Автор работы: Пользователь скрыл имя, 07 Декабря 2014 в 15:32, курсовая работа
Гіпотеза дослідження – розвиток зв’язного мовлення дітей старшого дошкільного віку буде ефективним, якщо:
цілеспрямовано використовувати народні казки у виховному процесі в ДНЗ;
враховувати вплив народних казок на розвиток зв’язного мовлення в старших дошкільників;
визначити систему занять, виховних заходів на основі використання народних казок в освітньо-виховному процесі в ДНЗ.
Вступ 3
Розділ І. Психолого-педагогічні основи розвитку зв’язного мовлення в дітей дошкільного віку 6
1.1. Поняття зв’язного мовлення та його значення для розвитку особистості дитини 6
1.2. Особливості зв’язного мовлення в дітей дошкільного віку 9
1.3. Казка як засіб розвитку зв’язного мовлення старших дошкільників 15
1.4. Методика навчання розповідання казок старших дошкільників 16
Розділ ІІ. ПРАКТИКА РОЗВИТКУ ЗВ’ЯЗНОГО МОВЛЕННЯ в ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ ЗАСОБОМ НАРОДНОї КАЗКИ 23
Висновки 31