Методика ознакомления детей-дошкольников с окружающим миром

Цель работы состоит в том, чтобы описать основные практические и теоретические моменты по ознакомлению детей-дошкольников с природой.
Объект исследования - воспитание дошкольников средствами природы.
Предмет исследования – формы и методы работы по ознакомлению дошкольников с окружающим миром.

Введение ………………………………………………………………………….3
Теоретическое содержание ознакомления детей дошкольного возраста с природой…………………………………………………………………..7
1.1 Общая характеристика дошкольного возраста и его возможностей для обучения и воспитания……………………………………………………………….7
1.2 Роль природы в формировании личности дошкольника. Воспитательно-образовательные задачи ознакомления детей с природой…………………….11
1.3 Содержание знаний, умений, навыков при ознакомлении детей с окружающим миром………………………………………………………………...15
Выводы…………………………………………………………………………..22
II. Методика ознакомления детей-дошкольников с окружающим миром.23
2.1 Общая характеристика методов ознакомления детей с природой……...23
2.2 Формы организации детей при ознакомлении их с природой…………...31
Выводы………………………………………………………………………….36
Заключение……………………………………………………………………..37
Список использованной литературы……………………………………….39