Интеграция основного и дополнительного образования

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ:

1. Федеральный Закон «Об образовании в Российской Федерации» №273-ФЗ, от 29.12.2012. // Принят Госдумой 21.12.2012. Одобрен Советом Федерации 26.12.2012. – Ростов-на-Дону, Изд-во «Легион», 29.12.2012.
2. Типовое положение об образовательном учреждении дополнительного образования детей (утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 26 июня 2012 г. N 504). // СПС Консультант Плюс.
3. Проект Межведомственной программы развития системы дополнительного образования до 2020 года // СПС Консультант Плюс.
4. Концепция Модернизации Российского образования на период до 2020 года: Распоряжение Правительства РФ от 29.12.2011. № 1876 // СЗ РФ.
5. Антифеева О.Н. Основные направления интеграции основного и дополнительного образования. – М.: Время, 2012. – 184с.
6. Библиотечка журнала «Вестник образования России». №3 / 2013. // Изд-во «Про-Пресс», 2013. – С. 8-36.
7. «Вестник образования» выпуск 2712,  // Изд-во «Просвещение»,  - №10. май 2011. – С. 4-9.
8. Выготский Л.С. Избранные психологические исследования. – М.: Изд-во МГУ, 2009. – 450 с.
9. Газман О.С. Неклассическое воспитание: От авторитарной педагогики к педагогике свободы. - М.: Мирос, 2006. – 346с.
10. Данилюк А.Я. Теория и практика интеграции образования. – М.: Мир, 2008. – 268с.
11. Дополнительное образование детей: Учебное пособие для студ. высш. учеб. заведений / под ред. О.Е. Лебедева. - М.: ВЛАДОС, 2007. – 342с.
12. Зверев И.Д., Максимова В.Н. Интеграция основного и дополнительного образования в современной школе. - М.: Педагогика, 2010. – 284с.
13. Ибрагимов И.Г. Концепция интеграции и дифференциации форм организации обучения. – М.: Педагогика, 2010. – 246с.
14. Интеграция общего и дополнительного образования: Практическое пособие / Под ред. Е.Б. Евладовой, А.В. Золотаревой, С.Л. Паладьева. – М.: Время, 2009. – 416с.
15. Кедров Б.М., Чепиков М.Г. Проблемы интеграции основного общего и дополнительного образования школьников в современных условиях. – М.: Просвещение, 2012. – 312с.
16. Монина Г.В. Дополнительное образование школьника. – СПб.: Речь, 2002. – 348 с.
17. Подповетная Е.В. Интеграция общего и дополнительного образования в общеобразовательной школе // Материалы Международной научно-практической конференции. – Мурманск: МОИПКРО, 2011. – 324с.
18. Подповетная Е.В. Овладение учителем системным подходом как одно из условий успешной интеграции общего и дополнительного образования. – Мурманск: МОИПКРО, 2012. – 318с.
19. Подповетная Е.В. Дополнительное образование детей: Программа курса для учеников СОШ. – Мурманск: «Полиграфист», 2010. – 296с.
20. Санина Е.В. Организационная модель интеграции основного и дополнительного образования в школе. – М.: Наука, 2009. – 290с.
21. Сериков Г.Н. Концепция интегративной картины образования. – М.: Педагогика, 2012. – 272с.
22. Филюшина Е.В. Формирование целостного образовательного пространства в школе на основе интеграции основного и дополнительного образования. – М.: Инфра-М, 2011. – 166с.
23. Хромин В.Г. Дифференциация образовательного процесса на основе интеграции основного и дополнительного обучения. – М.: Эксмо, 2011. – 142с.
24. Чапаев Н.К. Структура и содержание теоретико-методологического обеспечения педагогической интеграции. – Екатеринбург, 2008. – 146с.
25. Яковлев И.П. Интеграция высшей школы с наукой и производством / И.П. Яковлев. – СПб.: Питер. – 328с.

ПРИЛОЖЕНИЕ

Таблица №1

Соотношение долей основного  и дополнительного образования

Ступень образования	Профиль	Основ-ное	Дополнитель-ное (по выб.)	Индивидуальное (углублен. по выб.)
Дошкольное	Развитие речи	80 %	15 %	5 %
	Окружающий мир	80 %	15 %	5 %
	Формирование математич. Представлений	70 %	10 %	20 %
	Эстетическое (изо, лепка)	80 %	10 %	10 %
	Музыкальное воспитание	20 %	60 %	20 %
	Физическое воспитание	70 %	20 %	10 %
Начальное общее	Естественно-научный	40 %	40 %	20 %
	Информац.-технический	40 %	25 %	35 %
	Математический	60 %	25 %	15 %
	Историко-краеведческий	70 %	25 %	5 %
	Эстетический	30 %	60 %	10 %
	Физкультурно-спортивный	40 %	40 %	20 %
	Прочие	40 %	30 %	30 %
Основное общее	Естественно-научный	60 %	25%	15 %
	Информац.-технический	50 %	25%	25 %
	Математический	70 %	25 %	5 %
	Историко-краеведческий	40 %	25 %	35 %
	Эстетический	25 %	45 %	30 %
	Физкультурно-спортивный	15 %	70 %	15 %
	Прочие	50 %	25 %	25 %
Полное общее	Естественно-научный	35 %	35 %	30 %
	Информацион.-технический	30 %	35 %	35 %
	Математический	30 %	35 %	35 %
	Историко-краеведческий	20 %	45 %	35 %
	Эстетический	10 %	40 %	50 %
	Физкультурно-спортивный	10 %	60 %	30 %
	Прочие	50 %	25 %	25 %
Начальное профессио-нальное	Естественно-научный	20 %	20 %	60 %
	Информац.-технический	30 %	30 %	40 %
	Математический	20 %	20 %	60 %
	Историко-краеведческий	20 %	45 %	35 %
	Эстетический	20 %	30 %	50 %
	Физкультурно-спортивный	30 %	50 %	20 %
	Прочие	50 %	25 %	25 %
	Основы профессии	80 %	10 %	10 %
Средне-профессио-нальное	Информац.-технический	30 %	30 %	40 %
	Математический	20 %	20 %	60 %
	Обществознание	20 %	45 %	35 %
	Эстетический	20 %	30 %	50 %
	Физкультурно-спортивный	30 %	50 %	20 %
	Прочие	50 %	25 %	25 %
Профессио-нальное	-	70 %	15 %	15 %

