Автор работы: Пользователь скрыл имя, 13 Ноября 2014 в 21:08, реферат
В настоящее время в теории и практике дошкольной педагогики поднимается вопрос о создании психолого-педагогических условиях развития связной речи детей дошкольного возраста. Этот интерес далеко не случаен, так как у практических работников - воспитателей, методистов - возникают затруднения, которые определяются недостаточной изученностью этих условий, так и сложностью самого предмета - онтогенеза языковой способности ребенка дошкольного возраста.
Введение
Глава 1. Теоретические основы развития связной речи у дошкольников в процессе ознакомления с художественной литературой
1.1 Вопросы развития связной речи у дошкольников в психолого-педагогической литературе
1.2 Особенности развития связной речи у дошкольников
1.3 Использование художественной литературы как средства развития связной речи у дошкольников
Глава 2. Описание опыта работы по формированию связной речи детей старшей и средней групп ДОУ
2.1 Оценка уровня речевого развития детей в ДОУ
2.2 Методическое сопровождение работы по формированию связной речи дошкольников
Заключение
Список литературы