Автор работы: Пользователь скрыл имя, 18 Августа 2013 в 10:34, контрольная работа
История дополнительного образования детей может быть значительно увеличена в своих временных параметрах, если признать не только факт преемственности, но и внутреннего единства его с традициями внешкольной, внеклассной работы.
Первые практические примеры внешкольного образования в нашей стране имели отношение к добровольной деятельности интеллигенции по просвещению и воспитанию взрослых и детей. Именно эта просветительская деятельность общественных организаций и частных лиц стала называться "внешкольное образование", а первыми его пропагандистами и исследователями стали: Л.Н. Толстой, К.Д. Ушинский, К.Н. Венцель, П.Ф. Каптерев, П.П. Блонский, В.М. Бехтерев, Н.И. Ильминский, В.И. Водовозов, П.Ф. Лесгафт, Н.И. Пирогов, Н.А. Корф, И.И. Горбунов, Е.Н.Медынский, В.Я. Стоюнин, Н.И. Кареев, К.П. Яновский и др.
1.Реферативная работа на тему: «Педагогическая деятельность Л.Н.Толстого»
План:
Введение
1.1.Взгляды Л.Н.Толстого на народное образование
1.2. Яснополянинская школа Л.Н.Толстого.
1.3. Общепедагогические и дидактические взгляды Толстого 90-900-х годов.
1.4. «Азбука» Л.Н.Толстого и книги для чтения.
Заключение.
Список использованной литературы.
2.Конспект научно-педагогической работы В.Н.Татищева «Разговор двух приятелей о науке».
3.Почему педагогическая деятельность относится к разряду творческих.
4. Требования государственного стандарта к личности и профессиональной компетентности педагога.