Николай Алексеевич Некрасов (1821-1877)

Николай Алексеевич Некрасов (1821-1877)

Родился в  местечке Немирово (Подольская губерния) в семье мелкопоместного дворянина. Детские годы прошли в селе Грешневе в родовом имении отца, человека крайне деспотичного. В возрасте 10 лет  был отдан в Ярославскую гимназию.

В 17 лет  переехал в Петербург, но, отказавшись  посвятить себя военной карьере, как настаивал отец, был лишён  материальной поддержки. Для того чтобы  не умереть с голоду, стал писать стихи по заказу книготорговцев. В  это время он познакомился с В. Белинским.

В 1847 Некрасов и Панаев приобрели журнал «Современник», основанный А.С. Пушкиным. Влияние журнала  росло с каждым годом, пока в 1862 правительство  не приостановило его издание, а  затем и вовсе запретило журнал.

В период работы над «Современником» Некрасов выпустил несколько сборников стихов, в том числе «Коробейники» (1856) и «Крестьянские дети» (1856), которые принесли ему известность и как поэту.

В 1869 Некрасов приобрёл право на издание журнала  «Отечественные записки» и издавал  его. В период работы в «Отечественных записках» создал поэмы «Кому на Руси жить хорошо» (1866-1876), «Дедушка» (1870), «Русские женщины» (1871-1872), написал серию сатирических произведений, вершиной которых стала поэма «Современники» (1875).

В начале 1875 Некрасов тяжело заболел, ни знаменитый хирург, ни операция не могли приостановить стремительно развивавшегося рака прямой кишки. В это время он начал работу над циклом «Последние песни» (1877), своеобразным поэтическим завещанием, посвященным Фекле Анисимовне Викторовой (в творчестве Некрасова Зинаида), последней любви поэта. Некрасов скончался в возрасте 56 лет.

Некрасов  всегда тщательно работал над  воспитательной стороной детских стихов, но, кроме того, сами эти его стихи - урок бережного обращения с психикой ребенка. Ведь ребенок тоже часть природы, которую так горячо призывал Некрасов любить и защищать.

Некрасов  придавал особое значение дидактизму в детской книге. И чему бы ни были посвящены его стихи для детей - дидактичность в них неизменно  соседствует с поэтичностью. Автор считал, что таким образом останавливается внимание маленького читателя на той или иной нравственной идее, которая сама по себе ему еще недоступна, не может быть извлечена им самим их художественного текста. Характерны в этом отношении стихотворения «Соловьи» и «Пчелы». В первом из них рассказано, почему крестьяне решили не ставить в роще силков и сетей для соловьев. Иносказательный смысл в «Соловьях» открывается в финале в прямом обращении к детям: запомните, что и соловьям нужно дать где-нибудь отдохнуть в безопасности, а вот для бедных людей, измученных податями и рекрутчиной, таких мест нет: 

С 1864 по 1873 год он написал семь стихотворений  для детей, которые предполагал  издать отдельной книгой. Дидактический элемент есть, как мы видели, и в «Дедушке Мазае…», и в «Дядюшке Якове». Есть он и в веселом стихотворении «Генерал Топтыгин», и в страшном стихотворении «Железная дорога», и в последнем по времени написания оптимистичном стихотворении детского цикла «Накануне Светлого праздника».

В «Генерале  Топтыгине» дидактизм приобретает  политический колорит, поэт употребляет  здесь даже сатирические краски для, казалось бы, просто смешной истории: от подвыпивших кучера и поводыря укатил на тройке медведь, оставленный  ими «на часок» у дверей кабачка. Но дело в том, что нравы людей, воспитанных в раболепии, таковы, что и медведя возможно принять за генерала - раз рычит, не разговаривает с нижестоящими, значит, уже большой начальник. И в страхе смотритель восклицает: «Господи Исусе! Небывалый генерал, видно в новом вкусе!..»

В поэме  «Железная дорога» Некрасов, согласно своим демократическим убеждениям, показывает детям и трагическую  сторону жизни.

творчество  Николая Алексеевича Некрасова (1821 - 1877) в области детской поэзии было новым шагом в ее развитии.

Хорошо  понимая значение детского чтения в  формировании личности ребенка, ее гражданских  качеств, Некрасов адресовал свои стихи  тем, на кого он возлагал большие надежды  в свершении грядущих судеб России, - крестьянским детям.

Одно из стихотворений Некрасова, прочно вошедших в детское чтение, - «Дедушка Мазай и зайцы» (1870).

Главной темой  этого стихотворения стала любовь к природе, к бережному отношению  к ней, причем любви разумной. В  стихотворении Мазай рассказывает о том, как весной, в половодье, плыл он по разлившейся реке и подбирал зайчишек: сначала снял нескольких с островка, на котором зайцы столпились, чтобы спастись от поступавшей кругом воды, затем подобрал зайца с пня, на котором, «лапки скрестивши», стоял «горемыка», ну а бревно с десятком сидевших на нем зверюшек пришлось зацепить багром - в лодку бы все они не поместились.

В этом стихотворении  поэт-гражданин раскрывает маленьким  читателям поэзию крестьянской жизни, внушает им любовь и уважение к  простому народу, показывая душевную щедрость таких самобытных натур, как дедушка Мазай.

Завязкой  этого произведения является то, как  автор приехал в Малые Вежи охотиться со старым Мазаем. Кульминация в этом стихотворении это рассказ Мазая о спасении зайцев. Концовкой здесь является то, как Мазай отпускает зайцев с советом: «Не попадайтесь зимой!». В произведении имеются сравнения. Поэт сравнивает дождь со стальными прутьями. Так же здесь есть и эпитеты - зеленые сады, рисованные очи.

Стихотворение «Дедушка Мазай и зайцы» рекомендовано  для детей старшего дошкольного возраста и младшего школьного возраста. Стихотворение дает детям урок любви к природе, причем любви бережной и разумной, здесь даны прекрасные картины природы. Поэт не избегает «жестоких» описаний, его доверие к сердцу и разуму маленького читателя настолько велико, что дает ему право и в этом стихотворении детского цикла открывать те стороны жизни, которых старалась не касаться детская литература того времени.