Прояв емоцій у творчості

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І  НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ

Маріупольський державний університет

Історичний факультет

Кафедра культурології та інформаційної діяльності

 

 

 

 

 

Індивідуальне навчально-дослідне завдання 
з курсу «Психологія» на тему:

«Прояв емоцій у творчості»

 

 

 

 

 

 

 

студентки І курсу

спеціальності «Документознавство та

інформаційна діяльність»

групи ДІД-12

денної форми навчання

Онищенко Аліни Віталіївни

Викладач: Швецова Н.В.

 

Маріуполь – 2012

                                               План:

1. Вступ.
2. Вплив емоцiй на особистiсть.
3. Особливості творчого мислення.
4. Прояв емоцій в музиці.
5. Прояв емоцій в художній творчості.
6. Висновок.
7. Список використаної літератури.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1. Вступ.

Емоції — особливий  клас суб'єктивних психологічних станів, що відображають у формі безпосередніх  переживань, відчуттів приємного  або неприємного, відносини людини до світу і людей, процес і результати його практичної діяльності. До класу емоцій відносяться настрої, відчуття, афекти, пристрасті, стреси. Це так звані "чисті" емоції. Вони включені у всі психічні процеси і стани людини. Будь-які прояви його активності супроводжуються емоційними переживаннями.

Життя без емоцій так само неможливе, як і без відчуттів. Емоції, затверджував знаменитий природодослідник Ч.Дарвин, виникли в процесі еволюції як засіб, за допомогою якого живі істоти встановлюють значущість тих  або інших умов для задоволення  актуальних для них потреб. Емоції виступають як внутрішня мова, як система  сигналів, за допомогою якої суб'єкт  дізнається про потребностной значущість того, що відбувається. Особливість  емоцій полягає в тому, що вони безпосередньо  відображають відносини між мотивами і реалізацією такою, що відповідає цим мотивам діяльності. Емоції в  діяльності людини виконують функцію  оцінки її ходу і результатів. Вони організовують діяльність, стимулюючи і направляючи її.

Чим складніше організована жива істота, ніж вищий ступінь  на еволюційних сходах воно займає, тим багатше та гамма всіляких емоційних станів, які воно здатне переживати. Найстаріша за походженням, простіша і найбільш поширена серед  живих істот форма емоційних  переживань — це задоволення, що отримується  від задоволення органічних потреб, і незадоволення, пов'язане з неможливістю це зробити при загостренні відповідної  потреби. Практично всі елементарні  органічні відчуття мають свій емоційний  тон. Про тісний зв'язок, який існує  між емоціями і діяльністю організму, говорить той факт, що всякий емоційний  стан супроводжується багатьма фізіологічними змінами організму.

Емоції і відчуття —  особові утворення. Вони характеризують людину соціально-психологічно. Підкреслюючи власне особове значення емоційних  процесів, В. К. Вилюнас пише: "Емоційна подія може викликати формування нових емоційних відносин до різних обставин... Предметом любові-ненависті  стає все, що пізнається суб'єктом як причина задоволення-незадоволення".

 

2. Вплив емоцiй на особистiсть

Емоції, якими б  рiзними вони не здавалися, невід’ємні від особи. "Те, що радує людину, що його цікавить, засмучує, хвилює, що представляється йому смішним, понад усе характеризує його суть, його характер, індивідуальність"

 

С.Л. Рубинштейн вважав, що в емоційних проявах особи  можна виділити три сфери: її органічне  життя, її інтереси матеріального порядку  і її духовні, етичні потреби. Він позначив їх відповідно як органічну (афектно-емоційну) чутливість, наочні відчуття і узагальнені світоглядні відчуття. До афектно-емоційної чутливості відносяться, на його думку, елементарні задоволення і незадоволення, переважно пов'язані із задоволенням органічних потреб. Наочні відчуття пов'язані з володінням певними предметами і заняттями окремими видами діяльності. Ці відчуття відповідно їх предметам підрозділяються на матеріальні, інтелектуальні і естетичні. Вони виявляються в захопленні одними предметами, людьми і видами діяльності і в огиді до інших. Світоглядні відчуття пов'язані з мораллю і відносинами людини до світу, людей, соціальних подій, етичних категорій і цінностей.

Емоції людини перш за все пов'язані з його потребами. Вони відображають стан, процес і результат  задоволення потреби. Цю думку неодноразово підкреслювали практично всі  без виключення дослідники емоцій, незалежно від того, яких теорій вони дотримувалися. По емоціях, вважали  вони, можна безумовно судити про те, що в даний момент часу хвилює людину, тобто про те, які потреби і інтереси є для нього актуальними.

