Автор работы: Пользователь скрыл имя, 11 Декабря 2013 в 16:41, контрольная работа
Значну частину кадрової роботи на підприємстві ведуть безпосередньо керівники. Саме керівник зобов'язаний організувати роботу кадрових служб по підбору і розміщенню кадрів так, щоб забезпечити виконання задач, що стоять перед підприємством. Крім того, необхідно мати на увазі, що в питаннях призначення чи переміщення працівника, оцінки його ділових якостей завжди активну участь приймає його безпосередній керівник, що припускає компетентність останнього в питаннях кадрової роботи. В обов'язок керівника також входить піклування про розширення компетенції відділів кадрів, підвищенні ролі кадрових служб, удосконаленні їх роботи, підвищенні кваліфікації кадрових працівників.
1. Основні напрямки удосконалення роботи відділу кадрів підприємства………………………………………………………………….……3
2. Підвищення кваліфікації управлінських кадрів………………………...…5
3. Виробничо-економічне навчання кадрів…………………………………….9
Список використаної літератури………………………………………………12
Навчання необхідно направити на те, щоб підвищувалася продуктивність праці, строго дотримувалися порядок і дисципліна на виробництві, велася рішуча боротьба з пияцтвом, дармоїдством, злочинністю.
Диференційовані типові навчальні програми, що рекомендуються для проведення економічного навчання, у всіх випадках повинні уточнюватися на місцях з врахуванням специфіки підприємств і особливостей складу тих, яких навчають. У плані соціально-економічного розвитку підприємство повинне передбачатися створення необхідних умов для занять, необхідної матеріально-технічної бази для навчання кадрів. У кожному трудовому колективі повинні бути створені навчальні класи, добре оформлені аудиторії і кабінети.
Найбільш раціональна структура і час навчання, склад і чисельність слухачів, загальна тривалість навчання, порядок підведення її підсумків і оцінки професійних і економічних знань тих, хто навчається, визначаються в кожному окремому випадку, виходячи із задач розвитку галузей і особливостей функціонування трудових колективів.
Відмінною рисою занять повинні бути активні методи навчання:
У трудовому колективі
будь-якого підприємства повинна
діяти ефективна система
Список використаної літератури
1. Абрамов В. М., Данюк В. М., Гриненко А. М., Колот А. М., Чернов В. І. Нормування праці. — К., 1995.
2. Абрамов В. Л/., Данюк В. М.,., Колот А. М. Мотивація і стимулювання праці в умовах переходу до ринку. — Одеса, 1995.
3. Акимова Н, В. Производительность труда в промышленности. — К., 1991.
4.Адамчук В. В. и др. Экономика труда: Учебник
5. Васильченко В. С. Ринок праці та зайнятість. — К., 1996.
6. Волгин Н. А., Плаксин В. И. Доходы и занятость: мотивационный аспект. — М.: Луч, 1994.
7. Гангслі Теренс. Соціальна політика та соціальне забезпечення за ринкової економіки. — К.: Основа, 1995.
8. Данюк В. М. Управление трудом в условиях рыночной экономики — К.: Знание, 1991.
9. Жуков Л. И., Горшков В. В. Справочное пособие по труду и заработной плате. М.: Финансы и статистика, 1990.
10. Завиновская Г. Т. Организация заработной платы в промышленности. — К.: Вища школа, 1985.
11. Казановский А. В., Колот А. М. Соціальне партнерство на ринку праці. — Краматорськ: Нац. Центр продуктивності, 1995.
12. Колот А. М. Оплата праці на підприємстві: організація та удосконалення. — К., 1997.
13. Колот А. М. Мотивація, стимулювання й оцінка персоналу.—К.: КНЕУ, 1998.
14. Ревенко А. Ф. Учет и планирование трудовых ресурсов в новых экономических условиях. — К.: Наукова думка, 1990.
16. Богиня Д. П., Грішнова О. А. Основи економіки праці: Навч. посібник - К.: Знання - Пресе, 2000.
Информация о работе Основні напрямки перебудови роботи служб управління персоналом у сучасних умовах