Автор работы: Пользователь скрыл имя, 21 Марта 2013 в 19:28, реферат
Для каждого человека, да и для общества в целом нет большей ценности, чем здоровье.
Физическая культура - неотъемлемая часть жизни человека. Она занимает достаточно важное место в учебе, работе людей. Занятием физическими упражнениями играет значительную роль в работоспособности членов общества, именно поэтому знания и умения по физической культуре должны закладываться в образовательных учреждениях различных уровней поэтапно. Немалую роль в дело воспитания и обучения физической культуре вкладывают и высшие учебные заведения, где в основу преподавания должны быть положены четкие методы, способы, которые в совокупности выстраиваются в хорошо организованную и налаженную методику обучения и воспитания студентов.
1) Самоконтроль. Цели, задачи. Объективные и субъективные показатели.
2) Методика САН
3) Самоконтроль сердечно-сосудистой системы. Методики экспресс-анализа.
4) Самоконтроль дыхательной системы.
5) Самоконтроль за уровнем физического развития.
6) Оценка обмена веществ.
7) Вывод
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального
образования «Челябинский
Реферат на тему:
«Самоконтроль и контроль над интенсивностью физических
Выполнил: Студент
Проверил:
ПЛАН:
1) Самоконтроль. Цели, задачи. Объективные и субъективные показатели.
2) Методика САН
3) Самоконтроль сердечно-сосудистой системы. Методики экспресс-анализа.
4) Самоконтроль дыхательной системы.
5) Самоконтроль за уровнем физического развития.
6) Оценка обмена веществ.
7) Вывод
1) Самоконтроль. Цели, задачи. Объективные и субъективные показатели.
Для каждого человека, да и для общества в целом нет большей ценности, чем здоровье.
Физическая культура - неотъемлемая часть жизни человека. Она занимает достаточно важное место в учебе, работе людей. Занятием физическими упражнениями играет значительную роль в работоспособности членов общества, именно поэтому знания и умения по физической культуре должны закладываться в образовательных учреждениях различных уровней поэтапно. Немалую роль в дело воспитания и обучения физической культуре вкладывают и высшие учебные заведения, где в основу преподавания должны быть положены четкие методы, способы, которые в совокупности выстраиваются в хорошо организованную и налаженную методику обучения и воспитания студентов.
При регулярных занятиях физическими упражнениями и спортом очень важно систематически следить за своим самочувствием и общим состоянием здоровья. Наиболее удобная форма самоконтроля - это ведение специального дневника. Показатели самоконтроля условно можно разделить на две группы - субъективные и объективные. К субъективным показателям можно отнести самочувствие, сон, аппетит, умственная и физическая работоспособность, положительные и отрицательные эмоции. Самочувствие после занятий физическими упражнениями должно быть бодрым, настроение хорошим, занимающийся не должен чувствовать головной боли, разбитости и ощущения переутомления. При наличии сильного дискомфорта следует прекратить занятия и обратиться за консультацией к специалистам.
Как правило, при систематических занятиях физкультурой сон хороший, с быстрым засыпанием и бодрым самочувствием после сна.
Применяемые нагрузки должны соответствовать физической подготовленности и возрасту.
Аппетит после умеренных физических нагрузок также должен быть хорошим. Есть сразу после занятий не рекомендуется лучше подождать 30-60 минут. Для утоления жажды следует выпить стакан минеральной воды или чая.
При ухудшении самочувствия, сна, аппетита необходимо снизить нагрузки, а при повторных нарушениях - обратиться к врачу.
Дневник самоконтроля служит
для учёта самостоятельных
Регулярное ведение дневника даёт возможность определить эффективность занятий, средства и методы, оптимальное планирование величины и интенсивности физической нагрузки и отдыха в отдельном занятии.
В дневнике также следует
отмечать случаи нарушение режима и
то, как они отражаются на занятиях
и общей работоспособности. К
объективным показателям
Общепризнанно, что достоверным
показателем тренированности
Но не только пульсу следует уделять внимание. Желательно, если есть возможность, измерять также артериальное давление до и после нагрузки. В начале нагрузок максимальное давление повышается, потом стабилизируется на определённом уровне. После прекращения работы (первые 10-15 минут) снижается ниже исходного уровня, а потом приходит в начальное состояние. Минимальное же давление при лёгкой или умеренной нагрузке не изменяется, а при напряжённой тяжёлой работе немного повышается.