Люди як особи  в емоційному плані відрізняються  один від одного по багатьом параметрам: емоційній збудливості, тривалості і стійкості емоційних переживань, що виникають у них, домінуванню  позитивних (стенічеськіх) або негативних (астенічних) емоцій. Але понад усе  емоційна сфера розвинених осіб розрізняється  по силі і глибині відчуттів, а  також по їх змісту і наочній отнесенності. Це обставина, зокрема, використовується психологами при конструюванні  тестів, призначених для вивчення особи. По характеру емоцій, які у  людини викликають представлені в тестах ситуації і предмети, події і люди, судять про їх особові якості.

Експериментальним шляхом було встановлено, що на виникаючі  емоції великий вплив роблять  не тільки супроводжуючі їх вегетативні  реакції, але і навіювання — упереджена, суб'єктивна інтерпретація вірогідних наслідків дії на емоції даного стимулу. Через психологічний настрій, когнітивний  чинник виявилося можливим в широких  межах маніпулювати емоційними станами  людей. Це лежить в основі різноманітних  систем психотерапевтичних дій, що розповсюдилися в нашій країні за останні роки (на жаль, більшість з них науково  не обгрунтовані і з медичної точки  зору не перевірені).

Питання про зв'язок емоцій і мотивації (емоційних переживань і системи актуальних потреб людини) представляється не таким простим, яким може показатися на перший погляд. З одного боку, прості види емоційних  переживань навряд чи володіють для  людини вираженою мотивуючою силою. Вони або безпосередньо не впливають  на поведінку, не роблять його цілеспрямованим, або зовсім його дезорганізовуватимуть (афекти і стреси). З іншого боку, такі емоції, як відчуття, настрої, пристрасті, мотивують поведінку, не тільки активізуючи  його, але направляючи і підтримуючи. Емоція, виражена у відчутті, бажанні, вабленні або пристрасті, поза сумнівом містить в собі спонуку до діяльності.

Другий істотний момент, пов'язаний з особовим аспектом емоцій, полягає в тому, що сама система  і динаміка типових емоцій характеризує людину як особу. Особливе значення для  такої характеристики має опис відчуттів, типових для людини. Відчуття одночасно  містять в собі і виражають  відношення і спонуку людини, причому  те і інше в глибокому людському  відчутті зазвичай злиться. Вищі відчуття, крім того, несуть в собі етичний  початок. Одним з таких відчуттів  є совість. Вона пов'язана з етичною  стійкістю людини, його ухваленням на себе моральних зобов'язань перед  іншими людьми і неухильним проходженням їм. Останнє особливе людське відчуття, яке характеризує його як особа, —  це любов. Про сенс цього відчуття в його вищому, духовному розумінні  добре сказав Ф. Франкл. Справжня любов, на його думку, і є вступом до взаємин  з іншою людиною як духовною істотою. Любов є входженням в безпосередні відносини з особою коханого, з  його своєрідністю і неповторністю.

Таким чином, з вищевикладеного  ми бачимо, що емоції грають дуже важливу  роль в житті людини. Вони більшою  чи меншою мірою визначають спрямованість  його поведінки; відображають стан, процес і результат задоволення потреби; емоція, виражена у відчутті, бажанні, вабленні або пристрасті поза сумнівом містить в собі спонуку до діяльності. Система і динаміка типових емоцій характеризує людину як особу. Особливе людське відчуття – любов –  визначає найвищий духовний і естетичний початок в людині.

 

3. Особливості творчого мислення

Творче мислення має свої відмінні риси:

• воно пластичне, тобто творчі люди пропонують безліч рішень в тих випадках, коли звичайна людина може знайти лише одне або два;
• воно рухоме, тобто для творчого мислення не складає труднощів перейти від одного аспекту проблеми до іншого, не обмежуючись однією точкою зору;
• воно оригінальне, воно породжує несподівані, небанальні, незвичні рішення.

Наукова і технічна творчість  виявляється в пошуку і знаходженні  принципово нового рішення наукової або технічної проблеми, причому  структура розумового процесу вирішення  проблеми складна, але незмінно успіху, «осяянню», знаходженню нового рішення  сприяє емоційна захопленість проблемою, віра в успіх, емоційна позитивна  стимуляція.

Наукова творчість і особлива творчість в мистецтві спирається на уяву, яка, у свою чергу, нерозривно пов'язано з емоціями і відчуттями людини.

Уява – психічний процес, що полягає в створенні нових  образів (уявлень) шляхом переробки  матеріалу сприйнять і уявлень, отриманих в попередньому досвіді. Уява як своєрідна форма віддзеркалення дійсності здійснює розумовий відхід за межі безпосереднього сприйманого, сприяє передбаченню майбутнього, «пожвавило»  те, що було раніше.

