Педагогічне спілкування як діалог

Педагогічне спілкування є форма навчальної взаємодії, співробітництва вчителя й учнів. Леонтьєв А. А. визначає його як «…таке спілкування вчителя (і ширше педагогічного колективу) зі школярами в процесі навчання, що створює найкращі умови для розвитку мотивації учнів і творчого характеру навчальної діяльності, для правильного формування особистості школяра, забезпечує сприятливий емоційний клімат навчання (зокрема, перешкоджає виникненню «психологічного бар'єра») забезпечує керування соціально-психологічними процесами й дозволяє максимально використати в навчальному процесі особистісні особливості вчителя».

ВСТУП…………………………………………………………………………3
1. Поняття «педагогічне спілкування», його особливості………………….4
2. Особливості, функції педагогічного спілкування………………………..6
3. Педагогічне спілкування, як діалог……………………………………….8
4. Контакт у педагогічному діалозі…………………………………………14
5. Бар’єри спілкування………………………………………………………17
6. Ускладнення, що виникають у процесі спілкування……………………19
7. Структура педагогічного спілкування…………………………………...21
ВИСНОВКИ…………………………………………………………….……25
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ…………………………………27