Руководство и лидерство в организации

Федеральное агентство  по рыболовству 

Федеральное государственное  бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального  образования 

«Калининградский государственный  технический университет»

(ФГБОУ ВПО «КГТУ»)

 

ИНСТИТУТ  МЕНЕДЖМЕНТА, ЭКОНОМИКИ И ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА

 

Кафедра социальных наук, педагогики и права

 

 

 

 

 

 

 

 

Реферат

На тему: Руководство и лидерство в организации.

 

По  дисциплине: «Социология управления»

по специальности 100700.68 –Торговое дело

 

 

 

 

 

Работу выполнил:

Магистрант  группы. 12- ТД/м

Дюбаров А. С.

 

Проверил:

доцент Романовская О. Г.

 

 

 

 

 

 

 

 

Калининград 2013

 

Введение

Интерес к  лидерству возник еще в глубокой древности. Феномен лидерства на протяжении веков волновал сознание многих исследователей. В начале двадцатого столетия началось изучение управления. Руководство и лидерство стали объектом исследования. В 30 - 50 годах был предпринят ряд крупномасштабных исследований на системной основе.

Начиная с 70- х годов интерес к изучению лидерства начал расти еще  больше, о чем свидетельствует  появление работ Дж. Мак - Грегора Бернса, Р.Такера, Б.Келлермана, Дж. Пейджа.

До недавнего  времени в нашей стране не было условий для формирования лидеров  и спроса на них, а следовательно, не было исследования проблем, связанных с лидерством. В связи с этим большинство работ в области исследования лидерства принадлежит западным ученым.

Однако в  настоящее время появляются труды  российских ученых, затрагивающие проблемы лидерства. ( Например, книга Р.Л.Кричевского “Если вы - руководитель” об элементах психологии менеджмента в повседневной работе руководителя и лидера в организации, а по технологии лидерства - коллективная работа авторов московского центра политических исследований “Никколо М “ “Имидж лидера”.)

Актуальность  проблематики обусловлена следующими факторами:

- наличием  довольно скупых исследований  в некоторых сферах лидерства;

- низким  уровнем профессионализма некоторых  современных руководителей, что  влечет за собой неэффективность деятельность организации.

Изучение  проблемы лидерства необходимо для  выработки методов эффективного руководства, отбора и формирования лидеров.

Руководитель  должен уметь ставить задачи, определять средства достижения цели и методы контроля. Успешное руководство в  значительной мере зависит от умения руководителя управлять мнением коллектива.

Из вышесказанного ясно, что проблемы руководства и  лидерства в организации на данный момент стоят довольно остро, и поэтому  большое значение имеет изучение феноменов руководства и лидерства.

 

1. Типология лидерства.

Лидерство можно  назвать одним из уникальных феноменов  политической и общественной жизни, связанным с осуществлением властных функций. Оно является неизбежным в любом цивилизованном обществе и пронизывает все сферы жизнедеятельности.

Концепции лидерства  могут быть разделены в зависимости от их теоретических оснований на три группы :

1. Исходящие  из того, что лидерство - универсальный  феномен человеческой деятельности, что и закономерности его функционирования едины во всех сферах общества.

2. Отождествляющие  лидерство с руководством и  управлением, при этом формальное  обладание властью рассматривается  как необходимое и достаточное  условие лидерства; деятельность лидера предстает как необходимое и достаточное условие лидерства, как административная специфика явления сводится преимущественно к правовым регулятивам поведения должностного лица. Лидерство как социальный институт отождествляется с органами государственной власти.

3. Рассматривающие лидерство как специфическое явление общественной жизни, не сводимое к психологическим, экономическим или правовым принципам. Лидерство осуществляется через функционирование конкретного механизма - одного из необходимых политических институтов.

Древние представления  о лидерстве включали в себя качества таких лиц, как жрецы, короли, королевы, духовные лица и политики.

