Характер

Департамент образования  администрации Владимирской области

государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального  образования

Владимирской  области

«Муромский педагогический колледж»

 

 

 

 

 

Домашняя контрольная  работа

по дисциплине: Психология

Тема: «Характер»

 

 

 

 

Выполнила:

 

 

 

 

2013-2014 учебный год

 

 

 

План

Введение                                                                                                                   3

1. Понятие характера                                                                                               4

2. Черты характера                                                                                                   7

3. Природа и проявление  характера                                                                     12

Заключение                                                                                                             18

Список литературы                                                                                                19

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3

Введение 

 

Темой моей работы будет «психология  характера». Актуальность данной темы обусловлена тем, что характер человека является важнейшим фактором личности. Он оказывает внимание как на поступки человека, так и на его взаимодействие с окружающим миром, а отсюда и на его социальное положение.

Как и многие слова в русском языке  слово «характер» имеет греческое  происхождение и переводится  в буквальном смысле как чеканка, отпечаток.

Мы говорим о характере тогда, когда хотим оценить человека или описать его внутреннее состояние. Характеризуя человека, мы употребляем  следующие выражения: «у него сложный  характер» или «он слишком  слабохарактерный».

В общении  с людьми характер человека проявляется  в манере поведения, манере общения, в способах реагирования на действия и поступки людей, исходя из которых, мы делаем соответствующие выводы. Например, одни люди предпочитают наиболее сложные и трудные виды деятельности, для них доставляет удовольствие искать и преодолевать препятствия, другие выбирают более простые занятия. Для одних существенно то, с какими результатами они выполнили ту или иную работу, удалось ли им при этом превзойти других, а для остальных это может быть безразличным, и они довольствуются лишь тем, что справились с работой не хуже других[0,с 567].  

Целью данного реферата является изучение понятия характера в психологии. Объектом реферата выступает сам характер человека и его черты. 

 

 

 

 

4

1. Понятие характера

Характер - это совокупность устойчивых черт личности, определяющих отношение человека к людям, к выполняемой работе.

Характер проявляется в деятельности и общении, как и темперамент, и включает в себя то, что придает поведению человека специфический, характерный для него оттенок - отсюда название «характер».

Характер может  обнаруживаться в особенностях деятельности, которыми человек предпочитает заниматься. Одни люди предпочитают наиболее сложные и трудные виды деятельности, для них доставляет удовольствие искать и преодолевать препятствия, другие выбирают наиболее простые, беспроблемные пути. Для одних существенно, с какими результатами они выполнили ту или иную работу, удалось ли при этом превзойти других людей,  для остальных это может быть безразличным, и они довольствуются тем, что справились с работой не хуже других, добившись посредственного качества.

В общении с  людьми характер человека проявляется в манере поведения, в способах реагирования на действия и поступки людей. Манера общения может быть более или менее деликатной тактичной или бесцеремонной, вежливой или грубой. Характер в отличие от темперамента обусловлен не столько свойствами нервной системы, сколько культурой человека, его воспитанием.

Характер человека – это то, что определяет его  значимые поступки, а не случайные  реакции на те, или иные стимулы или сложившиеся обстоятельства. Поступок человека с характером почти всегда сознателен и обдуман, может быть объяснён и оправдан с позиций действующего лица. Говоря о характере, мы обычно вкладываем в представление о нем способность человека вести самостоятельно, последовательно, независимо от обстоятельств, проявляя свою волю и настойчивость, целеустремленность и упорство. Бесхарактерный

5

человек в этом смысле - тот, кто не проявляет подобные качества ни в деятельности, ни в общении с людьми, плывет по течению, зависим от обстоятельств, управляется ими.

Характер является прижизненным образованием и может трансформироваться в течении всей жизни. Формирование характера самым тесным образом связано с мыслями, чувствами и побуждениями человека. Поэтому по мере того как формируется определенный уклад жизни человека, формируется и его характер. Образ жизни, общественные условия и конкретные жизненные обстоятельства играют важную роль в формировании характера.

Характер всегда многогранен. В нем могут быть выделены черты  или стороны, которые не существуют отдельно друг от друга, а являются связанными воедино, образуя структуру характера.

Структура характера обнаруживается в закономерной зависимости между  отдельными его чертами. Если человек  труслив, то можно предположить, что  он не будет обладать качествами инициативности (опасаясь неблагоприятного оборота  инициированного им предложения  или поступка); решительности и  самостоятельности (принятие решения  предполагает личную ответственность); самоотверженности и щедрости (помощь другому может в чем-то ущемить его собственные интересы, что для него опасно). От человека трусливого по характеру можно ожидать: приниженности и угодливости (по отношению к сильному); жадности (застраховать себя в материальном положении на будущее); готовности к предательству (при крайних обстоятельствах, угрожающих его безопасности); недоверчивости и осторожности («как бы чего не вышло»). Но не всякий человек, у которого в характере доминирует трусость, продемонстрирует структуру характера, подобную охарактеризованной выше, включая все перечисленные черты. В разных жизненных

 

6

обстоятельствах она может  быть преобразована и даже включить качества противоположные доминирующему (трус может быть наглым). Однако общая тенденция к проявлению именно такого комплекса качеств характера для трусливого человека будет преобладать[3,с.459].

Среди черт характера некоторые  выступают как основные, ведущие. Наряду с ними существуют и второстепенные черты, которые в одних случаях  определяются основными, а в других и не гармонируют с ними. В жизни  встречаются более цельные характеры  и более противоречивые. Цельность  характера не исключает полностью  его противоречивости: доброта иногда вступает в конфликт с принципиальностью, чувство юмора с ответственностью.

