Тест как методический прием контроля сформированности знаний, навыков и умений учащихся и как средство обучения иностранному языку

Полнота понимания читаемого текста должна в основном соответствовать стратегической установке, четко сформулированной в задании. При чтении текстов с пониманием основного содержания и выборочным извлечением определенной информации от ученика требуется уметь выделить главную мысль и самые основные моменты, уточнить наиболее значимые детали. Наиболее экономной формой контроля и более объективным показателем степени усвоения всеми учащимися языкового материала являются тесты.

Введение
1.Контролирующий тест.
2.Тест как элемент обучения.
3.Классификация тестов.
4.Проблемы тестового контроля.
Заключение
Список использованной литературы