В античности лидерство носило личностный характер, представляя собой влияние, основанное на авторитете конкретного индивида, его достоинствах. Взаимоотношения лидера и его сторонников были близки к отношениям “учитель - ученик”, поскольку политическая жизнь связывалась с решением мировоззренческих вопросов.

В средневековой  Европе влияние лидера основывалось не столько на личных достоинствах, сколько на способности к руководству конкретной общностью. От лидера требовалось в основном умение сплотить группу для достижения поставленных целей, умение сформировать групповой интерес.

В современном  обществе лидерство ( в особенности  политическое) представляет собой способ построения власти , основанный на интеграции различных социальных слоев (групп) посредством специфических механизмов вокруг выдвигаемой лидером программы решения различных проблем и задач общественного развития.

Лидерство по своей природе способно сплотить людей в совместных усилиях, причем осуществлять эту задачу в течение  длительного времени, постепенно решая  задачи, подчиненные общей цели.

Существуют  различные классификации феномена лидерства.

В соответствии с учением М.Вебера о способах легитимации власти лидеров подразделяют на :

-традиционных  лидеров, которыми обычно являются  вожди племен, монархи и т.д.  Их авторитет основан на традиции, обычае;

-рационально  - легальных, или рутинных - это лидеры, избранные демократическим путем;

-харизматических  - лидеров, наделенных, по мнению  масс, особой благодатью, выдающимися качествами, необычайной способностью к руководству. Харизма складывается из реальных способностей лидера и тех качеств, которыми его наделяют последователи. Примером харизматических лидеров были Ленин, Сталин, Ким Ир Сен, Ф.Кастро.

В основе первого  типа лидерства лежит привычка, второго - разум, третьего - вера и эмоции.

“Харизмой”  следует называть качество личности, признаваемое необычайным, благодаря которому она оценивается как одаренная сверхчеловеческими, или специфическими особыми силами, недоступными другим людям. Первоначально это качество обусловлено магически и присуще как прорицателям, так и мудрецам. Как бы “объективно” правильно не было оценено соответствующее качество с этической точки зрения, абстрактно совершенно неважно. Важно одно, как оно фактически оценивается подчиненными харизме, “приверженцами”

Дж.Мак-Грегор Бернс разделяет лидеров на две категории : преобразователи и дельцы. Лидеры - преобразователи, имеющие определенные взгляды на общество, начинают что-то предпринимать во имя реализации своих воззрений. Лидеры - дельцы, напротив, действуют по принципу “здесь и сейчас”, фокусируя свое внимание на деталях, без формирования глобального взгляда на то, каким должно быть общество в конечном итоге.

Ранее Парето разделял лидеров примерно по тем  же признакам, что и Бернс, на “львов”  и “лис”.

Анализ Бернса являет собой значительный шаг вперед по разграничению между лидерами, но все же он остается ограниченным, поскольку ясно, что реальность гораздо богаче и ее нельзя “комфортно разместить” в двух категориях.

Существует  также деление лидеров на обычных ( “реальных”) и великих ( как великих “героев, так и великих “злодеев” ). Реальные лидеры не оставляют след в истории, не изменяют обычного хода событий. Считается, что только лидеры - герои ( либо злодеи) определяют ход истории.

На основе характера лидеров разделяют  на “активно - позитивных” и “активно - негативных”, а также на “пассивно - позитивных” и “пассивно-негативных”.

В современной  политологии нередко называются четыре собирательных образа лидера :

1. Лидера - знаменосца  отличает собственное видение  действительности, наличие идеи, увлекающей  массы.

2. Лидер - служитель стремится выступать  в роли выразителя интересов  своих сторонников, ориентируется на их мнение и действует от их имени.

3. Лидер - торговец способен привлекательно  преподнести свои идеи и убедить  людей в их преимуществе.

4. Лидер - пожарный ориентируется на решение  наиболее актуальных проблем  в обществе, насущные требования момента.

