Автор работы: Пользователь скрыл имя, 23 Августа 2012 в 20:20, курсовая работа
ЗОдним из основных достижений старшего дошкольника является развитие произвольного запоминания. Некоторые формы этого запоминания можно отметить в возрасте 4-5 лет, однако значительного развития оно достигает к 6-7 годам. Во многом этому способствует игровая деятельность, в которой умение запоминать и вовремя воспроизводить необходимые сведения является одним из условий достижения успеха.
1 ГЛАВА. Дошкольный возраст (4-7 лет)
1.1 Важнейшие достижения раннего возраста
1.2 Игра как ведущий вид деятельности
1.3 Особенности процесса общения со сверстниками и взрослыми
1.4 Основные характеристики процессов данного возраста
1.5 Осознание себя как личности. Самооценка
1.6 Включение ребенка в процесс музыкального обучения
2 ГЛАВА. Младший школьный возраст (7-10 лет)
2.1 Анатомо-физиологические особенности младших дошкольников
2.2 Интеллектуальная готовность к школе
2.3 Три типа трудностей связанных с поступлением в школу
2.4 Ведущий вид деятельности – учение
2.5 Особенности психических процессов: память и мышление
2.6 Развитие личности младшего школьника
2.7 Установление личностно-возрастных характеристик для использования методов и приемов музыкального общения
3 ГЛАВА. Подростковый возраст (11-15 лет)
3.1 Особенности положения возраста как переход от детства к взрослости
3.2 Акселерация и инфантилизм у подростков
3.3 Особенности общения со взрослыми и сверстниками
3.4 Роль искусства в формировании личности подростка
3.5 Формирование жизненного идеала и системы нравственных ценностей подростка
Список используемой литературы
1 ГЛАВА. Дошкольный возраст (4-7 лет)
1.1 Важнейшие достижения раннего возраста