Способности и интеллект человека

Исследование способностей и интеллекта занимают одно из центральных мест в дифференциальной психологии. Задача по измерению человеческого интеллекта и общих – а затем и специальных – способностей была продиктована нарастающими запросами специалистов практиков: учителей, воспитателей, клиницистов, руководителей больших коллективов, которые рассматривают интеллект как характеристику со стороны возможностей субъекта, умения распорядиться собственной активностью. При этом стоит отметить, что к интеллекту нельзя применить оценочно-содержательные характеристики. Интеллект не может быть «порядочным», «моральным», «злым» или «добрым».

1.Введение
2. Способности человека
2.1 Структура способностей
2.2 Уровни развития способностей
2.3 Виды способностей и их характеристика
2.4 Задатки и способности
3.Интеллект человека
3.1 Способность рационального познания
3.2 Коэффициент интеллектуальности и креативность
3.3 Развитие интеллекта
4. Заключение