Психология и педагогика

Сознание – высшая, свойственная человеку форма обобщенного отражения объективных устойчивых свойств и закономерностей окружающего мира, формирования у человека внутренней модели внешнего мира, в результате чего достигается познание и преобразование окружающей действительности.

Функция сознания заключается в формировании целей деятельности, в предварительном мысленном построении действий и предвидении их результатов, что обеспечивает разумное регулирование поведения и деятельности человека. В сознание человека включено определенное отношение к окружающей среде, к другим людям.

1. Психология - Сознание как высшая ступень развития психики…………….3

2. Педагогика – сущность обучения……………………………………………..6

3. Основные дидактические принципы………………………………………….8

4. Список источников……………………………………………………………14