Уява може бути пасивною (сновидіння, марення) і активною, яке, у свою чергу, розділяють на те, що відтворює (створення  образу предмету по опису) і творче (створення нових образів, що вимагають  відбору матеріалів відповідно до задуму). Мрія – вид творчої уяви, пов'язаної з усвідомленням бажаного майбутнього.

Етапи творчої уяви:

    1. виникнення творчої ідеї

    2. «виношування» задуму

    3. реалізація задуму.

Таким чином, творче мислення має свої відмінні риси: пластичність, рухливість і оригінальність. Наукова  творчість і творчість в мистецтві  в першу чергу спирається на уяву, яка, у свою чергу, нерозривно пов'язано  з емоціями і відчуттями людини. Воно може бути пасивним і активним. Активне розділяють на те, що відтворює  і творче. Один з видів творчої  уяви є мрія.

 

4.  Прояв емоцій в музиці

Вираз емоцій засобами музики має давню традицію, висхідну до учення про етос і про афекти у  стародавніх греків. Згідно Арістотелю, музика відтворює рух, всякий же рух  несе в собі енергію, що містить етичні властивості. Подібне прагне до подібного, і тому людина отримуватиме насолоду від музики в тій мірі, в якій музика відповідає його характеру або  настрою в даний момент. Для  стародавніх греків - Арістотеля, Платона, піфагорійців - музика була засобом, який врівноважував зовнішню сторону  протікання життя з психологічним  станом самої людини.

Дослідники теорії афектів  встановлювали, за яких обставин треба  використовувати ті або інші способи  музичного виразу, щоб порушити в  слухачах ту або іншу емоцію.

Так, теоретик Кванц в одному з своїх трактатів залишив  нам докладний опис виразу відчуттів  в музиці. Він позначив ознаки, на підставі яких можна визначити, який панує в музиці афект. Це можна  дізнатися по тональності – мажорная вона або мінорна. Мажор звичайно уживається для виразу веселого, бадьорого  серйозного, піднесеного, мінор же для  виразу ласки, сумуй і ніжності. Зв'язані, близько лежачі інтервали виражають ласку, засмучуй, ніжність. Напроти того, ноти стисло уривисті, такі, що складаються з окремих стрибків, виражають веселе і грубе. Пунктирні і витримані ноти виражають серйозне і патетичне, а змішення довгих нот, цілих і половинних з швидкими, – величне і піднесене. Відчуття можна зрозуміти по дисонансах. Вони проводять не однакове, але завжди відмінні один від одного дії.

Аналізуючи закінченості музичної виразності з погляду теорії афектів, англійський дослідник  Дж. Харріс відзначав, що виразима в  музиці емоція завжди пов'язана з  певною ідеєю і що сама ідея несе в собі певний настрій.

Мета музики - порушувати афекти, які можуть відповідати ідеї. На основі внутрішньої природної  схожості певні ідеї порушують в  нас певні афекти, під впливом  яких, у свою чергу, виникають відповідні ідеї.

Виходячи з вищесказаного  ми бачимо, що вираз емоцій за допомогою  музики йде корінню глибоко в  старовину. Музика була засобом, який врівноважував  зовнішню сторону протікання життя  з психологічним станом самої  людини. По тональності музики, розташуванню інтервалів, дисонансам можна зрозуміти, який з афектів переважає в  музиці. Мета музики - порушувати афекти, які можуть відповідати ідеї.

 

5. Прояв емоцій в художній творчості

Емоції людини виявляються  у всіх видах людської діяльності і особливо в художній творчості. Власна емоційна сфера художника  відбивається у виборі сюжетів, в  манері листа, в способі розробки вибраних тим і сюжетів. Все це разом узяте складає індивідуальна  своєрідність художника. Емоції входять  в багато психологічно складних станів людини, виступаючи як їх органічна  частина. Такими комплексними станами, що включають мислення, відношення і емоції, є гумор, іронія, сатира і сарказм, які також можна трактувати як види творчості, якщо вони набувають художньої форми. Гумор — це емоційний прояв такого відношення до чого-небудь або до кого-небудь, яке несе в собі поєднання смішного і доброго. Це сміх над тим, що любиш, спосіб прояву симпатії, привертання уваги, створення гарного настрою. Іронія — це поєднання сміху і нешанобливого відношення, частіше всього зневажливого. Таке відношення, проте, ще не можна назвати недобрим або злим. Сатира є викриття, засудження об'єкту, що безумовно містить. У сатирі він, як правило, представляється в непривабливому вигляді. Недобре, зле понад усе виявляється в сарказмі, який є прямим знущанням, насмішкою над об'єктом. Окрім перерахованих складних станів і відчуттів, слід назвати ще трагізм. Це емоційний стан, що виникає при зіткненні сил добра і зла і перемозі зла над добром.