Методика применения подвижных игр для воспитания нравственных качеств у детей дошкольного возраста

Цель курсовой работы – обосновать педагогические условия оптимального использования подвижных игр и выявить их влияние на формирование нравственных качеств у детей дошкольного возраста.
Задачи:
1) Провести анализ теоретического и практического состояния проблемы;
2) Дать характеристику нравственным качествам в структуре нравственного воспитания детей дошкольного возраста;
3) Изучить и выявить сущность, значение и место подвижной игры в формировании нравственных качеств у детей дошкольного возраста;
4) Отобрать и экспериментально апробировать подвижные игры в целях активизации формирования нравственных качеств у детей дошкольного возраста.

Введение………………………………………………………………………...
3
Глава 1. Использование подвижных игр для воспитания нравственных качеств у детей дошкольного возраста как психолого-педагогическая проблема …………………………………………….
6
1.1. Сущность и характеристика подвижных игр ……………………………
6
1.2. Воспитание нравственных качеств у детей дошкольного возраста ……
11
Глава 2. Методика применения подвижных игр для воспитания нравственных качеств у детей дошкольного возраста ……………..
14
2.1. Анализ уровня сформированности нравственных качеств у детей дошкольного возраста ……………………………………………………
14
2.2. Формирование нравственных качеств посредством подвижных игр …
18
2.3. Оценка эффективности применения подвижных игр для воспитания нравственных качеств у детей дошкольного возраста …………………
25
Заключение ……………………………………………………………………..
27
Список использованной литературы …