Характеристика типов темперамента в современной психологии

     МЕЛАНХОЛИК. У меланхоликов медленно протекают психические процессы, они с трудом реагируют на сильные раздражители; длительное и сильное напряжение вызывает у людей этого темперамента замедленную деятельность, а затем и прекращение ее. В работе меланхолики обычно пассивны, часто мало заинтересованы (ведь заинтересованность всегда связана с сильным нервным напряжением). Чувства и эмоциональные состояния у людей меланхолического темперамента возникают медленно, но отличаются глубиной, большой силой и длительностью; меланхолики легко уязвимы, тяжело переносят обиды, огорчения, хотя внешне все эти переживания у них выражаются слабо. Представители меланхолического темперамента склонны к замкнутости и одиночеству, избегают общения с малознакомыми, новыми людьми, часто смущаются, проявляют большую неловкость в новой обстановке. Все новое, необычное вызывает у меланхоликов тормозное состояние. Но в привычной и спокойной обстановке люди с таким темпераментом чувствуют себя спокойно и работают очень продуктивно. У меланхоликов легко развивать и совершенствовать свойственную им глубину и устойчивость чувств, повышенную восприимчивость к внешним воздействиям.

     Большинство меланхоликов - интроверты.

     Меланхолик  застенчив, нерешителен, робок. Однако в спокойной привычной обстановке меланхолик может успешно справляться с жизненными задачами.

     Можно считать уже твердо установленным, что тип темперамента у человека врожденный, а от каких именно свойств его врожденной организации он зависит, еще до конца не выяснено.

     Динамические  черты личности человека выступают  не только во внешней манере поведения, не только в движениях - они проявляются и в умственной сфере, в сфере побуждения, в общей работоспособности. Естественно, особенности темперамента сказываются в учебных занятиях и в трудовой деятельности. Но главное заключается в том, что различия по темпераментам - это различия не по уровню возможности психики, а по своеобразию ее проявлений.

     Установлено отсутствие зависимости между уровнем  достижений, т.е. конечным результатом  действий, и  особенностями темперамента, если деятельность протекает в условиях, которые можно определить как нормальные. Таким образом, независимо от степени подвижности или реактивности индивида в  нормальной, не стрессовой ситуации результаты деятельности в принципе будут одинаковыми, поскольку уровень достижений будет зависеть главным образом от других факторов, в особенности от уровня мотивации и способностей. Вместе с тем исследования, устанавливающие эту закономерность, показывает, что в зависимости от темперамента изменяется способ осуществления самой деятельности⁵.

     В зависимости от особенностей темперамента люди различаются не конечным результатом действий, а способом достижения результатов.  Были проведены исследования с целью установить зависимость между способом выполнения действий и особенностями темперамента. В этих исследованиях рассматривался индивидуальный стиль деятельности как путь к достижению результатов или способ решения определенной задачи, обусловленной главным образом типом нервной системы. Результаты исследований подавляющего большинства авторов, независимо от особенностей исследуемых групп и экспериментальных ситуаций, в которых изучался типичный для данных индивидов способ выполнения действий, показывают, что именно тип нервных процессов, оказывает существенное влияние на формирование определенного стиля деятельности.

     Перед сангвиником следует непрерывно ставить новые, по возможности интересные задачи, требующие от него сосредоточенности и напряжения. Необходимо постоянно включать его активную деятельность и систематически поощрять его усилия.

     Флегматика  нужно вовлечь в активную деятельность и заинтересовать. Он требует к себе систематического внимания. Его нельзя переключать с одной задачи на другую. В отношении меланхолика недопустимы не только резкость, грубость, но и просто повышенный тон, ирония.  Он требует особого внимания, следует вовремя хвалить его за проявленные успехи, решительность и волю. Отрицательную оценку следует использовать как можно осторожнее, всячески смягчая ее негативное действие. Меланхолик - самый чувствительный и ранимый тип с ним надо быть предельно мягким и доброжелательным.

