Особенности кредитно-модульного подхода к обучению студентов

Цель современного учебного заведения - обеспечить образовательные потребности каждого учащегося в соответствии с его склонностями, интересами и возможностями. Для ее достижения необходимо кардинально поменять отношения учащегося и преподавателя в учебном процессе. В настоящее время этот процесс в массовой школе страдает неразрешимыми противоречиями между фронтальными формами обучения и индивидуальным усвоением знаний, а также индивидуальным темпом учебно-познавательной деятельности ученика; между необходимостью дифференциации образования и единообразием содержания и технологии обучения; между преобладающим в школе объяснительно-иллюстративным способом преподавания и деятельностным характером обучения, способствующим развитию способностей и интересов ученика.

Введение………………………………………………………………………………..3
1.Место модульного обучения в современном образовании…………………….....4
2.Сущность и особенности модульного обучения…………………………………..9
3.Преимущества построения учебно-методических комплексов на основе модульной технологии обучения……………………………………………………..19
4.Опыт ВУЗов по переходу к системе кредитов для учета объема деятельности обучающихся………………………………………………………………………..…20
4.1.Опыт по введению системы кредитов в МГУ им. М.В.Ломоносова…………..24
4.2. Опыт по введению системы кредитов в СПбГУ………………………………..26
4.3. Опыт по введению системы кредитов в ДГТУ………………………………….28
Заключение ……………………………………………………………………………30
Список использованной литературы…………………………………………………31