Черты характера не могут  быть отождествлены с убеждениями, взглядами на жизнь и другими  особенностями направленности личности. Один добродушный и веселый человек  может быть высоконравственным и  порядочным, а другой тоже добродушный, но при этом не брезгующий никакими поступками для достижения своих  целей[3,с.460].

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

7

2. Черты характера

Характер представляет собой  совокупность сравнительно устойчивых и постоянно проявляющихся черт. Под чертами характера понимают психические свойства человека, определяющие его поведение в типичных обстоятельствах. Знать характер человека - значит правильно и четко воспринимать те существенные его черты, которые с определенной логикой и внутренней последовательностью проявляются в поступках человека.

Несмотря на то, что характер складывается из множества различных черт, он не является их механической суммой. Различные черты, составляющие характер, связаны друг с другом и создают целостную его структуру, которую можно рассмотреть в общепсихологическом и типологическом аспектах, а также в сфере индивидуальных особенностей.

В то же время в структуру  характера входят такие взаимосвязанные  существенные черты, которые являются общими для всех людей:

целенаправленность - целеустремленность поведения человека; мотивы, побуждающие к деятельности, вытекают из главных, руководящих идей, которые становятся основной целью жизни;

инициативность - способность человека к самостоятельным волевым проявлениям, выраженная в самостоятельной постановке целей и организации действий, направленных на их достижение;

активность - деятельное отношение человека к труду;

дисциплинированность - точное и неуклонное подчинение своих действий установленным правилам и требованиям долга;

решительность - способность человека принимать самостоятельные решения и неуклонно проводить их в действия, связанные с трудностями или опасностями;

стойкость - упорство, настойчивость, стремление во что бы то ни стало достигнуть поставленной цели;

8

мужество - отсутствие страха перед препятствиями и опасностями;

выдержка - способность выдерживать большие напряжения, преодолевать чувство усталости, терпеливо переносить боль;

упорство, воля к победе - стойкие люди не отступают перед неудачами; наоборот, временные неудачи только еще более побуждают их энергию и стремление к победе.

Все черты личности можно  условно разделить на мотивационные  и инструментальные. Мотивационные  побуждают и направляют деятельность, а инструментальные  придают ей определенный стиль. Характер может  проявляться в выборе цели действия, т.е. как мотивационная черта личности. Но когда цель определена, характер выступает больше в своей инструментальной роли, т.е. определяет средства достижения этой цели.

Чрезмерное усиление отдельных  черт характера при избирательной  уязвимости личности к определенного рода психогенным воздействиям и нормальной устойчивости к другим называется акцентуацией[2,с.332].

Понятие «акцентуации» было введено в психологию К. Леонгардом. Его концепция «акцентуированных личностей» основывалась на предложении о наличии основных и дополнительных черт личности. Основных черт значительно меньше, но они являются стержнем личности, определяют ее развитие, адаптацию и психическое здоровье. При значительной выраженности основных черт они накладывают отпечаток на личность в целом, и при неблагоприятных обстоятельствах они могут разрушить всю структуру личности. По мнению Леонгарда, акцентуации личности прежде всего проявляются в общении друг с другом.

Позднее классификацию характеров на основе описания акцентуаций предложил  А.Е. Личко. Она построена на основе наблюдения за подростками. Акцентуация характера, по Личко, - это чрезмерное усиление отдельных черт характера, при котором наблюдаются отклонения, не выходящие за пределы нормы, граничащие с патологией. Такие акцентуации,

9

как временные состояния  психики, чаще всего наблюдаются  в подростковом и раннем юношеском  возрасте. При взрослении ребенка они теряют свою остроту, но со временем могут вновь отчетливо проявиться (особенно если возникает заболевание).

Выделяют следующие важнейшие  типы акцентуации характера:

Интровертный тип – для него свойственна замкнутость, утрата эмоциональности, духовное одиночество. Эти люди не интересуются жизнью товарищей, безразличны к успехам и неудачам окружающих. Они сдержанны в проявлении своих чувств. На все имеют свою точку зрения, которая может оказаться ошибочной, резко отличаться от мнения других, и тем не менее они будут продолжать отстаивать ее, несмотря ни на что. В работе с данным типом можно добиться успеха, заинтересовав его деятельностью, в которой проявятся его способности и он сможет отличиться. Например: заинтересовать его художественной литературой, живописью, музыкой, спортом и систематически отмечать достигнутые им успехи, и переполненный восторгом от своего мастерства, нужности людям, он начнет сначала трудиться радостно и воодушевленно, а затем изменит отношение к окружающим.

Экстравертный тип – такие люди отличаются высокой контактностью, у них масса друзей, знакомых. Они словоохотливы, открыты для любой информации, редко вступают в конфликты с окружающими и обычно занимают в них пассивную роль. В общении с друзьями, в семье они часто уступают лидерство другим, предпочитают подчиняться и находиться в тени. Они располагают такими привлекательными чертами, как готовность внимательно выслушать другого, сделать то, о чем попросят. Отталкивающие его особенности: подверженность влиянию, легкомыслие, необдуманность поступков, страсть к развлечениям, к участию в распространении сплетен и слухов.

 

10

Гипертимный тип – представители этого типа – подвижные люди, легко сходящиеся с другими членами коллектива. Они почти всегда находятся в приподнятом настроении, в происходящее вокруг они всегда вносят много шума, любят неспокойные компании. Имеют много разнообразных увлечений, но эти увлечения, как правило, поверхностны и быстро проходят. Подростки данного типа часто переоценивают свои способности, бывают слишком самоуверенными, стремятся показать себя, произвести впечатление на окружающих.