Комплексный подход к системе контроля в обучении

Цель данной работы – раскрыть комплексный подход к системе контроля в обучении и выделить основные средства его реализации в курсе математики 5-6 класса.
Предметом исследования является процесс изучения математики в 5-6 классах.
Объект исследования – система контроля знаний по математике учеников 5-6 классов.

ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………...3
РАЗДЕЛ I.ОЦЕНКА КАК МЕТОД ПРОВЕРКИ ЗНАНИЙ………………….…5
1.1 Общее сведения о средствах контроля успеваемости учащихся……....…..5
1.2 Функции и требования к системе оценивания знаний. Виды оценок ..…...8
1.3 Виды средств контроля успеваемости учащихся в различных странах….12
Выводы по первому разделу ………………………………………...……….…15
РАЗДЕЛ ІІ. УЧЕТ ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ ПО МАТЕМАТИКЕ ………......17
2.1 Знание, умение и навыки учащихся …………………………...…………..17
2.2 Типы контроля в учебном процессе. Оцениванию знаний, умений учащихся………………………………………………………………………….19
Выводы по второму разделу…………………………………………….……....27
ВЫВОДЫ……………………..……………………………………………….....29
СПИСОК ИСПОЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ…...……..…………...……..31