Комунікаційні технології. Підручник
Автор работы: Пользователь скрыл имя, 17 Апреля 2014 в 14:25, монография
Краткое описание
Детально розглядаються основні поняття комунікаційних технологій, істо-
рія їхнього виникнення і формування провідних концепцій. Пропонується ана-
ліз методологічних проблем комунікаційних технологій, серед яких – визначен-
ня діапазону та функцій технологій маніпуляції суспільства. Підлягають аналізу
мутація та інмутація суспільства як концепції комунікаційних технологій і масо-
вий характер інмутації суспільства.
Вложенные файлы: 1 файл
О. М. Холод
КОМУНІКАЦІЙНІ
ТЕХНОЛОГІЇ
ПІДРУЧНИК
Затверджено
Міністерством освіти і науки, молоді та спорту України
як підручник для студентів вищих навчальних закладів
Київ
«Центр учбової літератури»
2013
УДК 316.28:316.77(075.8)
ББК 83.56я73
Х 73
Гриф надано
Міністерством освіти і науки, молоді та спорту України
(Лист № 1/11-11273 від 01.12.2011 р.)
Рецензенти:
Іванов В. Ф. – доктор філологічних наук, професор;
Кузнєцова Т. В. – доктор наук із соціальних комунікацій, професор;
Фінклер Ю. Е. – кандидат соціологічних наук, доктор філологічних наук,
професор.
Холод О. М. Комунікаційні технології [текст] підручник / О. М. Холод –
К.: «Центр учбової літератури», 2013. – 2013 с.
ISBN 978-617-673-152-8
У підручнику подано основи комунікаційних технологій, їхню класифіка-
цію, методологію і методику впровадження.
Детально розглядаються основні поняття комунікаційних технологій, істо-
рія їхнього виникнення і формування провідних концепцій. Пропонується ана-
ліз методологічних проблем комунікаційних технологій, серед яких – визначен-
ня діапазону та функцій технологій маніпуляції суспільства. Підлягають аналізу
мутація та інмутація суспільства як концепції комунікаційних технологій і масо-
вий характер інмутації суспільства. Розглядається класифікація прикладних со-
ціально-комунікаційних технологій.
Підручник призначено студентам, що навчаються за спеціальностями «жур-
налістика», «міжнародна інформація», «соціологія», «політологія», «зв’язки з гро-
мадськістю», «рекламна справа».
УДК
316.28:316.77(075.8)
ББК
83.56я73
ISBN 978-617-673-152-8
© Холод О. М., 2013.
© «Видавництво«Центр учбової літератури», 2013.
Х 73
3
ЗМІСТ
Частина перша. Вступ. Понятійно-категоріальний апарат
та історія формування теорій комунікаційних технологій . . . . . . . . . . .6
Розділ 1. Основні поняття комунікаційних технологій . . . . . . . . . . .6
1.1. Мета і завдання навчального курсу «Комунікаційні
технології» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .6
1.2. Основний категоріальний апарат . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .7
1.3. Розгалуження семантики основних понять. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .8
1.4. Діапазон поняття «соціально-комунікаційні технології» . . . . . . . .9
1.5. Критерії розгалуження соціально-комунікаційних технологій. . .19
1.6. Запитання для контролю засвоєних знань. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .19
1.7. Тести для самоконтролю. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .20
1.8. Завдання для самоперевірки. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .21
1.9. Теми есе й рефератів . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .22
Розділ 2. Технології мутації . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .23
2.1. Соціально-комунікаційні технології додавання . . . . . . . . . . . . . . .23
2.2. Соціально-комунікаційні технології модифікації. . . . . . . . . . . . . .28
2.3. Соціально-комунікаційні технології трансформації. . . . . . . . . . .29
2.4. Запитання для контролю засвоєних знань. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .35
2.5. Тести для самоконтролю. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .35
2.6. Завдання для самоперевірки. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .37
2.7. Теми есе й рефератів . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .37
Розділ 3. Технології інмутації . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .38
3.1. Соціально-комунікаційні технології розбалансування. . . . . . . . . .38
3.2. Соціально-комунікаційні технології руйнування . . . . . . . . . . . . . .45
3.3. Соціально-комунікаційні технології знищення. . . . . . . . . . . . . . . .47
3.4. Запитання для контролю засвоєних знань. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .49
3.5. Тести для самоконтролю. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .50
3.6. Завдання для самоперевірки. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .51
3.7. Теми есе й рефератів . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .52
4
Розділ 4. Структура, види, функції, зв’язки соціально-
комунікаційних технологій . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .53
4.1. Структура соціально-комунікаційних технологій . . . . . . . . . . . . .53
4.2. Види соціально-комунікаційних технологій. . . . . . . . . . . . . . . . . .58
4.3. Функції соціально-комунікаційних технологій . . . . . . . . . . . . . . .65
4.4. Зв’язок соціально-комунікаційних технологій з іншими
галузями діяльності соціального актора . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .66
4.5. Запитання для контролю засвоєних знань. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .68