2) Методика САН
Методика САН является разновидностью опросников состояний и настроений. Разработан В.А.Доскиным, Н.А.Лаврентьевой, В.Б.Шарай, М.П.Мирошниковым в 1973 г. При разработке методики авторы исходили из того, что три основные составляющие функционального психоэмоционального состояния — самочувствие, активность и настроение могут быть охарактеризованы полярными оценками, между которыми существует континуальная последовательность промежуточных значений. Однако получены данные о том, что шкалы САН имеют чрезмерно обобщенный характер. Факторный анализ позволяет выявить более дифференцированные шкалы «самочувствие», «уровень напряженности», «эмоциональный фон», «мотивация» (А.Б.Леонова, 1984).
Конструктная валидность САН устанавливалась на основании сопоставления с результатами психофизиологических методик с учетом показателей критической частоты мельканий, температурной динамики тела, хронорефлексометрии. Текущая валидность устанавливалась путем сопоставления данных контрастных групп, а также путем сравнения результатов испытуемых в разное время рабочего дня. Стандартизация методики проведена на материале обследования выборки 300 студентов.
САН нашел широкое распространение при оценке психического состояния больных и здоровых лиц, психоэмоциональной реакции на нагрузку, для выявления индивидуальных особенностей и биологических ритмов психофизиологических функций.
Самочувствие — это
комплекс субъективных ощущений, отражающих
степень физиологической и
Активность — 1) всеобщая характеристика живых существ, их собственная динамика как источник преобразования или поддержания жизненно значимых связей с окружающей средой, имеющее свою иерархию: химическая, физическая нервная психическая активность, активность сознания, личности, группы, общества.. Активность строится в соответствии с вероятностным прогнозированием развития событий в среде и положением в ней организма; 2) одна из сфер проявления темперамента которая определяется интенсивностью и объемом взаимодействия человека с физической и социальной средой. По этому параметру человек может быть инертным, пассивным, спокойным, инициативным, активным или стремительным.
Настроение — сравнительно продолжительные, устойчивые состояния человека которое может быть представлено как 1) эмоциональный фон (приподнятое, подавленное) т.е. являться эмоциональной реакцией не на непосредственные последствия конкретных событий, а на их значение для субъекта в контексте общих жизненных планов, интересов и ожиданий; 2) четкое идентифицируемое состояние (скука, печаль, тоска, страх, увлеченность, радость, восторг и пр.). Настроение в отличие от чувств всегда направлено на тот или иной объект. Настроение будучи вызванным определенной причиной, конкретным поводом, проявляется в особенностях эмоционального отклика человека на воздействия любого характера.
Стимульный материал (список вопросов)
3 |
2 |
1 |
0 |
1 |
2 |
3 |
|||
1 |
Самочувствие хорошее |
Самочувствие плохое | |||||||
2 |
Чувствую себя сильным |
Чувствую себя слабым | |||||||
3 |
Пассивный |
Активный | |||||||
4 |
Малоподвижный |
Подвижный | |||||||
5 |
Веселый |
Грустный | |||||||
6 |
Хорошее настроение |
Плохое настроение | |||||||
7 |
Работоспособный |
Разбитый | |||||||
8 |
Полный сил |
Обессиленный | |||||||
9 |
Медлительный |
Быстрый | |||||||
10 |
Бездеятельный |
Деятельный | |||||||
11 |
Счастливый |
Несчастный | |||||||
12 |
Жизнерадостный |
Мрачный | |||||||
13 |
Напряженный |
Расслабленный | |||||||
14 |
Здоровый |
Больной | |||||||
15 |
Безучастный |
Увлеченный | |||||||
16 |
Равнодушный |
Взволнованный | |||||||
17 |
Восторженный |
Унылый | |||||||
18 |
Радостный |
Печальный | |||||||
19 |
Отдохнувший |
Усталый | |||||||
20 |
Свежий |
Изнуренный | |||||||
21 |
Сонливый |
Возбужденный | |||||||
22 |
Желание отдохнуть |
Желание работать | |||||||
23 |
Спокойный |
Озабоченный | |||||||
24 |
Оптимистичный |
Пессимистичный | |||||||
25 |
Выносливый |
Утомляемый | |||||||
26 |
Бодрый |
Вялый | |||||||
27 |
Соображать трудно |
Соображать легко | |||||||
28 |
Рассеянный |
Внимательный | |||||||
29 |
Полный надежд |
Разочарованный | |||||||
30 |
Довольный |
Недовольный |
Ключ обработки
Вопросы на самочувствие –
1, 2, 7, 8, 13, 14, 19, 20, 25, 26.
