Педагогика как область гуманитарного знания

Человек – существо, обладающее мышлением, речью, способностью трудиться и познавать.

Личность – субъект и объект общественных отношений, осознающий свое отношение к окружающему и наделенный индивидуально-психологическими особенностями.

Педагогика сегодня  является фундаментальной наукой по вопросам обучения и воспитания. Без  умелого использования теоретических и методических идей педагогики нельзя завершить образовательную реформу, совершенствовать деятельность образовательных учреждений. В свою очередь, на развитие педагогики влияют идеология, политика и объективные потребности общества в воспитании и образовании молодежи.

Второстепенное  влияние на развитие педагогики оказывают:

• связь педагогики с другими науками;
• исследование педагогических процессов и явлений;
• инновационное обогащение педагогических методов.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Итак, педагогическая наука – это сгусток многовекового опыта обучения и воспитания подрастающих поколений, это результат многолетних исследований закономерностей формирования всесторонне и гармонически развитой личности. Знание педагогической науки помогает в каждом конкретном случае избирать оптимальные педагогические решения, тем более, когда в современном мировом сообществе и в частности в России, проблемы воспитания и образования стоят особенно остро. Этим и определяется актуальность выбранной темы.

Педагогика имеет объект и предмет своего исследования, свои задачи, функции и методы, свои категории. Педагогика прошла долгий исторический путь своего совершенствования и закрепилась в рядах наук о человеке и обществе, и развивается и посей день. Все это было разобрано в данной контрольно-курсовой работе, и тем самым была достигнута цель изучения педагогики, как научной отрасли в системе гуманитарных знаний.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

1. История педагогики и образования.  От зарождения воспитания в первобытном обществе до конца ХХ в.: / Под ред. акад. РАО А.И.Пискунова. - М.: ТЦ «Сфера», 2004.
2. Лихачев Б. Г. Педагогика: Курс лекций. М.: Прометей, 1993.
3. Педагогика: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Под ред. П.И. Пидкасистого. – М.: Пед. общество России, 2005.
4. Сластенин В.А. Педагогика: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, Е.Н. Шиянов. – М.: Академия, 2005.