Сущность педагогических идей С. Френе и актуальность их использования в теории и практике отечественного обучения и воспитания

Цель работы – выявить сущность педагогических идей С. Френе и показать актуальность их использования в теории и практике отечественного обучения и воспитания.
Для достижения данной цели необходимо решить следующие задачи:
Выделить и охарактеризовать основные этапы становления и развития педагогических взглядов С. Френе.
Выявить и проанализировать сущность и основное содержание педагогических идей С.Френе.
Определить роль и значение идей С. Френе для современной школы и педагогики.
Показать реализацию педагогических идей С. Френе в школьном образовании России.

Введение
Глава I Теоретические аспекты новаторства Френе
1.1 Немного истории о Френе
1.2 Картина педагогического новаторства в целом
1.3 Новые материальные средства управления и воспитания
Выводы по Главе I
Глава II Педагогическая концепция Френе
2.1 Стиль воспитания и обучения
2.2 Основные положения и задачи школы Френе
2.3 Методы учебной работы
2.3.1 Освобождение текстов
2.3.2 Освобождение классов
2.3.3 Жизнь без отметок
2.3.4 Воспитание на экспорт
Выводы по главе II
Глава III Проблемы школы Френе в России
Заключение
Список литературы