Психология лжи

Цель контрольной работы - осуществить анализ сходства и различия в психологическом содержании лжи и обмана, а также выявить особенности их понимания людьми в разных коммуникативных ситуациях. В задачи входит анализ литературы по проблеме, изучение основных понятий, рассмотрение практических ситуаций. Теоретической значимостью данной работы является выявление проблем и «пробелов» в изучении психологии лжи. Практической значимостью этой работы является закрепление теории на практике, в виде анализа конкретных жизненных примеров.

Введение ...........................................................................................................3
Глава 1. Ложь и обман как психологический феномен................................ 5
1.1. Понятие лжи и обмана ....................................................................5
1.2. Функции лжи.................................................................................... 8
1.3.Виды лжи и обмана........ ..................................................................9
Глава 2. Установки и стереотипы мышления ..............................................12
2.1. Личностные особенности лжецов ................................................12
2.2. Установки и стереотипы мышления............................................ 14
Глава 3. Диагностика лжи ..............................................................................15
3.1. Уровни распознавания лжи ..........................................................15
3.2. Механизмы психологической защиты......................................... 17
Глава 4. Обман в повседневной жизни......................................................... 19
4.1. Обман в рекламе.............................................................................19
4.2. Обман в интернете......................................................................... 23
Заключение ......................................................................................................24
Список используемой литературы.................................................................25