Личностный потенциал работника

«Личностный потенциал  работника»

Личностный потенциал  работника характеризует внутреннюю физическую и духовную энергию человека, его деятельную позицию, направленную на творческое самовыражение и самореализацию. Руководителю необходимо знать структуру личностного потенциала каждого из своих подчиненных, ведь, как справедливо выразился выдающийся американский менеджер, Ли Якокка, главная задача управления – высвободить скрытую энергию, заключенную в сотрудниках.

Структура личностного потенциала работника состоит из трех основных элементов психофизиологического, трудового и творческого потенциалов.

Психофизиологический  потенциал работника определяется психологическими и физическими возможностями, в основе которых лежат врожденные задатки, которые при благоприятных условиях могут развиваться в способности. Работоспособность в этом плане является важнейшей из практических способностей, ее психофизиологический механизм определяется типом высшей нервной деятельности личности, темпераментом, эмоционально-волевой сферой.

Трудовой потенциал работника представляет собой совокупность профессиональных знаний, умений, навыков, необходимых для эффективной трудовой деятельности. Профессиональные знания работник получает как на предприятии, так и в специальных учебных заведениях. Степень развития навыков и умений работника отражает уровень его профессионального мастерства.

Предпосылкой успешного  овладения профессией и конкретной работой является наличие у работника способности и готовности к труду.  Уровень использования трудового потенциала конкретного работника определяется так же структурой мотивов его трудовой деятельности. Наконец, степень использования трудового потенциала работника определяется уровнем его идентификации с коллективом. Под идентификацией личности понимается процесс ее отождествления с трудовым коллективом.

Основу творческого потенциала работника составляют креативные способности, которые понимаются как способность генерировать необычные идеи, отклоняться от традиционных схем мышления, быстро решать проблемные ситуации.

Творчество в психологии понимается как деятельность личности, результатом которой является создание принципиально новых материальных и духовных ценностей. Оно предполагает наличие у человека соответствующих способностей, потребностей, а так же знаний и умений, благодаря которым создается реальный продукт, отличающийся новизной, оригинальностью и уникальностью. Изучение этих свойств выявило важную роль воображения, интуиции, неосознаваемых компонентов умственной активности. При этом основной потребностью человека является его потребность в самореализации, в раскрытии и в расширении его созидательных возможностей.

Итак, уровень развития личностного  потенциала работника зависит не столько от какого-либо одного элемента, сколько от способа их интеграции, внутренней сбалансированности всех элементов, придающих качественно новую  силу самой производительной способности  работника.