Основні компоненти уроків з мови

У час практичної реалізації конституційних засад української державності, становлення і розвитку системи національної освіти особливо актуальними є питання оновлення змісту, вдосконалення форм методів і технологій навчання української мови. Вивчення української мови розглядається в контексті відродження української культури. Цей період характеризується оновленням функцій державної мови, виявом зацікавленості здібних учнів українською мовою і літературою, народною педагогікою, символікою, тобто всім комплексом знань про українській народ.

Вступ
Глава I. Урок – як основна форма організації навчання мові…………………6
1.1.Основні вимоги до уроку……………………………………………………6
1.2.Вимоги до запитань вчителя…………………………………………………7
1.3.Основні типи уроків з мови………………………………………………….7
Глава II. – Основні компоненти різноманітних уроків……………………….10
2.1.Урок вивчення нового матеріалу………………………………………..…10
2.2.Уроки закріплення нових знань і навичок…………………………………15
2.3.Урок перевірки і обліку якості набутих знань і навичок…………………17
2.4.Урок аналізу контрольних робіт……………………………………………19
2.5.Урок узагальнення вивченого матеріалу…………………………………..20
2.6. Урок повторення пройденого матеріалу………………………….………21

Заключення………………………………………………………………………23
Список використаної літератури……………………………………………….24
Додаток 1 - Розробка уроку по темі курсової роботи………………………..25