Человеческий капитал – стратегический ресурс развития организации

 

МИНИСТЕРСТВО  ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

ФЕДЕРЕАЛЬНОЕ  ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ  УЧРЕЖДЕНИЕ

 ВЫСШЕГО  ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«УРАЛЬСКИЙ  ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГОРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Инженерно-экономический  факультет

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Человеческий  капитал – стратегический ресурс развития организации

 

 

 

 

 

Студент 4 курса Гр.УП-08-02                                                                                             Проверил:

 

Екатеринбург  -   2012

Содержание

 

 

Введение......................................................................................................................3 Теоретические основы и сущность человеческого капитала в организации…………………………………………………………………...5 Понятие и сущность стратегического развития организации……………14 Стратегическое развитие организации на основе формирования человеческого капитала………………………………………………….…21 Заключение……………………………………………………………………...…26 Список использованной литературы…………………………………………..28

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Введение

 

 

В современных экономических  условиях, характеризующихся сложностью и высокой диверсификацией производственных процессов, требуется не просто высокий  уровень профессиональных качеств  человека, но и развитие у него способности  быстро адаптироваться к постоянным изменениям в сфере технологий.

На сегодняшний день основной задачей организаций является формирование адекватной рынку конкурентной среды на основе постоянного обновления технологических процессов, стремления к инновационному развитию, снижения затрат производства и выпуска конкурентоспособной продукции. Человеческий капитал играет в этих процессах одну из главных ролей, предоставляя организации дополнительные конкурентные преимущества. Сложные и наукоемкие производственные процессы способствуют повышению требований к рабочей силе, а значит к увеличению затрат на развитие человеческого капитала как со стороны государства, так и со стороны частного бизнеса. Руководители организаций должны прийти к пониманию того, что инвестиции в человеческий капитал являются эффективными, поскольку они приносят ощутимый долговременный экономический эффект, способствуют повышению конкурентоспособности организации и инновационному развитию.

Актуальность темы обусловливается  необходимостью в нынешних условиях перехода к рыночным отношениям поиска лучших управленческих решений, совершенствования управления в организациях. Рассмотрение способов анализа качества человеческого капитала, а так же отслеживание путей направлено на повышение уровня обслуживания и эффективности производства в организациях. Развитие рыночных отношений вызывает появление новых задач, что вызывает необходимость совершенствования управления персоналом организации. Важно понимание руководителей предприятий о необходимости постоянно улучшать управление человеческим капиталом, уделять внимание его расширению, реконструкции помещений, внедрению новейших технологий и т.д. Переход РФ к рыночной экономике поставил вопрос о необходимости создания эффективных систем, обеспечивающих высокое качество человеческих ресурсов, особенность которых в том, что чем больше люди включены в профессиональную деятельность, тем больше у них накапливается жизненного и профессионального опыта, тем меньше времени им требуется для качественного решения профессиональных задач, тем большую ценность они представляют для организаций[1,с.84].

Переход нашей страны к новой стадии развития имеет  крупное цивили-зационное содержание, что является началом переосмысления российской реальности, а в некоторой  степени и прогнозирования её будущего. При этом явно выражен кризис во всех сферах жизнедеятельности человека: экономической, политической, социальной, культурной.  Человек занимает центральное место в современных концепциях развития мира. Мировое сообщество достигло компромисса в том, что человеческий капитал является основополагающим фактором процветания как государств в целом, так и отдельных предприятий[1,с.85].

Проблема оценки человеческого  капитала является в настоящее время  актуальной вследствие того, что человеческий капитал (персонал предприятия) это один из важнейших стратегических ресурсов, это объединенная общей целью команда профессионалов, но главное, человеческий капитал есть источник прибавочной стоимости.

Таким образом, практика побуждает переоценивать и корректировать многие прежние подходы к формированию человеческого потенциала, своевременно реагировать на новые проблемы, возникающие в ходе социально -экономических преобразований. Решение практических вопросов невозможно без разработки научно-обоснованной концепции развития и сохранения человеческого капитала. В рамках этой концепции важно, прежде всего, исследовать базу, глубинную основу его воспроизводства и сохранения.