Рис. 1. СОШ № 10 Наримановского района

Схема 1. Основные направления проекта

Схема 2. Вспомогательные центры дополнительного образования

Схема 3. Роль педагогической поддержки для детей в условиях

интеграции основного  и дополнительного образования

 

Рис.2. Конкурс «Поделки из природного материала»

 

 

Рис.3. Неделя развивающего цикла

       

 

 

Рис.4. Анализ занятости  школьников 5-8-х классов СОШ №10

 в учреждениях  дополнительного образования в  2013 году

 

 

Рис.5. Модель воспитанника школы на основе интеграции

основного и дополнительного  образования

¹ Зверев И.Д., Максимова В.Н. Интеграция основного и дополнительного образования в современной школе. - М.: Педагогика, 2010. – С. 148.

² Сериков Г.Н. Концепция интегративной картины образования. – М.: Педагогика, 2012. – С. 207.

³ Федеральный Закон «Об образовании в РФ» №273-ФЗ, от 29.12.2012. // Принят Госдумой 21.12.2012. Одобрен Советом Федерации 26.12.2012. – Ростов-на-Дону, Изд-во «Легион», 29.12.2012.

⁴ Типовое положение об образовательном учреждении доп. образования детей // СПС Консультант Плюс.

⁵ Проект Межведомственной программы развития системы дополнительного образования детей до 2020 года // СПС Консультант Плюс.

⁶ Концепция Модернизации Российского образования на период до 2020 года: Распоряжение Правительства РФ от 29.12.2011. № 1876 // Собрание законодательства РФ.

⁷ п.1.ст.75 Федеральный Закон «Об образовании в РФ» №273-ФЗ, от 29.12.2012. // Принят Госдумой 21.12.2012. Одобрен Советом Федерации 26.12.2012. – Ростов-на-Дону, Изд-во «Легион», 29.12.2012.

⁸ п.3.ст. 83.Федеральный Закон «Об образовании в РФ» №273-ФЗ, от 29.12.2012. // Принят Госдумой 21.12.2012. Одобрен Советом Федерации 26.12.2012. – Ростов-на-Дону, Изд-во «Легион», 29.12.2012.

⁹ п.3 ст. 84. Федеральный Закон «Об образовании в РФ» №273-ФЗ, от 29.12.2012. // Принят Госдумой 21.12.2012. Одобрен Советом Федерации 26.12.2012. – Ростов-на-Дону, Изд-во «Легион», 29.12.2012.

¹⁰ Концепция Модернизации Российского образования на период до 2020 года: Распоряжение Правительства РФ от 29.12.2011. № 1876 // Собрание законодательства РФ.

¹¹ Интеграция общего и дополнительного образования: Практическое пособие / Под ред. Е.Б. Евладовой, А.В. Золотаревой, С.Л. Паладьева. – М.: Время, 2009. – С.321.

¹² Санина Е.В. Организационная модель интеграции основного и дополнительного образования в школе. – М.: Наука, 2009. – С.184.

¹³ Дополнительное образование детей: Учебное пособие для студ. высш. учеб. заведений / под ред. О.Е. Лебедева. - М.: ВЛАДОС, 2007. – С.183.

¹⁴ Подповетная Е.В. Интеграция общего и дополнительного образования в общеобразовательной школе // Материалы Международной научно-практической конференции. – Мурманск: МОИПКРО, 2011. – С. 235.

¹⁵ Материалы сайта СОШ№10: http://mbou-sosh10.edusite.ru/

¹⁶ Подповетная Е.В. Дополнительное образование детей: Программа курса для учеников СОШ. – Мурманск: «Полиграфист», 2010. – С.49.

¹⁷ Интеграция общего и дополнительного образования: Практическое пособие / Под ред. Е.Б. Евладовой, А.В. Золотаревой, С.Л. Паладьева. – М.: Время, 2009. – С.281..

¹⁸ Данилюк А.Я. Теория и практика интеграции образования. – М.: Мир, 2008. – С.126.

¹⁹ Филюшина Е.В. Формирование целостного образовательного пространства в школе на основе интеграции основного и дополнительного образования. – М.: Инфра-М, 2011. – С. 87.

²⁰ Подповетная Е.В. Дополнительное образование детей: Программа курса для учеников СОШ. – Мурманск: «Полиграфист», 2010. – С.52.

²¹ Подповетная Е.В. Дополнительное образование детей: Программа курса для учеников СОШ. – Мурманск: «Полиграфист», 2010. – С.55.

²² Филюшина Е.В. Формирование целостного образовательного пространства в школе на основе интеграции основного и дополнительного образования. – М.: Инфра-М, 2011. – С. 103.

²³ Библиотечка журнала «Вестник образования России». №3 / 2013. // Изд-во «Про-Пресс», 2013. – С. 8-36.