Автор работы: Пользователь скрыл имя, 02 Июня 2013 в 15:45, курсовая работа
Оқу жəне білімдену проблемалары педагогиканың дидактика деп аталатын бөлімінде зерттеледі. «Дидактика» термині грек тілінен енген, аудармасы «үйретуші» дегенді білдіреді. Алғашқы рет бұл сөз неміс педагогы Вольфганг Ратке (1571-1635) шығармаларында қолданылып, оқыту өнері мəнін аңдатқан. Ал Я.А.Коменский дидактиканы «баршаны барлық нəрсеге үйретудің əмбебап өнері» деп түсіндірген. XIX ғасырдың басында неміс педагогы И.Гербарт дидактиканы тəрбиелеп оқытудың өз алдына тұтас жəне қайшылықсыз теориясы ретінде таныған. Дидактиканың негізгі міндеттері В.Ратке заманынан бермен қарай бірде өзгерместен келе жатыр.
Кіріспе: түсінік..................................................................................................................3б
I-тарау.
Салауатты өмір салтын қалыптастырудағы дене
тәрбиесінің ролі.
1.1. Дене мәдениеті............................................................................................................7б
1.2. Дене тәрбиесінің мәні, мақсаты және міндеттері...........................................................................................................11б
1.3 Мектеп оқушыларының дене мәдениетін қалыптастырудың тәрбиелiк мақсаттары мен мiндеттерiнiң көрсеткiштері....................................................................................................14б
II-тарау.
Оқушылар арасында «Салауатты өмір салтын» қалыптастыру.
2.1. Психалогиялық саулық пен тән саулығы туралы кейбір мәліметтер.........................................................................................................16б
2.2. Залалды дағдылар: темекі шегу, маскүнемдік, есірткіге және улы заттарға үйірсектік-денсаулыққа қатер....................................................................................................................17б
III-тарау
Зерттеу бөлімі
Тәжірибелік-эксперимент жұмысы......................................................19б
Қорытынды. .....................................................................................................23б
Пайдаланылған әдебиеттер тізімі.................................................................26б