Понятие и типы темперамента

Темперамент представляет собой единственную, чисто природную личностную особенность человека, а основанием считать его именно личностным свойством является тот факт, что от темперамента зависят действия и поступки, которые совершает человек. Динамические особенности поведения – это, те его характеристики, которые описываются в чисто физических терминах и не подлежат морально-ценностной оценке.

К динамическим характеристикам поведения относятся, например, заложенная в нем энергия, с которой связана работоспособность человека, скорость и темп совершаемых движении, их общий эмоциональный фон, а также легкость и скорость перехода от выполнения одного движения к другому. По проделанной мной работе мы узнали, что существует четыре типа темперамента:

Сангвиник – сильный, уравновешенный, подвижный.

Флегматик – сильный, уравновешенный, малоподвижный (инертный). Холерик – сильный, но неуравновешенный, со слабыми по сравнению с

возбуждением тормозными процессами.

Меланхолик – слабые процессы возбуждения и торможения.

В 20 в. многое в наших представлениях о темпераменте изменилось, но многое осталось таким же, каким оно было несколько веков назад. Что же изменилось в наших представлениях о темпераменте человека в последние несколько десятилетий? Во-первых, в науке произошло четкое разделение темперамента и характера человека. Теперь в большинстве современных учебниках по психологии и тем более в науке темперамент и характер рассматриваются отдельно друг от друга и трактуются как разные характеристики личности человека.

Во-вторых, психологи научились не только описывать типы темперамента, но и производить их диагностику и оценку с помощью специальных тестов, которые были созданы для этой цели. В-третьих, изучение типов темперамента у большого количества современных людей показало, что соответствующие традиционным описаниям, так называемые чистые, типы темперамента встречаются в жизни довольно редко. Подобные случаи составляют от 25% – 30% всех случаев.

Остальные 70% – 75% людей обладают смешанными типами темперамента, при которых у одного и того же человека обнаруживаются свойства, присущие разным типам темперамента. Более того, оказалось, что около 25% людей вообще нельзя отнести к определенному типу темперамента, так как свойства, присущие различным типам темперамента, у них переменны.

Таким образом, выяснилось, что веками сложившаяся и казавшаяся незыблемой классификация типов темперамента не полнее соответствует действительности и не полностью подтверждается эмпирическими, статистическими исследованиями. В-четвертых, было установлено, что один и тот же человек время от времени может проявлять разные типы темперамента, и это зависит от того, чем он в данный момент времени занимается.

Например, один и тот же человек может быть холериком в общении с людьми и одновременно с этим сангвиником в работе. Или другой, нередко встречающийся случай: человек может проявлять флегматический темперамент в работе и меланхолический тип темперамента в общении с людьми.

Наконец, серьезным изменениям были подвергнуты старые представления об органической основе темперамента. Исследования психологов показали, что представители разных темпераментов могут добиться одинаково высоких успехов в деятельности, но идут они к этим успехам разными путями. Темперамент не имеет отношения к таланту и одаренности людей.

Среди великих людей встречаются яркие представители всех четырех типов темпераментов: И. А. Крылов и М. И. Кутузов – флегматики, А. С. Пушкин и А. В. Суворов – холерики, М. Ю. Лермонтов и А. И. Герцен – сангвиники, поэт В. А. Жуковский, Н. В. Гоголь и П. И. Чайковский – меланхолики.

Список использованной литературы

1. Березовин Н. А., Чепиков В. Т. , Чеховских М. И., Основы психологии и педагогики, 2-е издание, учебное пособие, Минск, 2008 г., 336 стр.
2. Дубровина, И. В. Психология / Е. Е. Данилова, А. М. Прихожан. 6-е – изд.– М.: Изд.центр «Академия», 2007. – 202 с.
3. Кравченко А. И. Общая психология: Учеб. пособие. – М., 2008. – 76 с.
4. Марцинковская, Т. Д. Психология и педагогика / А. А. Григорович.– М.,    2008. -93 с.
5. Немов Р. С. Общая психология. Гуманитарный изд. центр.– М.: Владивосток, 2001. – 56 с.
6. Нуркова, В. В. Психология / Н. Б Березанская.– 2-е изд.. – М., 2008. 120с.
7. Подласый И. П. Педагогика: Новый курс. – М.: Владивосток, 2002.– 58 с.
8. Реан А. А, Боровская Н. В, Разум С. И /Психология и педагогика: Учеб. – М, 2008. – 52 с.
9. Самыгин С. И., Гулиев М. А., Ганиева Р. Х., Психология и педагогика для студентов вузов 4-е издание, учебное пособие, Ростов на Дону, “Феникс”, 2008 г., 256 стр.
10. Столяренко Л.Д. Основы психологии. - 5-е изд., доп. и перераб. – Ростов - на-Дону: Феникс,2006 г, 224 стр.