Развитие звуковой культуры речи младших дошкольников, как важной стороны развития речи, посредством пальчиковых игр

 

Выводы

 

Овладение родным языком как средством и способом общения и познания является одним из самых важных приобретений ребенка в дошкольном детстве. Именно дошкольное детство особенно сензитивно к усвоению речи.

Речевое развитие ребенка в дошкольном учреждении можно назвать основным фундаментом создания благоприятных условий для полноценного проживания ребёнка дошкольного детства, формирования основ базовой культуры личности, всестороннего развития психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовки ребёнка к жизни в современном обществе.

В настоящей работе  рассмотрены теоретические основы воспитания и  развития звуковой культуры  ребенка младшего дошкольного возраста, воспитывающегося в условиях дошкольного образовательного учреждения, посредством  пальчиковых игр по следующим параметрам:

- был  изучен теоретический аспект звуковой культуры как важной стороны речевого развития.

- определена  взаимосвязь   пальчиковых игр с  речевым развитием детей дошкольного возраста.

- на основе  полученных и обработанных теоретических знаний были

разработаны тематические планы, направленные на   развитие звуковой культуры речи, начиная со второй младшей группы до подготовительной, в которых  предусматривается использование авторских пальчиковых игр.

 

 

Список литературы

 

1. Безрукова, О.А. Методика определения уровня речевого развития  детей дошкольного возраста  [Текст]/ О.А. Безрукова, О.Н. Каленкова. – М.: Сфера, 2009. – 56 с.
2. Борисенко, М.Г. Наши пальчики играют [Текст]/ М.Г.Борисенко, Н.А.Лукина.– СПб.: «Паритет»,2003.–144с.
3. Волина, В.В. Учимся играя [Текст]/  В.В.Волина. – М.: Новая школа, 1994 – 120 с.
4. Волчкова, В.Н. Развитие и воспитание детей младшего дошкольного возраста  [Текст]/ В.Н. Волчкова, Н.В.Степанова. – Воронеж: ТЦ «Учитель», 2001. – 392 с.
5. Воспитание, образование и развитие детей 4-5 лет в детском саду  [Текст]: методическое руководство воспитателей, работающих по программе «Радуга»/ сост. Т.Н.Дронова. – М.: Просвещение, 2006. – 192 с.
6. Выготский, Л.С. Мышление и речь [Текст]/ Л. С.  Выготский.  — М.:  Лабиринт, 1999. — 352 с.
7. Герасимова, А.С. Энциклопедия обучения и развития дошкольника [Текст]/  А.С.Герасимова, О.С.Жукова, В.Г.Кузнецова. - СПб.: «Издательский Дом «Нева»»; М.:«Олма-Пресс»,2001.- 352с.
8. Гербова, В.В. Занятия по развитию речи во второй младшей группе детского сада [Текст]/   В.В.Гербова. – М.: МОЗАИКА – СИНТЕЗ,2009.- 96с.
9. Гербова, В.В. Занятия по развитию речи в средней группе  детского сада [Текст]/   В.В.Гербова. – М.: МОЗАИКА – СИНТЕЗ,2010.- 80с.
10. Гербова, В.В. Занятия по развитию речи в старшей группе детского сада [Текст]/   В.В.Гербова. – М.: МОЗАИКА – СИНТЕЗ,2010.- 144 с.
11. Гербова, В.В. Занятия по развитию речи детей 4-6 лет [Текст]/   В.В.Гербова. – М.: МОЗАИКА – СИНТЕЗ,2010.- 90 с.
12. Детская практическая психология  [Текст]: Учебник / Под ред.

Т.Д. Марцинковской. — М.: Гардарики, 2004. — 255 с.

13. Козлова, С.А. Дошкольная педагогика  [Текст]: Учебное пособие /С.А.Козлова, Т.А.Куликова, – М.: Академия,2000.– 416 с.
14. Козырева, Л.М.  Развитие речи. Дети до 5-ти лет [Текст]/ Л.М.   Козырева – Ярославль: Академия развития, 2007.- С.41.
15. Косинова, Е.М. Уроки логопеда. Игры для развития речи [Текст]/ Е.М.  Косинова – М.: «Эксмо», 2006. – 56 с.
16. Кузнецова, А. Умные ручки. Пальчиковые игры для малышей [Электронный ресурс] / А. Кузнецова//www. nanya .ru
17. Крупенчук, О.И.  Пальчиковые игры [Текст]/ О.И.  Крупенчук – СПб.: Издательский Дом «Литера», 2005 – 342 с.
18. Максаков, А.И. Воспитание звуковой культуры речи у дошкольников [Текст]/А.И. Максаков — М.: Мозаика-Синтез, 2005. — 64 с.
19. Меликян, О. Раскрытые секреты пальчиковых игр [Электронный ресурс]/ О.Меликян // http:// finger. lya – lya.ru
20. Светлова, И. Развиваем мелкую моторику и координацию движения рук [Текст]/И.Светлова. – М.: «Эксмо», 2003. – 66 с.
21. Ушакова, О.С. Теория и практика развития речи дошкольника  [Текст]/  О.С.Ушакова – М.: ТЦ Сфера, 2008 – 240 с.
22. Ткаченко, Т.А.  Логопедическая энциклопедия [Текст]/ Т.А. Ткаченко. — М.: ООО ТД «Издательство Мир книги», 2008. — 248 с.
23. Федоренко, Л.П. Методика развития речи детей дошкольного возраста [Текст]/ Л.П. Федоренко, Г.А.Фомичева, В.К.Лотарев. – М.: 1977 .– 120 с.
24. Шорохова, О.А. Речевое развитие детей  [Текст]/ О.А. Шорохова. – М.: Сфера, 2009. – 128 с.
25. Эльконин,  Д.Б. Психология игры  [Текст]/Д. Б. Эльконин.– М.: Владос, 1999. – 226 с.

 

 

 

 

 

 

 

 

1 Воспитание, образование и развитие детей 4-5 лет в детском саду  [Текст]: методическое руководство воспитателей, работающих по программе «Радуга»/ сост. Т.Н.Дронова. – М.: Просвещение, 2006. – С.48

2 Максаков, А.И. Воспитание звуковой культуры речи у дошкольников [Текст]/А.И. Максаков — М.: Мозаика-Синтез, 2005. —  с 6.

 

3 Максаков, А.И. Воспитание звуковой культуры речи у дошкольников [Текст]/А.И. Максаков — М.: Мозаика-Синтез, 2005. —  с 45.

 

4 Борисенко, М.Г. Наши пальчики играют [Текст]/ М.Г.Борисенко, Н.А.Лукина.– СПб.: «Паритет»,2003.– С.3

 

5 Борисенко, М.Г. Наши пальчики играют [Текст]/ М.Г.Борисенко, Н.А.Лукина.– СПб.: «Паритет»,2003.– С.5

6 Косинова, Е.М. Уроки логопеда. Игры для развития речи [Текст]/ Е.М.  Косинова – М.: «Эксмо», 2006. – С.57

 

7 Светлова, И. Развиваем мелкую моторику и координацию движения рук [Текст]/И.Светлова. – М.: «Эксмо», 2003. – С.14