     От  темперамента зависит, каким способом человек реализует свои действия, но при этом не зависит их содержательная сторона. Темперамент проявляется в особенностях протекания психических процессов. Влияя на скорость воспоминания и прочность запоминания, беглость мыслительных операций, устойчивость и переключаемость внимания.

     Особенно  важно учесть тип темперамента при  выборе профессиональной деятельности. Меланхоликам, например, противопоказана профессиональная деятельность, связанная с возможностью аварийных ситуаций, с необходимостью часто принимать ответственные самостоятельные решения. Им лучше порекомендовать выбрать профессию, связанную с повышенной внимательностью, чуткостью, принудительным ритмом (телеграфист, программист, машинистка и т.п.). Однако меланхоликам для успешной работы необходима спокойная обстановка, ровное отношение окружающих. Об этом должен позаботиться руководитель коллектива. У людей холерического типа широкий спектр выбора профессиональной деятельности, лишь бы она не была монотонной и однообразной. Большого успеха они могут достичь на поприще науки. Несмотря на то, что у холерика прекрасные организаторские способности, ему лучше не садиться за руль и не пробовать себя в роли руководителя высокого ранга, так как он в силу своей неуравновешенности склонен к невротическим реакциям и заболеваниям. В момент, когда необходимо включение тормозных реакций, у него наступает фаза истощения, гак как он не может остановиться в ответ на стрессы. Ему не рекомендуется роль руководителя не потому, что он не может, а потому, что управленческая деятельность у людей с явным преобладанием свойств холерика приводит к ранним заболеваниям гипертонией, инфарктам, инсультам⁶. Преимущество в этом отношении имеет сангвиник. Это прирожденный лидер. Как жаль, что до сих пор мы выбираем руководителей по принципу "кто достоин". Возражений нет, руководитель должен быть достойным, но почему не выясняем, а может ли? Противопоказана управленческая деятельность ярко выраженному флегматику, даже если он очень достоин. У человека с таким типом темперамента, попавшему в эту сферу деятельности, быстро развивается невроз, более тяжелый, чем у меланхоликов. Желательно, чтобы в формуле руководителя преобладало содержание (в %) сангвиника и флегматика. Тогда имеем      аналитический      ум      сангвиника,      его      прекрасные организаторские способности, уравновешенность, огромную работоспособность и плюс упорство, настойчивость, последовательность флегматика. Если к этому еще прибавить знания по психологии управлении, получится идеальный руководитель в плане психологической готовности к управленческой деятельности.

     Советский психолог В. С. Мерлин создал таблицу, в  которой, обобщаются все данные о психологических проявлениях темперамента и соотносятся с типом нервной системы⁷.

    Внимательное  прочтение этой таблицы показывает, что нет «плохих» или «хороших» типов темпераментов. Различия по темпераменту — это, прежде всего, различия не по уровню возможностей психики, а по своеобразию ее проявления в тех или иных ситуациях. Особенность темперамента обусловливают пути и способы деятельности, но не уровень ее достижений. Для профессионального отбора, без сомнения, следует учитывать характер темперамента. Однако следует иметь в виду, что темперамент — это природная основа характера, которая определяет лишь динамические свойства его проявления и "на уровне психологических функций может быть скорректирован. Каждый индивид может выработать свой индивидуальный стиль деятельности и систему навыков, методов, приемов решения задач той ли иной деятельности, обеспечивающих ее успешное выполнение, опираясь на положительные, сильные стороны темперамента и сглаживая слабые, отрицательные для данного рода деятельности.

    Итак, в  этом параграфе рассмотрели психологическую характеристику всех типов темперамента. Для составления психологической характеристик традиционных четырех  типов обычно выделяют следующие основные свойства темперамента: сензитивность, реактивность, активность, пластичность, ригидность, экстраверсия и  интроверсия.

