Понятие как форма мышления

 

 

ЗАДАЧИ

1) Стихийное бедствие, землетрясение, явление природы,  наводнение, гроза.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2) Отец, сын, внук, брат, дед.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3. Оружие, огнестрельное оружие, неогнестрельное оружие, орудие убийства, винтовка, нож, орудие преступления.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Свойства отдельных  предметов или явлений люди отражают с помощью форм эмпирического  познания – ощущений, восприятий, представлений. Например, в конкретной единичной  дыне мы ощущаем ее свойства – продолговатая, гладкая, сладкая, ароматная. Совокупность этих и других свойств дает нам восприятие (конкретный единичный образ единичного предмета) данной дыни, при этом мы отражаем как ее существенные свойства, так и несущественные. Восприятие есть целостное отражение внешнего материального предмета, непосредственно воздействующего на органы чувств. В понятии же отражаются существенные признаки предметов. Что является признаком?

   Признаки –  это то, в чем предметы сходны  друг с другом или отличны  друг от друга. Признаками являются  свойства и отношения. Предметы  могут быть тождественными по своим свойствам (например, сахар и мед сладкие), но могут и отличаться ими (сладкий мед и горькая полынь).

   Признаки бывают  существенные и несущественные. В понятии отражается совокупность  существенных признаков, т.е. таких,  каждый из которых, отдельно, необходим, а все вместе взятые достаточны, чтобы с их помощью можно было отличить (выделить) данный предмет от всех остальных и обобщить однородные предметы в класс.

   Понятие – это  форма мышления, в которой отражаются  существенные признаки одноэлементного класса или класса однородных предметов.

   В языке понятия  выражаются посредством слов  или словосочетаний (групп слов). Например, «ягода», «строение», «добросовестный  человек». Существуют слова –  омонимы, имеющие различное значение, выражающие различные понятия, но одинаково звучащие (например, слово «коса» в смысле девичья коса, или как орудие труда) в суждении «Миру – мир!» - два значения у слова «мир». Учащиеся десятого, изучающие логику для слова «сеть»приводили 50, 60, 70 и более значений.

   Так же существуют  слова – синонимы, имеющие одинаковое  значение, но различно звучащие (например, око – глаз).

   Понятие формируется  на основе обобщения существенных  признаков (т.е. свойств и отношений), присущих ряду однородных предметов.

   Еще хотелось бы сказать  о том, что логика необходима  каждому не только как человеку, но и как гражданину, так как  силу закона имеет не только  то, что в нем прямо сказано,  но и то, что логически вытекает  из него. А ориентироваться в  действующем законодательстве и отстаивать свои гражданские права должен уметь всякий.

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Войшвилло Е.К. Логика. М.: Профобразование, 2001.
2. . Гетманова А.Д.. Логика для юристов: учебное пособие. М.: Омега-Л, 2007.
3. Грядовой Д.И., Малахов В.П. Логика для юриста. М., 1998.
4. Демидов И.В. Логика: учебное пособие для юридических вузов. М.: Юриспруденция, 2000.
5. Ивлев Ю,В. Логика для юристов. М.: Дело, 2003.
6. Кириллов В.И., Старченко А.А. Логика. М., 2004.