Публичное выступление

 

6.Овладения материалом выступления

      Слушатели плохо воспринимают чтение с места, поэтому некоторые ораторы пытаются заучивать текст речи, но это трудно и можно отдалиться от темы выступления.

Многие опытные  ораторы рекомендуют выступать  с опорой на текст. Такое выступление  создает впечатление свободного владения материалом.

 Когда  оратор привыкнет к публичным  выступлениям настолько, чтобы не сбиваться с мысли можно переходить к подробному конспекту. В конспекте целесообразно оставлять некоторые текстовые моменты:

- несколько  фраз;

- концовку;

-наиболее  значимые формулировки;

- цитаты, цифровые данные.

Постепенно  от конспекта можно перейти к  плану. В плане не фиксируется смысловое содержание речи, а лишь дается система ориентиров для развертывания этого содержания. Формулировка пункта плана должна вызывать у оратора достаточное представление, о том или ином смысловом блоке.

 

7.Репетиция публичного выступления

     Еще один дополнительный этап – это репетиция выступления. Прежде всего оратору надо представить, «как все будет», как выйдет к аудитории, начнет выступление, будет двигаться, говорить, - такая подготовка очень помогает снять скованность при встрече с людьми. Во время репетиции еще раз продумывается и проговаривается все выступление или его отдельные компоненты – в зависимости от опыта и индивидуальной методики оратора. отрепетировать иллюстрации и примеры, рассчитанные на образное восприятие аудитории. Оратору нужно проговорить все выступление вслух, положив часы, проверит , укладывается ли он в отведенное ему время.

 Кроме  того, в репетицию полезно включать движение, выход на трибуну и другие элементы поведения перед аудиторией. И это совершенно естественно: в процесс самовыражения, в процесс общения вовлекаются все умственные, эмоциональные, душевные и физические силы.

 

             

Заключение

 

     О человеке судят на основании  того, что он делает,  как   он  выглядит,

что он говорит  и как он это говорит. Можно  иметь умные и  добрые  мысли,  но

это лишь полдела. Вторая половина заключается в том,  чтобы  суметь  донести

их до окружающих, иначе от мудрости не будет  никакой  пользы.  Все  великие

люди, когда-либо влиявшие на  ход  истории,  смогли  сделать  это  благодаря

публичным выступлениям, и, если человек хочет изменить что-то в  этом  мире,

обучение  ораторскому искусству должно стать  неотъемлемой  частью  его  жизни  (на какое-то время),  ибо это искусство является  важным  шагом  на  пути  воплощения мысли в реальность.

    

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

    

                                     Библиографический список

 

1.Абакумов В.И., Буткевич В.Г. Об ораторском искусстве ( Сборник изречений и афоризмов )., Москва, Знание,1980 - 112 c.

2.Баева O.А. Ораторское искусство и деловое общение. Учебное пособие – 2-е изд., исправ.,- Мн.: Новое знание, 2001 -328c/

3. Введенская Л.А., Павлова Л.Г. Деловая риторика. Учебное пособие для вузов- 8-е изд., допол.  и перераб. Ростов н/Д.; Феникс, 2008 – 512c.

4.Кохтев Н.Н. Риторика. М.: Просвящение, 1994- 207c.

5.Ножин Е.А. Мастерство устного  выступления.- 3-е изд.,переработ. – М .: Политиздат, 1989 – 255с.

6. Петров О.В. Риторика. Учебник  – М.: ТК Велби, изд-во  Проспект, 2006 – 424c.