Нұрсұлтан Назарбаев

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 18 Марта 2013 в 17:59, реферат

Краткое описание

Назарбаев Нұрсұлтан Әбішұлы (1940) – тәуелсіз Қазақстанның тұнғыш Президенті. Туып-өскен жері-Алматы облысының Қарасай ауданына қарасты Шамалған ауылы. Днепродзержинск техникалық училищесін (1960), Қарағанды металлургия комбинатына қарасты жоғары техникалық оқу орынын (1967), Кеңес Одағы коммунистік партиясы Орталық комитетіне қарасты Жоғары партия мектебін (1976) бітірген. Экономика ғылымның докторы, академик. Еңбек жолын 1960 жылы Теміртау қаласындағы Қарағанды металлургия комбинатында қатардағы жұмысшы болып бастап, домна пешінің аға газдаушылығына дейінгі жолдан өтті. 1969 жылдан бастап комсомол және партия жұмысына ауысты. Жоғары мемлекеттік және партиялық қызметтерді 1979 жылы Қазақстан Компартиясы Орталық Комитетінің хатшысы болып сайланған кезден атқара бастады. Қазақ

Скачать в ZIP архиве (24.02 Кб) Сколько стоит заказать работу?
Вложенные файлы: 1 файл

algebra-osn-kz.doc

— 94.00 Кб (Скачать файл)

 

9 сынып оқушылары үшін:

  • екі айнымалысы бар қарапайым теңцеулер жүйесін (екі 
    теңцеудің біреуі екінші дережелі болып келетін жүйе) шешу;
  • екі айнымалысы бар тендеулер жүйесін қүру өдісімен мөтінді есептер шығару;
  • калькулятор көмегімен синустың, косинустың жөне тангенстің мөнін табу;
  • синустың, косинустың жөне тангенстің мөнін біреуінің берілген мәні бойынша табу;
  • синустың, косинустың жөне тангенстің мөндерін (кестелік) табу үшін келтіру формулаларын қолдану;
  • негізгі тригонометриялық теңбе-теңціктерді, келтіру формулаларьш қолдана отырьш, қарапайым тригонометриялық өрнектерді түрлендіру;
  • берілген формула бойынша арифметикалық жөне геометриялық прогрессиялардың п-ші мүшелерін, алғашқы п мүшесінің қосындысын табу.

 

 

 

 

IV. ОҚЫТУДЫҢ ӘДІСТЕМЕЛІК ЖҮЙЕСІНІҢ ЕРЕКШЕЛІКТЕРІ

 

7-9 сыныптарда оқытылатын  алгебра курсы  қолданбалы  және практикалық сипатқа ие. Оқушылар әртүрлi математикалық  есептермен қатар математикалық  емес (ең алдыен сыбайлас оқу  пәндер бойынша) есептердi шығаруда  белсендi түрде қолданылатын математикалық аппараттың маңызды буынын құрайтын оперативтi бiлiктер мен дағдыларды  меңгередi. Алгебра курсын оқытуда тиiстi бiлiктердiң қалыптастырылуы оларды ары қарай пайдалану және жаратылыстану-математикалық цикл пәндерiнде пайдалану табысты лығы на тәуелдi. Соған байланысты алгебра курсын оқытуда оның оперативтiлiк бағыттылығы ескерiлуi тиiс. Жалпы алгебралық бiлiктер мен дағдыларды қалыптастыру  барынша қиын және практикада даь айтарлықтай қиыншылықтар кездеседi.  Сондықтан  барлық оқушылының жоғары дамыған техникасын  жеткiлiксiз деңгейдегi жетiстiкпен қалыптастыруға ұмтылғанға қарағанда  қарапайым мысалдардың көмегiмен берiк  бiлiк пен дағдыларға қол жеткiзуге болады. 

7-сыныпта алгебра  курсы алғаш оқытылатындықтан  математикалық тiл мен модель жөнiнде түсiнiк берiледi. Координаталық түзу  және координаталық жазықтық ұғымы жүйеленедi. Масштаб жөнiнде түсiнiк берiледi.

7-9 сыныптарда  , , , , , у=ах2, у = ах2+ вх + с функциялары, олардың  графиктерi және қасиеттерi қарастырылады.

Алгебра курсын оқытудың мақсаты қолданбалы есептердi математикалық моделдеудiң, оқушылардың функционалдық дайындықтарын  жүзеге асырудың негiзгi құралдары ретiнде пайдалана отырып, теңдеулер мен теңсiздiктердi шешу аппаратын меңгерту болып табылады.

 

 

 

 

 

 




Информация о работе Нұрсұлтан Назарбаев