Типология культур

В этом плане можно согласиться  с А.И. Ракитовым, который пишет, что  «информатизация культуры, т.е. экипировка всех культурных процессов современной  информационной технологией является уже не пожеланием, а объективной  внутренней исторической необходимостью. Исторический процесс в целом  приобретает новую качественную определенность»[5, с.167].

Однако, понимая информационную культуру как часть общей культуры, следует иметь ввиду, что эта часть весьма специфична. Под информационной культурой следует понимать, прежде всего, область культуры, связанную с функционированием информатизации в обществе и формированием информационных качеств личности. Это, с одной стороны, определенный уровень знаний, позволяющий человеку свободно ориентироваться в информационном пространстве и способствовать информационному взаимодействию. Это новый тип мышления, который формируется в результате освобождения человека от рутинной информационно-интеллектуальной работы. Вместе с тем это новый тип общения, дающий возможность свободного выбора личности в информационном пространстве. С другой стороны, информационная культура представляет собой информационную деятельность, качественную характеристику жизнедеятельности человека в области получения, передачи, хранения и использования информации.

Вывод:

Благодаря высокой степени  информатизации современной культуры в ней стираются грани между разными отраслями культуры и существенно расширяется доступ к направлениям культуры, ранее считавшимся элитарными. Поэтому современную массовую культуру нельзя трактовать как однозначно негативное явление, напротив, необходимо находить и поощрять такие направления, которые сближают элитарную и массовую культуру.

Заключение

Следует отметить, что информационная культура на сегодня еще является в основном показателем не общей  культуры в ее социотехническом аспекте, а профессиональной культуры. Умение работать с информационной техникой часто сочетается, в лучшем случае, со знанием информатики, математики и английского языка - т.е. тех  областей знания, которые обеспечивают практическое взаимодействие человека с техническими средствами получения  и выдачи информации. Однако, рассматривая информационную культуру более широко, следует сказать, что общие методы представления знаний и умений не следует искать лишь в околокомпьютерной  ситуации. Реальная область применения информационной культуры гораздо шире, ее содержание гораздо богаче.

Отметим, что современная  информационная культура - продукт  многовековой эволюции человечества, их знаний и деятельности. Ее история  начинается тогда, когда много тысячелетий  назад у людей формальное отношение  к сигналу ситуации, свойственное животному миру, сменилось на содержательное. Человек стал понимать содержание сигнала, что послужило основой для развития специфического средства общения - языка, вначале в виде звука, слова, а затем в виде других средств - письменности, документов и т.д. о чем у нас уже шла речь. Сейчас человек обладает многообразными средствами передачи информации. Однако они представляют собой органическое единство и вместе с тем продукт исторического развития.

Список использованной литературы

1. Гуревич П. С. Человек  и культура М.: «Дрофа», 1998г.

2. Ерасов Б.С.Социальная культурология: В 2-х ч. Ч.1 - М.: АО «Аспект Пресс», 1994. - 384 с.

3. Культурология. Курс  лекций под ред. А.А. Радугина - М. Изд. “Центр” 1998.

4. Культурология /Под ред. А. Н. Марковой М., 1998г.

5. Негодаев И.А. Информатизация культуры. - ЗАО «Книга», 2003. - 320 с.

6. Культурология /Под ред. А. Н. Марковой - М., 1998г.

7. Поликарпов В.С. Лекции  по культурологии. - М.: «Гардарики», 1997.-344с.