Автор работы: Пользователь скрыл имя, 04 Февраля 2014 в 09:47, реферат
Наряду с пониманием принципа природосообразности воспитания как следования всеобщим законам природы , у Коменского при обосновании возрастной периодизации, школьной системы и некоторых дидактических принципов и правил встречаются ссылки на-природу (врожденные черты) человека и на природные возрастные-особенности детей.
Коменский глубоко изучал природу, предпринял попытки создать «Пансофию» — энциклопедию знаний о природе и обществе. Природа, по его взглядам, являет собой отражение самого бога. Из этого представления о природе у него вытекает ряд глубоких выводов, важных для педагогики.
Введение 2 стр.
Элементы стихийного материализма, гуманизм и демократизм в мировоззрении Коменского 3 стр.
Понятие природосообразности воспитания 4 стр.
Система школ и содержание обучения 5 стр.
Возрастная периодизация 6 стр.
Учебники, составленные Коменским 9 стр.
Заключение 9 стр.
Список использованной литературы 10 стр.