Основные системы оздоровительной физической культуры

Таким образом, практическую сущность физической культуры целесообразно рассматривать в контексте физической активности, которая характеризуется конкретными качественными и количественными показателями.

 Список литературы

1. Белорусова В.В. Физическое образование. – М.: Логос, 2003.

2. Валеологические подходы в формировании здоровья учащихся./Под ред. В. И. Харитонова, М. В. Бажановаа, А. П. Исаева, Н. З. Мишарова. – М.: ИНФРА-ДАНА, 2003.

3. Концепция физического  образования детей и подростков// Физическая культура: воспитание, образование, тренировка, 2003, №1. –С. 5-10.

4. Куценко Г. И., Новиков  Ю. В. Книга о здоровом образе  жизни. – М.: Спб.: Нева, 2003.

5. Лисицын Ю.П. Образ жизни  и здоровье населения. - М.: БЕК, 2002.

6. Лях В. И., Мейксон Г. Б., Кофман Л. Б. Комплексная оценка уровней физической подготовленности учащейся молодёжи. - Челябинск: ДЦНТИ, 2003.

7. Мишаров А. З., Камалетдинов В. Г., Харитонов В. И., Кубицкий С. И. Физическая культура и валеология в жизни детей. – М.: ЮНИТИ, 2004.

8. Соковня-Семенова И.И. Основы здорового образа жизни. - М.: Сфера, 2003.

9. Ращупкин Г.В. Физическая культура. – Спб.: Нева, 2004.

10. Физическая культуры./Под  ред. Л. Б. Кофмана. - М.: ОМЕГА-Л, 2004.