Вплив вчителя молодших класів на психологічний клімат класу

Мета моєї роботи полягає у розкритті змісту теми «Вплив вчителя молодших класів на психологічний клімат класу», визначити основні принципи впливу вчителя на клас, обґрунтувати поняття «Психологічний клімат», «початкові класи».
Завдання: Визначити методи впливу, виокремити певні поради для вчителів молодших класів.
Об’єкт: Вчитель, та його вплив на психологічний клімат класу.
Предмет: Взаємозв’язок вчителя молодших класів з класом, формування психологічного клімату.

Вступ
І. Теоретична частина
1. Поняття та сутність «Психологічного клімату».
2. Мікро- та макросередовище.
3. Початкові класи.
4. Вчитель – не тільки навчає, а і виховує!
5. Вплив вчителя на психологічний клімат класу.
ІІ. Практична частина.
1. Вивчення психологічного клімату класу у молодших школярів.
1.1. Методи дослідження психологічного клімату в шкільному колективі початкових класів.
2. Формування сприятливого психологічного клімату класу.
3. Вказівки вчителю, для формування позитивного психологічного клімату.
3.1. Поліпшення психологічного клімату за Робертом Марзано.
3.2. Сучасні вимоги до створення позитивного клімату в класі.
3.3. Цікаві вимоги для створення позитивного клімату в класі.
Висновок.
Використані джерела.
Додатки.