Условия формирования умений мыслить научно

Важной задачей обучения является формирование стиля научного мышления учащихся в соответствии со стилем, устоявшимся в науке на данном этапе ее развития. Актуальность решения этой задачи заключается в достижении такого личностного образовательного результата, как сформированность целостного мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки.
Цель курсовой работы – изучение условий формирования умений школьников мыслить научно

ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ НАУЧНОГО МЫШЛЕНИЯ И УСЛОВИЙ ЕГО ФОРМИРОВАНИЯ…………………………………………4
1.1 Общее понятие о мышлении и его видах…………………………..4
1.2 Научное мышление и условия его формирования у детей в школьном возрасте………………………………………………………………11
ГЛАВА 2. ИССЛЕДОВАНИЕ УСЛОВИЙ ФОРМИРОВАНИЯ УМЕНИЙ МЫСЛИТЬ НАУЧНО НА ПРИМЕРЕ УЧЕНИКОВ 11 КЛАССА МОУ СОШ №14 Г. ВОЛГОГРАДА…………………………………………….22
2.1 Методология и результаты исследования……………………….….22
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………...32
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ……………………...34