В реальной жизни эти четыре образа лидерства  обычно встречаются в сочетании  у различных людей в разных пропорциях.

Американский  социолог В.Стоун отметил, что политическое лидерство высокого уровня по сравнению с лидерством в небольшой группе имеет ряд отличий, что позволило ему выделить два самостоятельных типа лидерства.

1. Лидерство  “лицом к лицу” осуществляется  в небольших группах, где все  участники процесса имеют возможность  взаимодействовать между собой.

2. “Отдаленное”  лидерство - это лидерство вождей, за которыми идут многочисленные  массы.

При анализе  лидерства важным фактором является природа лидерства. Общая концепция лидерства включает ряд факторов, которые, сочетаясь различным образом, позволяют определить природу лидерства в любой данный момент времени.

1. Личность  и происхождение лидера, а также  тот процесс, благодаря которому  он стал лидером.

2. Характерные  черты групп и индивидов, которыми  руководит данный лидер.

3. Характер  взаимоотношений между лидером  и теми, кем он руководит.

4. Контекст  или условия, в которых осуществляется  его руководящая роль.

5. Результаты  взаимодействия между лидером  и теми, кем он руководит.

Какого рода лидерство мы получим при этом, зависит от характера и сочетания  всех этих пяти факторов. Данное определение  природы лидерства предложил  американский политолог М.Г.Херманн в своей работе “Составные части лидерства”.

М.Г.Херманн также отмечает, что руководители и руководимые действуют в определенном контексте, свидетельствующем о “давлении”, оказываемом на лидера, а также о тех требованиях, которые ему предъявляются. Среди таких требований можно назвать следующие:

- наличие  и характер формализованных правил  для принятия решений;

- степень  подотчетности руководителя руководимым;

- сила и  тип оппозиции;

- характер  любых разделяемых убеждений;

- ресурсы,  доступные для руководителя;

- организационный  пласт, лежащий между руководителем  и руководимыми.

Каждый из этих факторов помогает определить ситуацию, в которых может иметь место лидерство, его контекст.

Контекст  лидерства - это те параметры, в которых  осуществляется руководство. Контекст определяет, кому из своего окружения лидер будет уделять особое внимание, каковы границы взаимодействия лидера с теми, кем он пытается руководить. Более того, от контекста зависит, в каких пределах лидер может использовать определенные процедуры, осуществляя руководство, кто будет оценивать это руководство и насколько эффективным сочтет его.

Неотъемлемой  составной частью лидерства является и сам лидер, который наделен  властью принимать решения в отношении других людей, группы, организации или правительства, который несет ответственность за последствия любых своих решений.

В социально - психологической литературе можно  встретить такую типологию лидеров. Существует два психологических типа лидеров : “игроки” и “открытые”.

Первые внешне выглядят эффектными, надежными, гибкими. Они умеют “пускать пыль в глаза”, а поэтому быстро меняют позиции, следуя исключительно своим интересам. На деле они не умеют работать с  полной отдачей, плохо справляются  с проблемами. Это - политиканы, стремящиеся  правдами, а больше неправдами захватить  власть и как можно дольше при  ней удержаться. В итоге они  оказываются “калифами на час”.

“Открытые”  лидеры не столь заметны, но они последовательны. Берутся за любые трудные дела, стремятся добросовестно во все  вникнуть, чем завоевывают доверие  и уважение на долгое время. Они тоже гибки и действуют с учетом обстоятельств, но живут не сегодняшним днем, пытаясь “урвать” от него побольше, а устремлены в будущее. Власть в их руках остается надолго. Именно они являются истинными лидерами, обладающими непререкаемым авторитетом у своих подчиненных.

В социально - психологической литературе существует также классификация типов лидерства  по стилям руководства. Здесь допускается  существование трех основных типов  лидеров:

- авторитарный;

- демократический;

- нейтральный  ( анархический).