Педагогическая психология

Функции учителя в организации учебно-воспитательного процесса. Психологическая служба в школе и ее роль в оптимизации учебно-воспитательного процесса в школе. Программа изучения коллектива школьного класса. Деятельность, направленность личности и ее формирование.

ЛЕКЦИЯ 1. ПРЕДМЕТ, ЗАДАЧИ И МЕТОДЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ 5
ПЛАН 5
1.ПРЕДМЕТ И ЗАДАЧИ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ. ПСИХОЛОГИЯ И ПЕДАГОГИКА 5
2.ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ В РОССИИ И ЗА РУБЕЖОМ 6
3. СТРУКТУРА ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ. СВЯЗЬ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ С ДРУГИМИ НАУКАМИ 17
4. ОСНОВНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ И ИХ КРАТКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА 19
5.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА МЕТОДОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ 21
ЛЕКЦИЯ 2. ПСИХОЛОГИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ЛИЧНОСТИ УЧИТЕЛЯ 24
ПЛАН 24
1. ПОНЯТИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. КОНЦЕПЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА И ИХ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ 24
2. СТРУКТУРА ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 25
3. ФУНКЦИИ УЧИТЕЛЯ В ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА 27
4.ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТРЕБОВАНИЯ К ЛИЧНОСТИ УЧИТЕЛЯ 28
5. ПРОБЛЕМЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБЩЕНИЯ 31
6. ПОНЯТИЕ ОБ ИНДИВИДУАЛЬНОМ СТИЛЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 33
7. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОЛЛЕКТИВА 34
ЛЕКЦИЯ 3. ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ СЛУЖБА В ШКОЛЕ И ЕЕ РОЛЬ В ОПТИМИЗАЦИИ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В ШКОЛЕ 36
ПЛАН 36
1.ОСНОВЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ СЛУЖБЫ В ШКОЛЕ 36
2.ЛОГИКА И ОРГАНИЗАЦИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ИЗУЧЕНИЯ ЛИЧНОСТИ ШКОЛЬНИКА И КОЛЛЕКТИВА ШКОЛЬНОГО КЛАССА 38
3.ПРОГРАММА ИЗУЧЕНИЯ ЛИЧНОСТИ ШКОЛЬНИКА 38
4.ПРОГРАММА ИЗУЧЕНИЯ КОЛЛЕКТИВА ШКОЛЬНОГО КЛАССА 42
5.ПСИХОКОРРЕКЦИОННАЯ И ПРОСВЕТИТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ СЛУЖБЫ 45
6. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ АНАЛИЗА УРОКА 46
ЛЕКЦИЯ 4. ПСИХОЛОГИЯ ВОСПИТАНИЯ ЛИЧНОСТИ ШКОЛЬНИКА 48
ПЛАН 48
1. ПОНЯТИЕ ЦЕЛИ ВОСПИТАНИЯ 48
2. СРЕДСТВА И МЕТОДЫ ВОСПИТАНИЯ 49
3. ОСНОВНЫЕ СОЦИАЛЬНЫЕ ИНСТИТУТЫ ВОСПИТАНИЯ 52
4. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТЕОРИИ ВОСПИТАНИЯ. ПРОБЛЕМА УСТОЙЧИВОСТИ ЛИЧНОСТИ 54
ЛЕКЦИЯ 5. УПРАВЛЕНИЕ ВОСПИТАНИЕМ ЛИЧНОСТИ РЕБЕНКА И ЕГО ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ СМЫСЛ 56
ПЛАН 56
1.ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ СВОЙСТВ ЛИЧНОСТИ 56
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, НАПРАВЛЕННОСТЬ ЛИЧНОСТИ И ЕЕ ФОРМИРОВАНИЕ 57
РАЗВИТИЕ НРАВСТВЕННОЙ СФЕРЫ ЛИЧНОСТИ 60
2.СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ВОСПИТАНИЯ 61
ОБЩЕНИЕ КАК ФАКТОР ВОСПИТАНИЯ 61
РОЛЬ КОЛЛЕКТИВА В ВОСПИТАНИИ УЧАЩИХСЯ 63
СЕМЬЯ КАК СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКТОР ВОСПИТАНИЯ 64
ВОСПИТАНИЕ И ФОРМИРОВАНИЕ СОЦИАЛЬНЫХ УСТАНОВОК ЛИЧНОСТИ 66
3.ПРОБЛЕМА УПРАВЛЕНИЯ ВОСПИТАНИЕМ ЛИЧНОСТИ 67
4.ПОКАЗАТЕЛИ И КРИТЕРИИ ВОСПИТАННОСТИ ШКОЛЬНИКОВ 71