Средний класс и его роль в обществе

Рисунок 2 – Уровень  профессионального образования представителей среднего класса (по данным института социологии РАН, 2007 г.)

Более двух третей представителей средних слоев имеют высшее образование, и практически никто из них не входит в группу не имеющих профессионального образования (что было возможно по критериям выделения среднего класса только для предпринимателей).

Последнее обстоятельство характерно и для представителей периферийных слоев. Но профессиональное образование последних в большей степени среднего уровня. Для представителей других массовых слоев характерна прямо противоположная ситуация: половина из них имеет низший уровень профессионального образования (ПТУ) или вообще его не имеет. Однако сам по себе тот или иной уровень образования еще не является гарантией достижения определенных социальных или профессиональных целей. Многое зависит от возможности эффективного использования полученного образования.

Представители среднего слоя России, как и за рубежом, –  это люди, как правило, имеющие  высокий уровень профессионального  образования.

По большинству же остальных критериев (уровню доходов, образцам потребления и стилю  жизни) этот слой российского общества мало отличается от низшего класса.

Очень большая часть  российского среднего класса (примерно 40%) – это «старый средний» класс, то есть собственники-предприниматели. Что касается интеллектуалов, то они в значительной степени вытеснены в более низкий слой. Таким образом, «новый средний» класс в постсоветской России гораздо малочисленнее, чем в развитых странах.

По данным исследований Левада-Центра за 2007 год при прочих равных условиях берут на работу человека с дипломом о высшем образовании. С точки зрения работодателя, диплом о высшем образовании, как было заявлено респондентами в исследовании, есть свидетельство того, что человек умеет учиться.

 

Уровень доходов и стандарт потребления

Одним из основных критериев  при выделении среднего класса традиционно является уровень материального благосостояния (рисунок 3).

Рассмотрение имущественных  характеристик представителей среднего класса тесно связано с рассмотрением их стандартов потребления. Ежемесячный уровень дохода на одного члена семьи составляет в среднем классе в среднем 10 427 рублей.

Рисунок 3 – Представители  среднего класса, имеющие в собственности  тот или иной вид недвижимости (по данным института социологии РАН, 2007 г.)

«Джентльменским набором» - квартирой, машиной и дачей - владеют 23 % среднего класса. Из названных товаров его представители в среднем имеют по 8-9 предметов (другие горожане - около 7). Особенно сильно они обогнали прочие слои населения по высокотехнологичным товарам: компьютерам, видеокамерам, цифровым фотоаппаратам и т.д. (рисунок 4).

Если говорить о мечтах, то представители среднего класса в  первую очередь хотели бы купить квартиру (41 %). Причем у трети из тех, кто высказал такое желание, жилищные условия и так хорошие. Просто покупка квартиры рассматривается ими как способ вложения денег.

Рисунок 4 – Представители  среднего класса, имеющие ту или  иную вещь (по данным института социологии РАН, 2007 г.)

Свободные средства «середняки» чаще всего держат на сберкнижке (16 %) или покупают на них валюту (13 %).

В недвижимость и в  коммерческие банки они вкладывают деньги значительно реже (по 6%). По старинке копят деньги дома на «черный день»    18 % среднего класса. А у трети делать сбережения вообще не получается.

 

 

Структура признаков среднего класса

Таблица 1 - Структура признаков среднего класса

Концентрация признаков  среднего класса	Число респондентов (%)
Ни одного признака	11,6
Средний класс
Все три признака	25,5
Протосредний класс
Образование + материальная обеспеченность	9,1
Образование + социальная самооценка	9,0
Материальная обеспеченность + социальная самооценка	21,8
Периферия среднего класса
Образование	8,1
Материальная обеспеченность	5,0
Социальная самооценка	9,9

 

Таким образом, в современной  России есть относительно небольшой  «настоящий» средний класс (примерно 20-25 % всего населения) и многочисленные протосредние слои (еще примерно 60 %), представители которого обладают лишь частью признаков среднего класса. Эту ситуацию можно проиллюстрировать тремя пересекающимися кругами, каждый из которых символизирует тех людей, у которых есть хотя бы один из трех признаков среднего класса (рисунок 5): «ядро» соответствует «настоящему» среднему классу, прочие зоны – протосредним слоям. В дальнейшем, возможно, будет происходить сближение российского среднего класса с его западным аналогом за счет диффузии представителей протосредних слоев в «ядро».

