Автор работы: Пользователь скрыл имя, 03 Декабря 2013 в 20:23, курсовая работа
Мета дослідження полягає в теоретичному обгрунтуванні педагогічних умов і специфіки розвитку творчої активності учнів у процесі навчання їх за допомогою ігор.
Методи дослідження – аналіз, систематизація, класифікація та узагальненя даних, представлених у педагогічній, психологічній та методичній літературі, педагогічні спостереження.
Задача – полягає у розкритті системи роботи вчителя щодо використаня різних способів організації ігрової діяльності на уроках у початкових класах.
Вступ……………………………………………………………………………...3
Розділ 1 Дидактико-психологічні основи розвитку творчої особистості…….5
Механізм розвитку творчості…………………………………...….5
Гра як метод навчання, класифікація ігор………………………..11
Висновок………………………………………………………………………....21
Розділ 2 Розвиток творчої особистості в процесі навчально-ігрової діяльності………………………………………………………………………...22
2.1. Гра як метод розкриття творчої особистості в процесі викладання
іноземної мови……………………………………………………….……22
2.2. Вплив гри на формування пізнавальних інтересів школярів……...28
Висновок………………………………………………………………………….35
Практична частина………………………………………………………………36
Висновок………………………………………………………………………....43
Список використаної літератури………………………………………….……44