4.6. Тести для самоконтролю. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .69
4.7. Завдання для самоперевірки. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .70
4.8. Теми есе й рефератів . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .71
Розділ 5. Історія виникнення теорій комунікаційних
технологій. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .72
5.1. Психологічне підґрунтя в історії досліджень комунікаційних
технологій (біхевіоризм, необіхевіоризм, Скіннер Б.). . . . . . . . . .72
5.2. Соціологічні джерела в історії вивчення комунікаційних
технологій ( Вебер М., Парсонс Т., Ґабермас Ю.). . . . . . . . . . . . . .73
5.3. Становлення теорії діяльності як базової для розвитку
соціально-комунікаційних технологій (Рубінштейн С.,
Виготський Л., Леонтьєв О.). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .76
5.4. Питання для контролю засвоєних знань . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .78
5.5. Тести для самоконтролю. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .78
5.6. Завдання для самоперевірки. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .79
5.7. Теми есе й рефератів . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .79
Розділ 6. Формування теорій комунікаційних технологій. . . . . . . .80
6.1. Становлення і розвиток досліджень соціально-комунікаційних
технологій в Україні та Росії. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .80
6.2. Концепція соціальних технологій Іванова В., Матвієнка В.
і Патрушева І.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .84
6.3. Теоретичні уявлення про комунікаційні технології у працях
Почепцова Г. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .86
6.4. Структура соціальних технологій . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .87
6.5. Ідеї Габора Д. щодо комунікаційних технологій . . . . . . . . . . . . . .88
6.6. Концепція соціально-комунікаційних технологій у теорії
інмутації суспільства Холода О. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .89
6.7. Запитання для контролю засвоєних знань. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .92
6.8. Тести для самоконтролю. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .92
6.9. Завдання для самоперевірки. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .93
6.10. Теми есе й рефератів . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .93
5
Частина друга. Методологічні проблеми комунікаційних
технологій . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .94
Розділ 7. Маніпуляція суспільства: мутація й інмутація
як концепції комунікаційних технологій . . . . . . . . . . . . . .94
7.1. Особливості трактування терміна «маніпуляція». . . . . . . . . . . . . .94
7.2. Маніпуляція як система. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .97
7.3. Закон єдності інмутації і мутації . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .99
7.4. Інмутація – система артефактів сучасного суспільства. . . . . . . . .99
7.5. Інмутація суспільства – система артефактів. . . . . . . . . . . . . . . . .105
7.6. Триєдиний принцип уникнення інмутації глобальної
системи . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .111
7.7. Місце інмутації суспільства як системи в класифікації
систем . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .115
7.8. Структура й види інмутаційних процесів . . . . . . . . . . . . . . . . . . .118
7.9. Функції інмутації суспільства . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .120
7.10. Питання для контролю засвоєних знань . . . . . . . . . . . . . . . . . . .124
7.11. Тести для самоконтролю. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .124
7.12. Завдання для самоперевірки. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .125
7.13. Теми есе й рефератів . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .126
Розділ 8. Масовий характер інмутації суспільства . . . . . . . . . . . . .127
8.1. Уточнення значення терміна «масовий характер інмутації
суспільства» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .127
8.2. Розрізнення понять «масова комунікація» і «психологічний
вплив» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .128
8.3. Види інмутації масової комунікації. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .134
8.4. Інмутація масової комунікації, або власне інмутація. . . . . . . . . .135
8.5. Інмутація суспільства під впливом масової комунікації . . . . . . .151
8.6. Інмутовані інмутанти як результат інмутації масової
комунікації . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .186
8.7. Запитання для контролю засвоєних знань. . . . . . . . . . . . . . . . . . .194
8.8. Тести для самоконтролю. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .194
8.9. Завдання для самоперевірки. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .196
8.10. Теми есе й рефератів . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .197
Предметний покажчик. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .198
Іменний покажчик. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .201
Бібліографічний список (основна література, рекомендована
для поглибленого вивчення). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .203
Информация о работе Комунікаційні технології. Підручник