Особенности деятельности человека в экстремальных ситуациях

 

Министерство  образования и науки РФ

Федеральное государственное автономное образовательное  учреждение

высшего профессионального  образования

«Северо-Кавказский федеральный университет»

Педагогический  институт

Факультет психолого-педагогического  образования

Кафедра педагогики и педагогических технологий

 

 

 

Доклад  на тему:

«Особенности  деятельности человека в экстремальных  ситуациях»

 

 

 

по  дисциплине

«Здоровьесберегающие  технологии»

 

 

 

 

                 

 

 

                                                             Выполнила:

                                                          Студентка группы ППО 121

                                                            Бачанова Анжела

  Саидуллаховна

 

 

                                                                Проверил:                    

                                                         

                                                               Преподаватель

                                                               кафедры педагогики и

                                                     педагогических технологий

                              Леонова О. В

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ставрополь, 2013

 

 

 

Содержание

Введение 3

Сущность и классификация экстремальных ситуаций 4

Влияние экстремальной ситуации на психическое и психофизиологическое состояние человека 7

Особенности и стили поведения в экстремальных ситуациях 10

Заключение 14

Литература 15

 

 

 

ВВЕДЕНИЕ

 

Проблема  состояния, поведения и деятельности людей в экстремальных ситуациях  в последние годы вызывает серьезную  озабоченность ученых и практиков  всего мира. Вероятно, следует признать, что, несмотря на значительный объем  достаточно обоснованных данных о воздействии  различных экстремальных факторов и особенностях организации спасательных и антитеррористических операций, ряд  аспектов проблемы, в частности, динамика состояния и поведения пострадавших и заложников до настоящего времени  принадлежат к наименее исследованным. Вместе с тем именно специфика  реакций пострадавших, а также  их динамика во времени во многом определяют стратегию и тактику антитеррористических операций, спасательных, медицинских  и медико-психологических мероприятий  как непосредственно в период чрезвычайной ситуации, так и в  последующем. На современном этапе развития человечества существует достаточно большое количество профессий, в которых также необходимо уметь контролировать свое поведение в экстремальных ситуациях.

Сущность и классификация  экстремальных ситуаций

 

Экстремальная ситуация - это такое усложнение условий жизни и деятельности, которое приобрело для личности, группы особую значимость. Любая ситуация предполагает включенность в нее субъекта. Поэтому экстремальная ситуация воплощает в себе единство объективного и субъективного. Объективное — это крайне усложненные внешние условия и процесс деятельности; субъективное — психологическое состояние, установки, способы действий в резко изменившихся обстоятельствах¹.

Экстремальная ситуация - понятие, посредством которого дается интегративная характеристика радикально или внезапно изменившейся обстановки, связанных с этим особо неблагоприятных или угрожающих факторов для жизнедеятельности человека, а также высокой напряженностью и риском в реализации целесообразной деятельности в данных условиях².

Понятие экстремальной ситуации отражает не просто чрезвычайное, а именно исключительно опасное событие или совокупность опасных событий относительно и только во взаимосвязи с деятельностью людей, их существованием.

Экстремальная ситуация может иметь разные формы  проявления:

а) понижение  организованности поведения;

б) торможение действий и движения;

в) повышение  эффективности деятельности³.

Экстремальная ситуация может быть скоропреходящей  или длительной. При определении  пригодности человека к той или  иной профессии необходимо определить и учитывать, наряду с особенностями  психических процессов и свойств  личности, его потенциальную возможность  вырабатывать и сохранять готовность к активным действиям в экстремальных  ситуациях.

