Контрольная работа по дисциплине "Логика"

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ

БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ВЯТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Вечерне-заочный факультет

 

 

 

 

Контрольная работа

по дисциплине логика

вариант №2.

 

Выполнила:
Проверила:
зачет		незачет

 

 

Киров

2013

 

1. Дайте логическую характеристику понятию ( определите вид понятия по содержанию и объёму).

Бес : категорическое, положительное, безотносительное, пустое.

2. Являются ли понятия а) сравнимыми; б) совместимыми?

Книга, учебное пособие: сравнимые, совместимые.

3. Ограничьте и обобщите понятие.

ЧувстваàЛюбовь àМатеринская любовь

4. Определите имеет ли место логическое (таксономическое) деление понятия на виды или членение предмета на части(мереологическое деление).

Равноправные субъекты Российской Федерации – это республики , края и т.д. .

Ответ: логическое деление.

5. Найдите субъект, прредикат и связку  в суждении.

Улыбка любому встречному – поступок, ведущий к установлению согласия между людьми мира сего.

S (субъект) – улыбка  любому встречному.

P (предикат) – поступок, ведущий к установлению согласия между людьми мира сего.

Связка утвердительная (Улыбка есть поступок).

6. Определить тип суждения.

Лень никогда не приводит к добру.

Общеотрицательное(Е): все S не есть P.

Приводим к I,O,A:

I: некоторые S  есть P

Некоторая лень приводит к добру. (ложь)-----противоречивое суждение

O: некоторые S не есть  P

Никакая лень не приводи к добру.(иситна) ----эквивалентное суждение

A: все S есть P

Лень приводит к добру.(ложь). ------- противоречивое  суждение.

7. Переведите на символический язык сложное суждение.

Если мы хотим быть по-настоящему счастливыми, вместе с обузданием негативных мыслей и эмоций мы должны развивать и укреплять свои положительные качества.

Если p , то q. ----Импликация------ aàb

8. Какой из основных законов мышления нарушен?

Хлестаков: - Это, верно, из Петербурга?

Гибнер: -Нет…из…Риги…

Хлестаков: - Из Риги? Да, я так и думал. (Н.В.Гоголь)

Ответ : Нарушен закон тождества.

9. Построить непосредственные заключения.

Некоторые европейские страны – члены НАТО.

Это частно-утвердительное суждение.

Превращение:  некоторое S не есть не P

Некоторые европейские страны – не члены НАТО.

Обращение: некоторые P есть S

Некоторые члены НАТО- это европейские страны.

Противопоставление предикату- невозможно.

Противопоставление субъекту: некоторые P не есть  не S

Некоторые члены НАТО- это не  европейские страны.

10. Запишите простой категорический силлогизм в стандартной форме. Проверьте по правилам, являются ли приведенные ниже категорические силлогизмы правильными, а заключение – истинным суждением.

Некоторые нелюбезные замечания(Р+) вызывают раздражение 
(М+). Ни одно критическое замечание(Р-) не любезно(S-). Значит, все критические замечания(Р+) вызывают раздражение(М+).

 

{Некоторые P есть М

Ни одно Р не есть S  ======== Все Р есть  М

Значит все Р есть М}

Силлогизм правильный, заключение истинно.

11. Из данных посылок  осуществите вывод. Проверьте получившееся  умозаключение по всем правилам  ПКС. Определите характер вывода.

Все ораторы были тщеславны. Цицерон был консулом Рима.

Посылка 1: все ораторы были тщеславны.

Цицерон===оратор

Посылка 2:оратор был консулом Рима

Вывод: Все консулы Рима тщеславны.

Вывод не есть истинный, так как нет условия, что все консулы Рима были ораторы.

Проверка по правилам ПКС:

Правила терминов 1. В каждом силлогизме должно быть только 3 термина (S, P, M)

2. Средний термин должен быть  распределен по крайней мере в 1-й из посылок. ====Нарушается

Правила посылок. 1. Из 2-х отицательных посылок нельзя сделать никакого заключения

3. Из 2-х частных посылок вывод  не следует ====Нарушается

 

12. По данному выводному  суждению постройте простой категорический  силлогизм. Проверьте его.

К. будет сложно получить зачет.

Посылка1: К. прогуливает логику.

Посылка 2: Имея прогулы по логике, сложно получить зачет .

Вывод: К. будет сложно получить зачет.

13. Постройте приведенный  текст в форме чисто-условного  умозаключения, сделайте вывод, постройте  схему умозаключения.

Если обвиняемый занимался вымогательством(P) , то он привлекается к уголовной ответственности по ст. 163 УК РФ(M). Если он привлекается к уголовной ответственности по указанной статье(M), то он наказывается лишением свободы на срок до трех лет, или исправительными работами на срок до двух лет(S).

Если Р , то М.

Если М, то S.  

а→b, b→c

((а→b)^ (b→с))→(а→с)

14. Условно-категорический  силлогизм. Сделайте вывод, запишите  формулу, определите модус и характер  вывода.

Если дует попутный ветер, то лодка идет быстро. Попутного ветра не было.

Условное умозаключение: Если дует попутный ветер, то лодка идет быстро.

Категорическое умозаключение: Попутного ветра не было.

Вывод: Лодка шла медленно.

{Если а, то б.

Не б.

Следовательно, не а.}

((а→b)^ (¬b))→( ¬а)

Модус отрицающий.

Вывод достоверный.