Вопросы на активность – 3, 4, 9, 10, 15, 16, 21,
22, 27, 28.
Вопросы на настроение – 5, 6, 11, 12, 17, 18, 23,
24, 29, 30.
При обработке оценки респондентов перекодируются
следующим образом: индекс 3, соответствующий
неудовлетворительному самочувствию,
низкой активности и плохому настроению,
принимается за 1 балл; следующий за ним
индекс 2 – за 2; индекс 1 – за 3 балла и так
до индекса 3 с противоположной стороны
шкалы, который соответственно принимается
за 7 баллов (внимание: полюса шкалы постоянно
меняются).
Положительные состояния всегда получают
высокие баллы, а отрицательные низкие.
По этим "приведенным" баллам и рассчитывается
среднее арифметическое как в целом, так
и отдельно по активности, самочувствию
и настроению.
Например, средние оценки для выборки
из студентов Москвы равны:
самочувствие – 5,4;
активность – 5,0;
настроение – 5,1.
При анализе функционального состояния
важны не только значения отдельных его
показателей, но и их соотношение. У отдохнувшего
человека оценки активности, настроения
и самочувствия обычно примерно равны.
По мере нарастания усталости соотношение
между ними изменяется за счет относительного
снижения самочувствия и активности по
сравнению с настроением.
3) Самоконтроль сердечно-сосудистой системы. Методики экспресс-анализа.
Сердечно-сосудистая система состоит из кровеносных сосудов и сердца, являющегося главным органом этой системы.
Основной функцией системы кровообращения является обеспечение органов питательными веществами, биологически активными веществами, кислородом и энергией; а также с кровью «уходят» из органов продукты распада, направляясь в отделы, выводящие вредные и ненужные вещества из организма.
Сердце - полый мышечный орган, способный к ритмическим сокращениям, обеспечивающим непрерывное движение крови внутри сосудов. Здоровое сердце представляет собой сильный, непрерывно работающий орган, размером с кулак и весом около полкилограмма. Сердце состоит из 4-х камер. Мышечная стенка, называемая перегородкой, делит сердце на левую и правую половины. В каждой половине находится 2 камеры. Верхние камеры называются предсердиями, нижние - желудочками. Два предсердия разделены межпредсердной перегородкой, а два желудочка - межжелудочковой перегородкой. Предсердие и желудочек каждой стороны сердца соединяются предсердно-желудочковым отверстием. Это отверстие открывает и закрывает предсердно-желудочковый клапан. Левый предсердно-желудочковый клапан известен также как митральный клапан, а правый предсердно-желудочковый клапан - как трехстворчатый клапан.
Функция сердца — ритмическое нагнетание крови из вен в артерии, то есть создание градиента давления, вследствие которого происходит её постоянное движение. Это означает, что основной функцией сердца является обеспечение кровообращения сообщением крови кинетической энергии. Сердце поэтому часто ассоциируют с насосом. Его отличают исключительно высокие производительность, скорость и гладкость переходных процессов, запас прочности и постоянное обновление тканей.
Для обеспечения нормального
существования организма в
При сбое сердечного ритма происходит мерцание, фибриляция – быстрые асинхронные сокращения сердца, что может привести к летальному исходу.
Нагнетание крови
Мышечное сокращение в сердце - хорошо организованный периодический процесс. Функция периодической (хронотропной) организации этого процесса обеспечивается проводящей системой.
В результате ритмического сокращения сердечной мышцы обеспечивается периодическое изгнание крови в сосудистую систему. Период сокращения и расслабления сердца составляет сердечный цикл. Он складывается из систолы предсердий, систолы желудочков и общей паузы. Во время систолы предсердий давление в них повышается от 1—2 мм рт. ст. до 6—9 мм рт. ст. в правом и до 8—9 мм рт. ст. в левом. В результате кровь через предсердно-желудочковые отверстия подкачивается в желудочки. У человека кровь изгоняется, когда давление в левом желудочке достигает 65—75 мм рт. ст., а в правом — 5—12 мм рт. ст. После этого начинается диастола желудочков, давление в них быстро падает, вследствие чего давление в крупных сосудах становится выше и полулунные клапаны захлопываются. Как только давление в желудочках снизится до 0, открываются створчатые клапаны и начинается фаза наполнения желудочков. Диастола желудочков заканчивается фазой наполнения, обусловленной систолой предсердий.
Информация о работе Самоконтроль и контроль над интенсивностью физических нагрузок