Услуги культуры

Министерство  культуры Российской Федерации

ФГБОУ ВПО Восточно-Сибирская государственная  академия культуры и искусств

Институт Информационных технологий, экономики и управления

Кафедра СКС

 

 

 

 

 

 

Практическое контрольное  задание

по дисциплине «Экономика платных услуг»

«УСЛУГИ КУЛЬТУРЫ»

 

 

Выполнила: студентка  441 группы

Доржиева С.Б.

Проверила: старший преподаватель

Кирикова Людмила Семеновна

 

 

 

Улан-Удэ 

2011

Содержание

Введение 3

1. Сущность  культуры. 4

2.Анализ культуры  в России 6

3.Анализ культуры  в Бурятии 7

4.Перспективы  развития культуры 12

5.Особенности  бухгалтерского учета и налогообложения

в культурно-зрелищных  и спортивных организациях 13

6. Расчет  потребности оборудования и персонала 20

6.1. при обслуживании  с отказами 20

6.2. При обслуживании  с ограниченной длиной очереди. 22

Заключение 24

Список использованной литературы и источников 25

Приложения: 26

1.Классификация  по ОКУН 26

2.Классификация  по ОКВЭД 28

3.Нормативно-правовая  база 30

4. Таблица  статистических данных. 32

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Введение

     По  мере  развития  общества,  роста  производительных  сил  происходит определенное развитие сферы услуг. Наблюдается увеличение занятости  в  этой сфере, рост технической оснащенности труда, внедрение все более  совершенных технологий. В настоящее время роль услуг, как одного из  важнейших  секторов экономики,  очень  велика   и   актуальна.   Это   связано   с   усложнением производства,  насыщением  рынка   товарами   как   повседневного,   так   и индивидуального спроса, с быстрым ростом научно-технического прогресса.  Все это невозможно без существования информационных,  финансовых,  транспортных, страховых  и  других  видов  услуг.  Также  услуги   являются   неотъемлемым составляющим торговли товарами (особенно  технически  сложными),  т.к.  сбыт товара требует все более  развитой  сети,  которая  состоит  в  основном  из услуг,   оказываемых   во   время   реализации   и   услуг   послепродажного обслуживания.

     Одной из важнейших закономерностей  развития  экономики  во  всем  мире является  взаимосвязь  экономического  роста  и  повышения  роли   услуг   в национальной экономике. Это находит выражение в  увеличении  доли  трудовых, материальных и финансовых ресурсов, используемых в сфере услуг.

     В  условиях  развития  рыночных  отношений,  а  также  экономических  и

политических  катаклизмов,  происходящих  в  нашей  стране,  наблюдаются   и существенные  изменения   в   сфере   услуг.   При   сложившихся   кризисных обстоятельствах в  России значительно возрастает  объем  услуг,  специфически присущих рыночной экономике.

     Увеличился спектр услуг, связанных с управлением и содержанием  органов государственной власти, а также правоохранительных органов.

     По  мере  интеграции   экономики   страны   в   мировое   экономическое пространство  происходит  развитие  импорта  и  экспорта  услуг,   появление принципиально  новых  технологических  основ  функционирования  целого  ряда услуг, в том числе информационных.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1. Сущность культуры.

Культура исторически сформировалась, в конечном счете, как способ духовного  освоения действительности, как духовное производство. Культура характеризуется, прежде всего, способностью продуцировать, сохранять и транслировать духовные ценности различных форм и типов. Главная функция культуры - сохранять  и воспроизводить совокупный духовный опыт человечества, передавать его  из поколения в поколение и  обогащать его, Для выполнения этих задач возникли различные формы  и способы духовной деятельности, которые постепенно приобрели самостоятельный  статус и в современной культуре существуют уже как институты  культуры.

Культура превратилась в сложное  по деятельности, многообразное по формам духовное образование. Сюда входят, как отмечалось выше, нравственность, религия, искусство, наука, философия  и идеология, политика, миф, мировоззрение  и т.д. Сложное взаимодействие этих систем артефактов образует целостную  ткань культуры. Развитие процессов  общественного разделения труда  привело к тому, что эти формы  духовной деятельности все глубже дифференцировались и специализировались. В развитой культуре они превращаются в относительно самостоятельные сферы деятельности и, наконец, обретают статус самостоятельных  институтов культуры.