Выделяемые субклассы  имеют не только разные внешние характеристики, но и противоположные взгляды, и ценностные установки. Например, материально ориентированная группа людей (те, которые относятся к среднему классу по уровню доходов и стандартам жизни) придают большое значение достигнутому материальному положению, низко ценя «уважение».

 

Рисунок 5 – «Ядро» среднего класса и протосреднии слои

Противоположная группа – так называемые идеалисты (они  относятся к среднему классу по «личному достоинству») – ориентированы на социально-статусные отличия (ученая степень, знаки отличия и т.д.), не всегда связанные с заработком.

 

3 Роль среднего класса  в обществе

 

Социальное  неравенство – форма социальной дифференциации, при которой отдельные индивиды, социальные группы, слои, классы находятся на разных ступенях вертикальной социальной иерархии и обладают неравными жизненными шансами и возможностями удовлетворения потребностей.

Иными словами, существуют неравенства - неравный доступ представителей различных групп к таким социальным благам, как деньги, власть, престиж. Даже в первобытном сообществе были старейшины и вожди, отличавшиеся своими правами и обязанностями и занимавшие более высокое положение по сравнению с остальными соплеменниками. Дальнейшее развитие человечества способствовало более сложному социальному расслоению.

В тоже время нельзя отрицать и тот факт, что человечество уже  много лет стремится к социальному  равенству. Но осуществимо ли оно? Возможно ли достижения равенства в обществе, где существует социальная дифференциация?

Среди ученых нет единого  мнения по этим вопросам. И объясняется это, прежде всего различным пониманием слов «равенство» и «неравенство». Например, марксистская теория связывает неравенство с отношениями собственности и эксплуатации человека человеком. Марксисты считают, что достижение социального равенства возможно, и связано оно с уничтожением частной собственности  на средства производства.

Согласно некоторым  другим теориям, социальное неравенство  рассматривается, как все существенные различия между людьми, возникающие в процессе их жизнедеятельности. И, поскольку эти различия не устранимы, то и социальное неравенство рассматривается как неизбежное социальное явление, а идеи построения общества полного социального равенства, как несбыточные, утопичные.

Бедность – характеристика экономического положения индивида или социальной группы, при котором они не могут удовлетворить определённый круг минимальных потребностей необходимых для жизни, сохранения трудоспособности, продолжения рода. Бедность является относительным понятием и зависит от общего стандарта уровня жизни в данном обществе.

Если экономический  статус членов некоего общества неодинаков, если среди них имеются как имущие, так и неимущие, то такое общество характеризуется наличием экономического расслоения, независимо от того, определено ли оно конституционно, как «общество равных» или нет. Ни какие этикетки, вывески, устные высказывания не в состоянии изменить или затушевать реальность факта экономического неравенства, которое выражается в различии доходов, уровня жизни, существования богатых и бедных слоев населения.

Почти половина населения (66,2 % по данным Левада-Центра, 2007 г.) отождествляет себя со средним классом – то есть более или менее довольны жизнью. Желание быть средним по-человечески понятно. В России это еще и определенная гарантия безопасности.

Маргинальность – пограничное, переходное, структурно неопределенное социальное состояние индивида или группы. Маргинальный            человек – это человек, находящийся на границе различных социальных групп, систем, культур и испытывающий влияние их противоречащих  друг другу норм, ценностей и т.д.

Недавно красноярские социологи  установили, что подавляющее большинство жителей даже самых неблагополучных деревень при анкетировании уверенно относят себя к среднему классу.

Действительно, сельский пенсионер, имеющий крышу над  головой, живущий с собственного огорода, да еще делающий на зиму заготовку  грибов и ягод, справедливо считает себя "не хуже других", а значит, представителем среднего класса.