Экстремальные ситуации (стихийные бедствия, катастрофы, аварии, кризисы, конфликты), являющиеся порой неизбежными реалиями жизнедеятельности людей, в том числе, их профессионально осуществляемой деятельности, несмотря на разнообразный характер, имеют ряд общих сущностных характеристик:

1) внезапность  наступления, требующая специальной  готовности к экстремальностям;

2) резкий  выход за пределы нормы привычных  действий и состояний; 

3) насыщенность  развивающейся ситуации противоречиями, требующими оперативного разрешения;

4) прогрессирующие  изменения в состоянии обстановки, условий деятельности, элементов,  связей и отношений Э.С, т.е.  темпоральность изменений; 

5) возрастание  сложности протекающих процессов  в связи с прогрессирующими  изменениями и новизной ситуативных  противоречий, состояний; 

6) релевантность,  переход ситуации в фазу нестабильности, выход к пределам, критичности; 

7) порождение  изменениями опасностей и угроз  (срыва деятельности, гибели, разрушения  систем);

8) насыщенность  ситуации неопределенностью ряда  изменений по причине их стохастичности, непредвиденности и новизны; 

9) нарастание  напряженности для субъектов  экстремальной ситуации (в плане  ее осмысления, принятия решений,  реагирования) и др⁴.

В практике особых «профессий риска» понятие экстремальной ситуации как специальный термин применяется, в зависимости от акцентации экстремогенных факторов, в достаточно широком диапазоне интерпретаций, таких как: «угрожающая ситуация», «опасная девиантность» или «опасный выход за пределы нормы», «критическая ситуация», «нештатная, чрезвычайная ситуация» и т.п.

Одна  из удачных попыток построения полной классификации ситуаций была предпринята  А.М. Столяренко. Он разделяет ситуации на нормальные, параэкстремальные, экстремальные  и гиперэкстремальные (в зависимости  от требуемой активности и от позитивности достигаемого результата).

По мнению А.М. Столяренко, к нормальным (обыденным) относятся те ситуации, которые не создают трудностей и каких-либо опасностей для человека, а требуют  от него обычной активности. Они, как  правило, заканчиваются позитивно. Параэкстремальные ситуации вызывают сильное внутренне напряжение, они способны приводить личность к неудачам. Экстремальные ситуации отличаются возникновением у человека предельного напряжения и перенапряжения. Они ставят перед личностью большие объективные и психологические задачи. В случае их возникновения резко снижается вероятность успеха и возрастает риск отрицательных последствий⁵.

Гиперэкстремальные  ситуации предъявляют к человеку требования, превышающие его способности. Они приводят к значительному  нарастанию внутреннего напряжения, нарушениям обычного поведения и  деятельности.

Экстремальная ситуация - это такое усложнение условий деятельности, которое приобрело  для личности, коллектива особую значимость. Другими словами, сложные объективные  условия деятельности становятся напряженной  ситуацией тогда, когда они воспринимаются, понимаются, оцениваются людьми как  трудные, опасные и т. д⁶.

Исследователи единодушно отмечают: вне зависимости  от длительности экстремального события, его последствия разрушительны  для личности. При этом клиническая  картина не носит строго индивидуального  характера, а сводится к небольшому числу довольно типичных проявлений, весьма напоминающих начальные симптомы соматических, а подчас и психических  заболеваний.

Влияние экстремальной ситуации на психическое и психофизиологическое состояние человека

 

На восприятие человеком ситуации и оценки степени  её трудности, экстремальности оказывают  влияние также следующие факторы: степень позитивности самооценки, уверенность  в себе, уровень субъективного  контроля, наличие позитивного мышления, выраженность мотивации достижения успеха и другие. Поведение личности в ситуации детерминировано особенностями темперамента человека (тревожность, темп реагирования и др.) и его характера (выраженность определённых акцентуаций)⁷.

В динамике состояния пострадавших (без тяжелых травам) можно выявить 6 последовательных стадий:

1. «Витальных  реакций» - длительностью от нескольких секунд до 5 - 15 минут, когда поведение практически полностью подчинено императиву сохранения собственной жизни, с характерными сужением сознания, редукцией моральных норм и ограничений, нарушениями восприятия временных интервалов и силы внешних и внутренних раздражителей⁸. В этот период характерна реализация преимущественно инстинктивных форм поведения, в последующем переходящих в кратковременное (тем не менее - с очень широкой вариативностью) состояние оцепенения.