1. Теоретические основы

и сущность человеческого капитала в организации

 

В наиболее развитых странах Запада активно формируется постиндустриальная экономика, основанная на знаниях, широком применении интеллектуалоемких технологий, расширении масштабов профессиональной мобильности, актуализирующая роль человеческого капитала. Переход к такой модели развития, предотвращение необратимого отставания от передовых экономик возможно только при усиленном внимании к этой проблеме, активной и результативной политике накопления и развития человеческого капитала. Отдача от вложений в человека сегодня обеспечивает от половины до трех четвертей добавленной стоимости в западных экономиках [5,с.84].

С 1990-х гг. практически  все исследователи отмечают снижение качества человеческого капитала в  России и при этом фиксируют нехватку государственных ресурсов на его воспроизводство. Нужно заметить, что декларируемый правительством переход российской экономики к капиталистической модели позволяет «снять» с государства часть функций по обеспечению развития человеческого капитала страны, переложив их на плечи частного бизнеса. Сам же отечественный бизнес (прежде всего, крупный корпоративный сектор) остро нуждается в высокоэффективном менеджменте человеческого капитала. Соответственно вопросы управления человеческим капиталом в корпорациях (организациях) приобретают особенную остроту. Подчеркнем, речь идет именно об управлении человеческим капиталом, подразумевающем максимально эффективное его использование и накопление в целях дальнейшего развития. Если сегодня отечественный корпоративный сектор сумеет творчески воспринять все лучшее из общемировой практики управления человеческим капиталом, то можно надеяться на то, что российская экономика сможет совершить переход к постиндустриальной модели развития, в противном случае - отставание станет необратимым[3,с.74].

 

Сказанное позволяет заключить, что проблемы изучения человеческого капитала как фактора управления и потенциала развития современных корпораций являются высоко актуальными в нынешнем состоянии российского общества.

Идея человеческого  капитала имеет давние корни в истории экономической мысли. Одна из ее первых формулировок обнаруживается в «Политической арифметике» У.Петти. Позднее она нашла отражение в «Богатстве народов» А.Смита, «Принципах» А.Маршалла, работах многих других ученых. Однако как самостоятельный раздел экономического анализа теория человеческого капитала оформилась на рубеже 50-60-х годов 20 века. Заслуга ее выдвижения принадлежит известному американскому экономисту, лауреату Нобелевской премии Т.Шульцу, а базовая теоретическая модель была разработана в книге Г.Беккера (также лауреата Нобелевской премии) «Человеческий капитал» (первое издание 1964 г.). В дальнейшем важное значение имели работы Й.Бен-Порэта, М.Блауга, Э.Лэзера, Р.Лэйарда, Дж.Минцера, Дж.Псахаропулоса, Ш.Розена, Ф.Уэлча, Б.Чизуика. Вопросами изучения сущности нематериальных активов и человеческого капитала занимались такие зарубежные исследователи, как П.Друкер, Т.Стюарт, К.Свейби, И.Росс, И.Хорояки, Т.У.Ройхл, Г.Штумпф, М.Д.Макмастер.

В России научные исследования по рассматриваемой проблематике проводились по трем направлениям. Первое - это работы ученых-экономистов, заложивших основы собственно теории человеческого капитала российского общества: А.Добрынина, С.Дятлова, С.Курганского, Ю.Быченко, В.Щетинина, И.Соболевой, Р.Нугаева,  В.Марцинкевич, Е.Цыреновой, Р.Нугаева, А.Гильмановой и др. Второе - теоретические работы, в которых исследованы различные аспекты экономики образования, здравоохранения, факторы, влияющие на дифференциацию в оплате труда – С.Рощина, Д.Нестеровой, К.Сабирьяновой, М.Баскаковой, И.Шейман, С.Шишкина, Я.Кузьминова, И.Майбурова, О.Прянишниковой, А.Галаган, И.Ильинского и др.

 

 Третье - исследования, в которых различные аспекты теории человеческого капитала  раскрываются с точки зрения новой концепции национального богатства и инновационного развития России - это работы Л.Нестерова, С.Валентейна, Г.Ашировой, А.Саградова, Б.Корнейчука, А.Зарецкого, В.Костюка, Г.Клейнера. Новые подходы и методы формирующие современную теорию управления содержатся в трудах Гапоненко А.Л., Турчинова А.Н., Виханского О.С., Наумова А.Н.  Несмотря на столь широкий круг авторов, необходимо отметить, что в целом тема человеческого капитала остается еще не до конца раскрытой для российской науки, особенно это касается вопросов развития и оценки человеческого капитала компаний.

