Автор работы: Пользователь скрыл имя, 11 Марта 2014 в 16:50, реферат
Порушення зорового аналізатора обумовлює вторинні відхилення: порушення постави, викривлення хребта, плоскостопість, слабість дихальної мускулатури, порушення просторових образів, самоконтролю і саморегуляції, координації рухів, хвороби органів дихання, серцево-судинної системи, неврози, швидка стомлюваність. У дошкільний період, коли у звичайної дитини розвивається процес розширення знань і уявлень про суспільство, у дитини з порушенням зору спостерігається затримка (повільність) цих процесів. Для такої дитини потрібно більше часу для адаптації до нових умов, більш детальне знайомство з об’єктом, тим самим компенсуючи нестачу візуального сприйняття інформації.
Вступ.
Анатомо-фізіологічні особливості зорового аналізатора.
Формування зору у дітей.
Основні форми порушення зору у дітей.
Причини порушення зору та їх профілактика.
Висновок.
Список використаної літератури.
Косоокість.
Косоокість - це періодичне або постійне відхилення зорової осі одного або обох очей від загальної точки фіксації, яке супроводжується порушенням бінокулярного зору і значним зниженням гостроти зору на оці, що косить. Простіше кажучи, косоокість - це розлад зору, при якому очі дивляться в різні напрямки. Це захворювання спричинене неправильною роботою одного чи кількох очних м'язів і призводить до неправильного положення очей.
№4 Причини порушення зору та їх профілактика.
Причини порушень зору.
Вроджені: викликані різними вірусними
та інфекційними захворюваннями (грип, токсоплазмоз та ін), порушеннями обміну речовин матері
під час вагітності; спадкова передача
деяких вад зору (зменшення розмірів очей,
катаракта та ін); іноді зумовлені вродженими
доброякісними пухлинами мозку (такі порушення
проявляються не відразу).
Набуті: внутрішньочерепні
і внутрішньоочні крововиливи, травми голови під час пологів та у ранньому
віці дитини; у зв'язку з підвищенням внутрішньоочного
тиску; на тлі загального соматичного
послаблення здоров'я дитини; недоношені
дітей з ретинопатією (зниження чутливості
сітківки), при якій часто настає тотальна
сліпота.
Профілактика.
Телевізор. Дітям до 7 років не можна дозволяти дивитися телевізор довше 40 хв/день. Дітям старше 7 років можна від 15 хв до 3 год в день, з перервами 15-20 хв через кожні 30 хв. Відстань від телевізора має бути не менше 5 діагоналей екрану. (діагональ 72 см – 72х5 =360 см). Якщо кімната не дозволяє це робити, то купуйте телевізор з меншим екраном.
Комп’ютер. Офтальмологи не рекомендують дозволяти дитині дошкільного віку сидіти за комп’ютером. Для учнів 1-2 класу дозволено 15 хв, дітям старше 10 років до 12 год/день з обов’язковими перервами протягом 5-10 хв. У перервах привчити робити вправи для очей.
Навантаження під час читання. При читанні відстань від очей до книги повинна бути не менше 33 см. Слідкуйте за тим, щоб дитина сиділа рівно, попросіть її поставити лікоть на стіл, а долоня під підборіддя, це і є положення для читання.
Для уникнення погіршення зору дитини організуйте правильний режим дня і харчування. Дитина обов’язково повинна багато рухатися, найкраще записати школярів у спортивні секції: плавання, бадмінтон, теніс, волейбол та футбол. Дуже важливо для зору щоб дитина висипалася. У раціоні дитини обов’язково повинні бути присутні фрукти та овочі, особливо оранжевого кольору: морква, персики, курага, обліпиха, хурма, помаранчеві помідори і т.д. Однак, без жирів каротин не засвоюється, тому краще за все дати їх дитині їсти зі сметаною або оливковою олією.
Висновок.
Формування просторових уявлень у дітей 3-4 років з порушенням зору є важливим завданням батьків і педагога дитячого саду. Адаптація дитини до навколишнього світу повинна відбуватися на ранньому етапі розвитку, чим раніше дитина зможе опанувати методами просторової орієнтації, тим легше їй буде навчаться подальшим навичкам.
Список використаної літератури.
1.Діти з глибокими порушеннями зору / Под ред. М.І. Земцова, А.І. Каплан, М.С. Певзнер .- М.: Педагогіка, 1976.
2. Єрмаков В.П., Якунін Г.А. Розвиток, навчання
та виховання дітей з порушеннями зору.
- М.: Просвещение, 1990. - 222 с.
3. Земцова М.І. Навчання і виховання дошкільників
з порушеннями зору. - М., 1978. - 160с.
4. Навчання і корекція розвитку дошкільників
з порушеннями зору / Под ред. В.А. Феоктистова.
- СПб., 1995.
5. Плаксіна Л.І. Розвиток зорового сприйняття
у дітей з порушеннями зору. - М., 1985.