     Учитывая  все перечисленные свойства рассмотрели  следующие психологические характеристики основных классических типов темперамента: сангвиник, холерик, флегматик, меланхолик.  

Заключение 

    Темперамент - это индивидуальные особенности  человека, определяющие динамику протекания его психических процессов и поведения. Под динамикой понимают темп, ритм, продолжительность, интенсивность психических процессов, в частности эмоциональных процессов, а также некоторые внешние особенности поведения человека - подвижность, активность, быстроту или замедленность реакций и т. д.

    Создателем  учения о темпераментах считается  древнегреческий врач Гиппократ (V в. до н.э.). Он утверждал, что люди различаются соотношением четырех  основных “соков” жизни, - крови, флегмы, желтой желчи и черной желчи, входящих в его состав. Исходя из его учения, самый знаменитый после Гиппократа врач античности Клавдий Гален (II в. до н.э.) разработал первую типологию темпераментов, которую он изложил в известном трактате “De temperamentum”.

    Имануил Кант говорил,   что с физиологической точки зрения, когда речь идет о темпераменте, имеют в виду физическую конституцию и комплекцию.

     Исследования  И. П. Павловым, установили, что физиологической  основой темперамента являются сочетания основных свойств нервных процессов. И.П.Павлов  к этим свойствам относятся сила возбуждения и торможения, их уравновешенность и подвижность.

    Главное деление учения о темпераментах  такое:  темпераменты чувства и темпераменты действия делятся на два вида, что в совокупности дает четыре  темперамента.

    Типы  темперамента, которые в наше время пользуются широкой известностью: сангвиник, флегматик, холерик и меланхолик.

     Знание  темперамента, знание особенностей прирожденной организации нервной системы, оказывающей влияние на протекание психической деятельности человека, необходимо учителю в его учебной и воспитательной работе. Следует помнить, что деление людей на четыре вида темперамента очень условно. Существуют переходные, смешанные, промежуточные типы темперамента; часто в темпераменте человека соединяются черты разных темпераментов.  "Чистые" темпераменты встречаются относительно редко.

    Темперамент является природной  основой проявления психологических  качеств личности. Однако при  любом темпераменте можно сформировать у человека качества, которые несвойственны данному темпераменту. Психологические исследования и педагогическая практика показывают, что темперамент несколько изменяется под влиянием условий жизни и воспитания. Темперамент может изменяться и в результате самовоспитания. Даже взрослый человек может изменить в определенную сторону свой темперамент.

    К свойствам темперамента можно отнести  те отличительные индивидуальные признаки человека, которые определяют собой динамические аспекты всех его видов деятельности, характеризуют особенности протекания психических процессов, имеют более или менее устойчивый характер, сохраняются в течение длительного времени, проявляясь вскоре после рождения (после того, как центральная нервная система приобретает специфически человеческие формы).

  Темперамент является природной основой проявления психологических качеств личности. Однако при любом темпераменте можно сформировать у человека качества, которые несвойственны данному темпераменту. Психологические исследования и педагогическая практика показывают, что темперамент несколько изменяется под влиянием условий жизни и воспитания. Темперамент может изменяться и в результате самовоспитания. Даже взрослый человек может изменить в определенную сторону свой темперамент. 
 
 
 
 
 
 

Список  литературы

1. Асеев В.Г. Введение в  психологию. – Иркутск 2005г.
2. Белоус 3. В. Темперамент и деятельность. Учебное пособие.— Пятигорск, 1990г.
3. Немов Р.С. Психология. К.1. М.: ВЛАДОС 2007г.
4. Психология – словарь.// Под ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошеского. М.: Просвящение 2000г.
5. Радугин А.А. Психология. М.,2003.
6. Столяренко Л.Д., Самыгин С.И. Психология и педагогика. Р/нД., 2001г.
7. Стреляу Я. Роль темперамента в психическом развитии. М., 1982г.
8. Хрестоматия по психологии. // Под ред. А.В. Петровского. М.: Просвещение 1997г.