Основные принципы _гуманистической психологии Абрахама _Маслоу

Другой взгляд можно охарактеризовать как феноменологический или «здесь и сейчас». В основе этого направления лежит реальность субъективная, или личная, но не объективная, т.е. подчеркивается значение субъективного опыта как основного феномена в изучении и понимании человека. Теоретические построения и внешнее поведение являются вторичными по отношению к непосредственному опыту и его уникальному значению для того, кто его переживает.

Гуманистическая психология не является строго организованной теоретической системой - лучше рассматривать ее как движение. Маслоу назвал свой подход «психологией третьей силы». Хотя взгляды сторонников этого движения составляют довольно широкий спектр, они все-таки разделяют определенные фундаментальные концепции на природу человека. Практически все эти концепции имеют глубокие корни в истории западного философского мышления.

Будучи основным направлением гуманистической психологии, теория Абрахама Маслоу описывает человеческую мотивацию в терминах иерархии потребностей. Низшие (более основные) потребности в иерархии должны быть разумно удовлетворены прежде, чем потребности высокого уровня становятся доминантой побудительных сил в поведении человека. Гуманистическая природа теории Маслоу особенно ярко проявляется в концепции самоактуализации, стремлении к наивысшей реализации своего потенциала.

Маслоу также  различал две большие категории  мотивов человека: дефицитарные мотивы и мотивы роста. Неудовлетворение метапотребностей вызывает метапатологии. Апатия, цинизм и отчуждение - вот некоторые из большого количества симптомов, указывающих на метапатологии, отмечаемые у людей, потерпевших неудачу в удовлетворении своих метапотребностей.

Гуманистические ориентированные труды Маслоу нашли понимание среди психологов в 1960-е и 1970-е годы. Для многих его подход, подчеркивающий изучение радости, любви, творчества, выбора и самореализации, оказался оптимистической альтернативой тому, что они рассматривали как механистические и дегуманизированные модели поведения человека.

 

 

Глоссарий

 

 

№ п/п	Новое понятие	Содержание
1	Бихевиоризм	Одно из направлений  психологии, предмет изучения, которого является поведение как совокупность отношений «стимул – реакция»
2	Гуманистическая психология	Психология, сконцентрированная на изучении здоровых и творческих людей. Поиск ценностей и смысла существования, свободу, выражающуюся в самоуправлении, в самосовершенствовании.
3	Иерархия  потребностей	Расположение  потребностей человека от низших к высшим в смысле их предпочтения или необходимости.
4	Потребность	Состояние индивида, создаваемое испытываемой им нуждой в объектах, необходимых для его  существования и развития, выступающее  источником его активности.
5	Принцип	Основное исходное положение какой – то теории, науки, мировоззрения.
6	Психическое здоровье	Комплексное многоуровневое качество жизнедеятельности, выражающее соответствие психофизического состояния, самочувствия и поведения уровню и целям личностного развития.
7	Психоанализ	Учение, созданное З. Фрейдом, в центре которого находятся бессознательные психические процессы и мотивация.
8	Самоактуализация	Процесс, постулированный  Маслоу, включает в себя здоровое развитие способностей людей, чтобы они могли  стать тем, кем могут стать, жить осмыслено и совершенно.
9	Социализация	Функция личности, обозначающая вхождение в социум, принятие его норм и ценностей.
10	Фрустрация	Психологическое состояние, возникает в ситуации разочарования, неосуществления к.-либо, значимой для человека цели, потребности.

Список  использованных источников

 

 

Научная и учебная литература:

 

 

1.   Бессер, Р. Жизнь и творчество Анны Фрейд // Энциклопедия глубинной психологии. т. 3. М.: Когито-Центр, 2002. -340 с.
2.  Годфруа, Ж. Что такое психология: В 2-х т. т. 2.  -  М.: Мир, 2006. - 472 с.
3.  Ильин, Е.П. Дифференциальная психофизиология. - 2-е изд., доп. - СПб.: Питер, 2001. - 464 с.
4.  Келвин, С.; Холл, Гарднер Линдсей. Теории личности; - М.: Когито-Центр, 2000. – 210 с.
5. .   Крайг, Г. Психология развития. - 7-е Международное издание - СПб.: Питер, 2000. - 998 с.
6. .  Маслоу, А. Мотивация и личность.- СПб.: Евразия, 2000. – 324 с.
7.  Маслоу, А. Психология бытия. М.: "Рефл-бук"; К.: "Ваклер",2002. – 512 с.
8.  Мерлин, В.С. Очерк интегрального исследования индивидуальности. М.: Педагогика,2004. – 654 с.
9.  Психологическая наука в России ХХ столетия: проблемы теории и истории. М.: Изд-во Ин-та психологии РАН,2000. – 675 с.
10.  Психологический словарь под редакцией Зинченко В.П,. Мещерякова, Б.Г. - М.: ЭКСМО – Пресс, 2002. – 230 с.
11.     Ризенберг, Р. Творчество Мелани Кляйн // Энциклопедия глубинной психологии. т. 3. М.: Когито-Центр, 2002. -124 с.
12.  Роджерс, К. Клиенто-центрированная терапия. М.: "Рефл-бук", К.: Ваклер, 2001. – 672 с.
13.  Рубинштейн, С.Л. Основы общей психологии. 2-е изд. М.: Наука, 2000. – 560 с.
14.  Соколова, Е.Т. Проективные методы исследования личности. М.: МГУ,2002. - 546 с.
15.  Хьел, Л., Зиглер, Д. Теории личности. - СПб.: Питер, 2000. - 608 с.
16.  Философский энциклопедический словарь. - М.: Советская энциклопедия, 2003. - 836с.
17.  Энциклопедический словарь: В 3-х т. т.1 / Под ред. Введенского, Б.А., - М.: БСЭ, 2006.- 720 с.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение  А