2. «Стадия  острого психоэмоционального шока  с явлениями сверхмобилизации».  Эта стадия, как правило, развивалась  вслед за кратковременным состоянием  оцепенения, длилась от 3 до 5 часов  и характеризовалась общим психическим  напряжением, предельной мобилизацией  психофизиологических резервов, обострением  восприятия и увеличением скорости  мыслительных процессов, проявлениями  безрассудной смелости (особенно  при спасении близких) при одновременном  снижении критической оценки  ситуации, но сохранении способности  к целесообразной деятельности. В эмоциональном состоянии в  этот период преобладало чувство  отчаяния, сопровождавшееся ощущениями  головокружения и головной боли, а также сердцебиением, сухостью  во рту, жаждой и затрудненным  дыханием. Поведение в этот период  подчинено почти исключительно  императиву спасения близких  с последующей реализацией представлений  о морали, профессиональном и  служебном долге. Несмотря на  присутствие рациональных компонентов,  именно в этот период наиболее вероятны проявления панических реакций и заражение ими окружающих, что может существенно осложнять проведение спасательных операций.

3. «Стадия  психофизиологической демобилизации» - ее длительность до трех суток. В абсолютном большинстве случаев наступление этой стадии связывалось с пониманием масштабов трагедии («стресс осознания») и контактами с получившими тяжелые травмы и телами погибших, а также прибытием спасательных и врачебных бригад. Наиболее характерными для этого периода являлись резкое ухудшение самочувствия и психоэмоционального состояния с преобладанием чувства растерянности (вплоть до состояния своеобразной прострации), отдельных панических реакций (нередко» - иррациональной направленности, но реализуемых без какого-либо энергетического потенциала), понижение моральной нормативности поведения, отказ от какой-либо деятельности и мотивации к ней. Одновременно наблюдались выраженные депрессивные тенденции, нарушения функции внимания и памяти⁹.

4. Вслед  за «психофизиологической демобилизацией»  (при относительно высокой индивидуальной  вариативности сроков) с достаточным  постоянством наблюдалось развитие 4-й стадии - «стадии разрешения» (от 3 до 12 суток). В этот период, по данным субъективной оценки, постепенно стабилизировались настроение и самочувствие. Однако по результатам объективных данных и включенного наблюдения у абсолютного большинства обследованных сохранялись пониженный эмоциональный фон, ограничение контактов с окружающими, гипомимия (маскообразность лица), снижение интонационной окраски речи, замедленность движений, нарушения сна и аппетита, а также различные психосоматические реакции (преимущественно со стороны сердечно-сосудистой системы, желудочно-кишечного тракта и гормональной сферы). К концу этого периода у большинства пострадавших появлялось желание «выговориться», реализуемое избирательно, направленное преимущественно на лиц, не являвшихся очевидцами трагических событий, и сопровождавшееся некоторой ажитацией. На фоне субъективных признаков некоторого улучшения состояния объективно отмечалось дальнейшее снижение психофизиологических резервов (по типу гиперактивации), прогрессивно нарастали явления переутомления, существенно уменьшались показатели физической и умственной работоспособности.

5. «Стадия  восстановления» психофизиологического  состояния (5-я) начиналась преимущественно  с конца второй недели после  воздействия экстремального фактора  и первоначально наиболее отчетливо  проявлялась в поведенческих  реакциях: активизировалось межличностное  общение, начинала нормализоваться  эмоциональная окраска речи и  мимических реакций, впервые появлялись  шутки, вызывавшие эмоциональный  отклик у окружающих, восстанавливались  сновидения у большинства обследованных.

6. В более  поздние сроки (через месяц) у 12% - 22% пострадавших выявлялись стойкие нарушения сна, немотивированные страхи, повторяющиеся кошмарные сновидения, навязчивости, бредово-галлюцинаторные состояния и некоторые другие, а признаки астено-невротических реакций в сочетании с психосоматическими нарушениями деятельности желудочно-кишечного тракта, сердечно-сосудистой и эндокринной систем определялись у 75% пострадавших («стадия отставленных реакций»). Одновременно нарастали внутренняя и внешняя конфликтогенность, требующая специальных подходов¹⁰.

 Особенности и стили поведения в экстремальных ситуациях

 

Установлено, что поведенческие реакции человека в экстремальных условиях, их временные  характеристики, вообще психофизиологические возможности людей - величины чрезвычайно вариативные, зависящие от особенностей нервной системы, жизненного опыта, профессиональных знаний, навыков, мотивации, стиля деятельности¹¹.