При всей значимости имеющихся  научных результатов, важности их влияния  на создание предпосылок для развития экономической теории человеческого  капитала и ее практической реализации, адекватной современным реалиям  экономики, приходится констатировать отсутствие единой концепции и разделяемой большинством ученых парадигмы человеческого капитала и практических технологий управления человеческим капиталом, используемых в повседневной деятельности организаций.

Концепция человеческого капитала впервые была выдвинута американским экономистом Г. Беккером в I960 г. Для современного этапа мирового научно-технического и социально-экономического развития характерно коренное изменение роли и значения человеческого фактора в экономике и обществе. Человеческий капитал становится важнейшим фактором экономического роста. По некоторым оценкам, в развитых странах повышение продолжительности образования на один год ведет к увеличению валового внутреннего продукта (ВВП) на 5-15%. По ряду показателей развития человеческого капитала - грамотности взрослого населения, средней продолжительности и качеству обучения, развитию бесплатной медицинской помощи - Россия до недавнего времени находилась в числе стран с высоким их уровнем. Однако незавершенность реформ, особенно в социальной сфере, отсутствие последовательной долгосрочной социально-экономической стратегии и эффективной социальной политики привели к тому, что основные показатели развития человеческого капитала ныне значительно ухудшились. Дальнейший ход российских реформ во многом зависит от преодоления этих негативных тенденций и создания условий для успешного развития человеческого капитала. В этом залог экономического роста страны и благосостояния населения. Одной из обсуждаемых проблем социальных наук является то, что в рамках социологии или культурологи, не говоря уже об экономических или политических исследованиях, не удалось создать теории, которая смогла бы отразить степень взаимозависимости качественных и интенсивных информационно-коммуникационных изменений, происходящих в обществе со второй половины ХХ века. Теоретической перспективе субординировать знания с целью создания целостной концепции современного общества препятствует наличие ряда затруднений методологического свойства. В качестве примера можно привести тот факт, что стремительность общественных трансформаций, обладающих всеобщим характером, формирует новую социальную реальность, отличную по своим онтологическим параметрам от предшествующих типов, поэтому осмысление данных процессов происходит либо одновременно на эмпирическом и теоретическом уровнях, либо с явным опережением эмпирии над теорией[6,с.184].

Высокие технологии информационного  общества затрагивают практически  все стороны жизни современного человека, меняют способ его бытия, именно поэтому они требуют пристального изучения и критической философской рефлексии, необходимой для осмысления новейших технологий сквозь призму мировоззренческих векторов. Философский анализ призван ответить на вопросы, в чем сущность информационного общества, куда и зачем развивается нынешняя общественная ситуация и какова онтологическая и социально-аксиологическая направленность этого процесса [6,с.185].

В современных условиях перехода к информационному обществу, когда набирает силу Новая экономика, изменяются подходы к функционированию организации, произошло изменение отношения к человеку в организации: человек рассматривается как носитель капитала организации. В этих условиях особое значение приобретает уже не физическая составляющая капитала, но капитал человеческий (интеллект, умения и знания).

По мнению Г. Беккера, под человеческим капиталом понимается комплекс таких приобретенных и  унаследованных качеств, как образование, знания, полученные на рабочем месте, здоровье и другие[3, с. 45]. Подобной точки придерживался и Т. Шульц: «Образование - это одна из форм человеческого капитала. Она является человеческой потому, что становится частью человека, и она капитал, поскольку представляет собой источник будущих удовлетворений или будущих заработков, либо того и другого вместе». То есть наряду с накоплением обычного капитала происходит и своеобразное накопление способностей человека. Человеческий капитал играет огромную роль в современном производстве. Д. Грейсон определяет человеческий капитал как наиболее важный ресурс в обществе: «Человеческий капитал - это наиболее ценный ресурс, гораздо более важный, чем природные ресурсы или накопленное богатство. Именно человеческий капитал, а не заводы, оборудование и производственные запасы, является краеугольным камнем конкурентоспособности, экономического роста и эффективности» [6,с.184].

Для понимания  сущности человеческого капитала в  организации, изначально необходимо определить человеческий капитал в его теоретическом  осмыслении. В экономической науке человеческий капитал представляет собой способность людей к участию в процессе производства.

Человеческий  капитал можно разделить на несколько  типов:

Совокупность  умственных и физических свойств  человека, которые могут быть задействованы  на различных рабочих местах, в различных отраслях производства, и на различных предприятиях, называется - общим человеческим капиталом[6,с.184].