 

 

Схематическое представление иерархии потребностей А. Маслоу [6,С. 134]

 

				Потребности самоактуали-зации: реализация потенциала
			Потребности самоуважения: значение, компетентность
		Потребности принадлежности и любви: присоединение и принятие
	Потребности безопасности: долговременное выживание и стабильность
Физиологические потребности: голод, жажда и т.д.

 

 

 

 

 

Приложение  Б

 

 

Примеры метапотребностей по Маслоу [6,С. 302]

 

 

Метапотребность	Характеристики
Целостность	Единство, интеграция, тенденция к тождеству, взаимосвязанность, простота, организация, структура, порядок
Совершенство	Необходимость, справедливость, точность, неизбежность, уместность, правосудие, завершенность
Завершение	Окончание, финал, утверждение, исполнение, судьба, рок
Закон	Справедливость, незапятнанность, порядок, законность
Активность	Процесс, подвижность, спонтанность, саморегуляция, полное функционирование
Богатство	Дифференциация, сложность
Простота	Честность, открытость, сущность, абстракция, основная структура
Красота	Правильность, форма, живость, простота, богатство, целостность, совершенство, завершенность, уникальность, благородство
Доброта	Правота, желательность, долженствование, справедливость, добрая воля, честность
Уникальность	Особенность, индивидуальность, несравнимость, новизна
Напряженность	Легкость; отсутствие напряжения, усилий, сложностей; изящество, совершенство
Игра	Забава, удовольствие, развлечение, юмор, изобилие, легкость
Истина, честь, реальность	Открытость, простота, богатство, честная и незамутненная  красота, завершенность, сущность
Самонадеянность	Автономия, независимость, отсутствие необходимости в других для того, что быть самим собой, самоопределение, выход за пределы среды, отдельность, жизнь по своим собственным правилам

 

 

 

Приложение  В

 

 

Краткий индекс самоактуализации [7, С.216]

 

 

1. Я не стыжусь  ни одной из своих эмоций 

2. Я чувствую, что делать то, чего ждут от меня другие (N)

3. Я верю, что  люди по существу хорошие и  им можно доверять 

4. Я могу сердиться  на тех, кого люблю

5. Всегда необходимо, чтобы другие одобряли то, что  я делаю(N)

6. Я не принимаю  свои слабости (N)

7. Мне могут нравиться люди, которых я могу не одобрять

8. Я боюсь  неудач (N)

9. Я стараюсь  не анализировать и не упрощать  сложные сферы (N)

10. Лучше быть  самим собой, чем популярным

11. В моей  жизни нет того, чему бы я  особо себя посвятил (N)

12. Я могу  выразить мои чувства, даже если это приведет к не желательным  последствиям

13. Я не обязан  помогать другим (N)

14. Я устал  от неадекватности (N)

15. Меня любят,  потому что я люблю.

 

1. Более эффективное восприятие реальности;

2. Приятие себя, других и природы. (принять себя такими, какими они есть);

3. Непосредственность, простота и естественность;

4. Центрированность на проблеме;   

5. Независимость: потребность в уединении;

6. Автономия: независимость от культуры и окружения;

7. Свежесть восприятия;

8. Вершинные, или мистические, переживания (моменты сильного волнения или высокого напряжения, а так же моменты расслабления, умиротворения, блаженства и спокойствия );

9. Общественный интерес;

10. Глубокие межличностные отношения;

11. Демократичный характер (отсутствие предубеждений);

12. Разграничение средств и целей;

13. Философское чувство юмора (доброжелательный юмор);

14. Креативность (способность к творчеству);

15. Сопротивление окультуриванию (находятся в гармонии со своей культурой, сохраняя определенную внутреннюю независимость от нее).

¹ Рубинштейн, С.Л. Основы общей психологии. 2-е изд. М.: Наука, 2000. –  C 235.

² С. Кьеркегор(1813-1855), М. Хайдеггер(1889-1976), К. Ясперс(1883-1969), Ж.-П. Сартр(1905-1980) - группа персонологов.

³ Годфруа, Ж. Что такое психология: В 2-х т. /т. 2.  -  М.: Мир, 2006. – С. 72.

⁴ Маслоу, А. Мотивация и личность.- СПб.: Евразия, 2000. – С. 82.

⁵ Маслоу, А. Мотивация и личность.- СПб.: Евразия, 2000. – С. 57.

⁶ Маслоу, А. Мотивация и личность.- СПб.: Евразия, 2000. - С. 100.

⁷ Мерлин, В.С. Очерк интегрального исследования индивидуальности. М.: Педагогика,2004. – С. 254.