно-правова база реалізації положень Болонського процесу в системі вищої освіти України

 

На сьогодні нормативно-правову базу реалізації положень Болонського процесу в системі вищої освіти України складають:

Закон України «Про освіту» (23.05. 1991 р. танова редакція 23.03. 1996 року);

Закон України «Про вищу освіту» (17.01.2002 p.);

Постанова Верховної Ради України «Про стан, напрями реформування і фінансування освіти в Україні» (21.06.2001 p.);

Постанова Верховної Ради України «Про Рекомендації парламентських слухань «Про стан і перспективи розвитку вищої освіти в Україні» (04.06.2004 p.);

Указ Президента України «Про основні напрями реформування вищої освіти в Україні» (12.09.1995 p.);

Указ Президента України «Про заходи щодо вдосконалення системи вищої освіти України» (17.02.2004 p.);

Указ Президента України «Про невідкладні заходи щодо забезпечення функціонування та розвитку освіти в Україні» (04.07.2005 p.);

Постанова Кабінету Міністрів України «Про утворення Міжвідомчої комісії з питань участі України в Болонському процесі» (25.08.2004 p.);

Постанова Кабінету Міністрів України «Про утворення Міжвідомчої комісії з підтримки Болонського процесу в Україні» (01.02.2006 p.);

Постанова Кабінету Міністрів України и «Про затвердження Програми діяльності Кабінету Міністрів України «Український їн прорив: для людей,

а не політиків» (16.01.2008 p.);

Наказ Міністерства освіти і науки України «Про проведення педагогічного експерименту з кредитно-модульної системи організації навчального процесу» (23.01.2004 p.);

Наказ Міністерства освіти і науки України «Про затвердження Програми дій щодо реалізації положень Болонської декларації в системі вищої освіти і науки України на 2004-2005 роки» (23.01.2004 p.);

Наказ Міністерства освіти і науки України «Про запровадження у вищих навчальних закладах навчальної дисципліни «Вища освіта і Болонський процес» (21.05.2004 p.);

Наказ Міністерства освіти і науки України «Про особливості впровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу» (20.10.2004 p.);

Наказ Міністерства освіти і науки України «Про впровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу» (30.12.2005 p.).

Процес євроінтеграції освітніх систем завершився в цілому в 2010 року створенням функціонально сформованого єдиного європейського освітнього та наукового простору, в якому стандартні вимоги до освітніх та кваліфікаційних характеристик майбутніх випускників вищих навчальних закладів забезпечуватимуть високий рівень конкурентоспроможності як освітніх послуг, так і фахівців. Становлення цього процесу в Україні значною мірою визначатиметься подальшим розвитком та удосконаленням нормативно-правового та методичного забезпечення. Розроблення потребує правова база реалізації механізмів запровадження докторського навчання як третього Болонського циклу, працевлаштування випускників бакалаврських програм, оцінки якості вищої професійної освіти відповідно до європейських стандартів.

З метою формування готовності майбутніх випускників вищих навчальних закладів до діяльності в нових умовах для магістрів та аспірантів запроваджено навчальну дисципліну «Вища освіта і Болонський процес» (наказ МОНУ від 21 травня 2004 p.).

Національний авіаційний університет розпочав реалізацію основних положень Болонської декларації ще в 2004/2005 навчальному році за всіма напрямами підготовки фахівців денної форми навчання. За цей час в університеті отримано важливі теоретичні та практичні напрацювання поетапного впровадження кредитно-модульної системи.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Література

 

1. Законодавство України про освіту. Збірник законів. - К.: Парламентське вид-во, 2002. - 159 с.

2. Головко М. В., Головко С. Г. Вдосконалення нормативно-правового та методичного забезпечення підготовки фахівців у контексті загальноєвропейського освітнього простору // Правові засади державотворення України: Матеріали VI міжнародної науково-технічної конференції «АВІА-2004». - Т. 6. - К.: НАУ, 2004. - С. 61-64.

З. Державна Національна програма «Освіта». Україна XXI століття. - К.: Райдуга, 1994. - 61 с.

4. Освіта України. Нормативно-правові документи. - К.: Міленіум, 2001.-472 с.

5. Полухін А. В. Як у Європі, або роздуми про майбутнє //Авіатор. - № 3 (1411) 2007. - 5 березня. - С. 2.

6. Реалізація в Україні принципів і завдань Болонського процесу / Авторський колектив: В. Г. Кремень, М. Ф. Степко, О. С. Сухолиткий, К. М. Левківський, Ю. В. Сухарніков. - К.: МОНУ, 2003. - 15 с.

7. htpp://www.kmu.gov.ua.

8. htpp://www. rada.gov.ua.

 


Информация о работе Нормативно-документна підтримка України у приєднанні до Болонського процесу