С другой стороны, часть лиц, получающих достаточно высокие доходы и имеющие высшее образование, ощущают себя внизу социальной лестницы из-за того, что занимаются малопрестижным с их точки зрения видом деятельности (например, продавцы на рынке).

 

Функции среднего класса

Основной функцией среднего класса является социальная стабилизация. Об этом говорил еще Аристотель: чем больше средняя часть общества, тем стабильнее и само общество. Добившись определенного места в социальной структуре, представители среднего класса склонны поддерживать власть, при правлении которой они смогли достигнуть своего положения.

Российский же средний  класс демонстрирует настороженное  отношение к официальным властям.

Практически никто из представителей среднего класса не называет государство в числе тех, на чью помощь может рассчитывать в трудной ситуации. Общество, как следует из полученных данных, атомизировано и аномично. Каждый, какими ресурсами он бы ни обладал, справляется с трудностями в одиночку, рассчитывая лишь на поддержку семьи. Население не принимает активного участия в политической жизни страны. Подавляющее большинство убеждено, что не может оказать на нее влияния.

Больше половины представителей среднего класса не просто не принимают участия в политической жизни страны, но и не имеют желания делать это. И такая позиция весьма обоснованна: подавляющее большинство не верит в свою способность изменить что-либо, как-то повлиять на ситуацию. Люди не чувствуют стабильности, у них нет убежденности в способности уберечь себя от произвола властей. По данным EU-Russia Centre, 60 % среднего класса думают, что не смогли бы защитить свои интересы и права в случае их нарушения, 76 % не чувствуют защищенности от произвола со стороны властей, полицию и других властных структур. Только половина (46 %) опрошенных согласна с тем, что в России наступила стабильность. При этом из них 59 % уверены, что ситуация может измениться в любой момент.

Таким образом, очевидно, что средний класс в России не выполняет своей основной функции  поддержания и стабилизации существующей структуры общества.

 

 

 

Заключение

 

После рассмотрения понятия  среднего класса и потенциальных  представителей этого социального слоя в России можно прийти к выводу, что средний класс в России, если даже и существует, то он кардинально отличается от своих западных аналогов.

Во-первых, только около 25 % населения полностью обладает всеми признаками принадлежности к среднему классу. Остальные 40 % – двумя или даже одним.

Во-вторых, средний слой российского общества не справляется  даже со своей основной функцией социального стабилизатора. Российский средний класс демонстрирует настороженное отношение по отношению к официальным властям, хотя и не поддерживает представителей крайней оппозиции.

Ряд ученых говорит об абстрактности самого понятия «средний класс», которое соединяет слишком разнородные группы людей, имеющие мало общего друг с другом. Другие сомневаются в возможности существовании такого класса в условиях российских реформ, которые привели к резкой поляризации общества на бедных и богатых.

Хотелось бы верить, что в дальнейшем, будет происходить сближение российского среднего класса с его западным аналогом за счет диффузии представителей протосредних слоев в «ядро». В начале XXI века в России уже осознана необходимость целенаправленной государственной политики, направленной на «выращивание» среднего класса.

 

 

Список используемой литературы

 

1. Социология: учебник для вузов / под ред. проф. В.Н. Лаври-ненко. — 3-е изд. — М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2004; М.: Проспект, 2010.
2. Адорно Т. Введение в социологию. — М.: Праксис, 2010.
3. Борцов Ю.С. – Социология: Учеб. Пособие. – М.: ИНФРА-М, 2011. – 351 с. – (Высшее образование).
4. Глобалистика: международный, междисциплинарный энцикло-педический словарь / гл. ред. И.И. Мазур, А.Н. Чумаков. — М.-СПб.: «Елима», ИД «Питер», 2006.
5. Заславская Т.И. Социальная трансформация российского общества. — М.: Дело, 2003. — С. 471–473.
6. Средний класс в современной России. — М., 2008. — С. 7–11.
7. http://ru/wikipedia/org/wiki
8. http://interpretive.ru