Каждый из таких институтов обладает специфической системой методов, особым типом ценностей и особыми  культурогенными функциями. Понятно, что художественные ценности и художественная деятельность существенно отличается, например, от научной деятельности, хотя они лишь различающие способы  духовного освоения мира, способы  производства различных духовных ценностей.

Функции культур, как способ развития человека и общества.

В обобщающем смысле, однако, можно  говорить о некоторых целостных  функциях культур. Прежде всего, это  продуцирование и накопление духовных ценностей. Культура постепенно гармонизирует  многообразные ценности и создает  целостное пространство духовного  богатства человечества. Далее, духовные ценности апробируются в массовой деятельности людей, и здесь устанавливается  нормативная сущность культуры. Она  осуществляет нормативизацию действий, средств и целей человеческой жизнедеятельности. Практическое использование  норм культуры позволяет вскрыть  их значение и эффективность. Культура оказывается способной реализовать  оценочную функцию. Она подразделяет действия человека на положительные  и отрицательные, изящные и нет, гуманные и бесчеловечные, прогрессивные  или консервативные и т.д. Культура создает методы и критерии оценки действий человека и таким образом  формирует режим регламентированного  и ранжированного поведения человека. Кроме этого, культура, формируя эталонные  ценности, вырабатывает идеалы, которые  играют роль стимулов и целеполагания  для формирования и отбора, целей  в жизнедеятельности человека. Культура выполняет функцию целеполагания, она типизирует цели, разрабатывает их содержание и делает достоянием общества.

Практическая работа по достижению целей, по их реализации и воплощению в жизнь требует от человека знаний и умений, причем, знаний не только специально научных, то есть в основном технократических, но и знаний гуманитарных, то есть нравственно-духовных.

Поэтому следующая функция культуры - познавательная в широком смысле слова. Культура осуществляет различные  формы познания, в культуре осуществляется художественное познание, религиозное, нравственное и т. д. Основным результатом  познавательного отношения к  миру в культуре является установление смысла и значения содержания артефактов или явлений природы, которые  стали объектом культуры. Смыслообразующая функция культуры осуществляется с  помощью различных творческих приемов, особых для каждого вида духовной деятельности, языков и знаков, специфического набора символов и образов, понятий  и идей. Продуцируя и репродуцируя духовные ценности, культура создает  определенную систему коммуникаций, которая должна обеспечить обмен  и взаимодействие участников культурного  процесса. Культура обеспечивает взаимодействие людей через ценности, интегрирует  общество, поддерживает и развивает  его целостность. Осуществляя эту  работу, культура осуществляет социализацию человека, постоянно предлагая ему  нормы, образцы и алгоритмы жизнедеятельности, отличающиеся от поведения животных.

Таким образом, культура выводит человека из мира животного в мир "homo sapiens", человека разумного, осознающего свое общественно-социальное представление. Кроме этого, культура способна выполнить  роль общественной памяти. Она создает  способы и средства сохранения и  накопления опыта духовной деятельности человека. Благодаря этой роли культуры становится возможным формирование глубинных подсознательно действующих  алгоритмов культурного поведения  человека, то есть формирование архетипов, которые закрепляют поведенческие  образцы или модели на психофизиологическом уровне. К. Юнг убедительно показал, что архетипы действуют как врожденные структурные психологические образования, которые возникли, однако, в результате культурного развития человека. Архетипы служат питательной почвой для творчески  продуктивной духовной деятельности человека.

И, наконец, рекреативная функция культуры, которая проявляется в создании способов и учреждений, где человек  получает возможность восстанавливать  свои духовные силы, обновлять и  приводить в норму свой духовный потенциал, проводить своеобразную профилактику своего духовного состояния, то, что обычно называется "очищением  души". Это можно делать в театре, а можно и в храме или  на карнавале. В открытой культуре человек  свободен в своем выборе и поэтому  ему доступны все формы и функции  культуры.

2.Анализ культуры в России

 

Табл. ОСНОВНЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ КУЛЬТУРЫ

	2000	2001	2002	2003	2004	2005	2006	2007	2008	2009
Число профессиональных театров	547	556	571	568	579	588	590	594	586	601
Численность зрителей:
всего, млн. человек	30,8	31,0	30,1	29,1	28,2	28,0	28,6	29,3	30,4	30,2
в среднем на 1000 человек населения	210	212	207	201	196	196	201	206	214	213
Число цирков	62	63	64	71	66	67	67	68	68	66
Численность зрителей:
всего, млн. человек	8,6	8,9	8,1	7,5	6,7	6,8	6,5	6,9	7,4	6,3
в среднем на 1000 человек населения	59	61	56	52	46	48	48	49	52	45
Число музеев	2047	2113	2189	2229	2269	2285	2368	2468	2495	2539
Число посещений  музеев:
всего, млн.	73,2	74,3	75,1	73,8	74,3	75,6	79,2	78,8	80,8	78,9
в среднем на 1000 человек населения	499	509	517	511	517	528	556	555	569	556
Число учреждений культурно-досугового   типа, тыс.	54,8	54,8	54,2	53,6	52,9	51,4	49,5	49,5	48,4	47,4
Число общедоступных  библиотек, тыс.	51,2	51,2	51,0	50,6	49,9	49,5	48,3	47,5	47,0	46,7
Библиотечный  фонд:
всего, млн. экз.	1027	1022	1014	1007	988	977	958	945	942	934
в среднем на 1000 человек населения, экз.	7017	7014	6994	6982	6888	6843	6733	6656	6639	6582
Тираж книг и брошюр:
всего, млн. экз.	471	542	591	702	686	669	634	666	760	717
в среднем на 1000 человек населения, экз.	3214	3715	4070	4858	4769	4677	4446	4684	5357	5049
Годовой тираж  журналов и других   периодических изданий:
всего, млн. экз.	607	984	1164	1107	976	1150	1201	1442	1613	1690
в среднем на 1000 человек населения, экз.	4138	6744	8014	7654	6786	8033	8427	10147	11364	11911
Разовый тираж  газет:
всего, млн. экз.	109	100	129	214	177	177	192	211	212	210
в среднем на 1000 человек населения, экз.	742	686	887	1481	1233	1238	1350	1484	1493	1479

 

  

По данным таблицы наблюдается  рост числа театров, музеев, и следовательно  численность зрителей увеличивается.

Также мы видим что число  учреждений культурно-досугового  типа и общедоступных библиотек становится меньше, следовательно библиотечный фонд уменьшается.

Число цирков увеличивалось  до 2003 года, а затем наблюдается  уменьшение. А численность зрителей падает с 2000 года.

3.Анализ культуры в Бурятии

Анализ бюджетной обеспеченности муниципальных услуг в области  культуры  показал, что потребность в финансировании учреждений культуры составила 161800,0 тыс. руб. без учета расходов на капитальные вложения.  В 2008 году расходы на предоставление услуг культуры составило  122900,0 тыс. руб. Дополнительная потребность в сумме 38900,0 тыс. руб. учреждений обусловлена  значительным износом конструкций зданий, инженерных сетей, моральным устареванием материальных запасов.  
Введение принятых стандартов качества муниципальных услуг предполагает повышение качества предоставляемых услуг, расширение спектра услуг, увеличение охвата населения, активизацию досуга населения и внедрение инновационных подходов к предоставлению муниципальных услуг.   
В соответствии с Постановлением Администрации г. Улан-Удэ от 23.09.2008 № 469 «Об утверждении стандартов качества предоставления муниципальных услуг в области культуры, предоставляемых учреждениями культуры городского округа «город Улан-Удэ» Управлением культуры   проведена оценка выполнения принятых индикаторов на муниципальные услуги, предоставляемые муниципальными учреждениями культуры по итогам  за 9 месяцев. Оценка проведена на основе отчетных данных и информации о выполнении индикаторов качества к результатам деятельности муниципальных учреждений культуры.  
1. По итогам 9 месяцев оценено качество услуг  по организации предоставления дополнительного образования в сфере культуры и искусства

№ п/п	Наименование показателя	Нормативное значение показателя (за 1 год)	Приоритетность показателя (в баллах)	Фактическое значение показателя (за 9 мес.)
1.	Количество учащихся, принимающих  участие в  конкурсах, фестивалях, смотрах, выставках разных  уровней к общему количеству учащихся	не менее 25 %	30	25% (970 учащихся)
2.	Поступление выпускников  в профильные ССУЗы  или  ВУЗы  к общему количеству  выпускников  в год	не менее 5 %	30	11,7% (37 поступивших выпускников)
3.	Количество концертов  и выставок учащихся и преподавателей на разных площадках города	не менее 500	20	692
4.	Количество преподавателей, имеющих высшую квалификационную категорию, к общей численности педагогических работников	не менее 30 %	20	37,5%