Аналіз різних підходів до дослідження агресивності

2.2. Опис методик

У роботі використані дві методики відповідно меті дослідження:

1. Анкета на визначення рівня захопленості випробуваного комп’ютерними іграми;
2. Методика «Басса-Дарки».

Опис анкети на визначення рівня захопленості випробуваного комп’ютерними іграми.

Анкета складена автором.

На підставі цієї анкети були виділені групи підлітків, які захоплюються і, які не захоплюються комп’ютерними іграми.

Він виявляє наступні аспекти:

1. Зацікавленість, захопленість комп’ютерними іграми;
2. Чи впливають герої комп’ютерних ігор на поводження дитини;
3. Яким іграм підлітки віддають перевагу;
4. Чи стимулюють вони агресивність підлітків.

Опис методики «Басса – Дарки»

А. Басс і А.Дарки, створюючи свою анкету, що диференціює прояви ворожості й агресії, виділили наступні види реакцій:

1. Фізична агресія - використання фізичної сили проти іншого людини.
2. Непряма - агресія, обхідним шляхом спрямована на іншу людину чи ні на кого не спрямована.
3. Роздратування - готовність до прояву негативних почуттів при найменшому порушенні (запальність, брутальність).
4. Негативізм - опозиційна манера в поводженні від пасивного опору до активної боротьби проти сталих звичаїв і законів.
5. Образа - заздрість і ненависть до навколишнього за дійсні і вигадані дії.
6. Підозрілість - у діапазоні від недовіри й обережності стосовно людей до переконання в тім, що інші люди планують і приносять шкоду.
7. Вербальна агресія - вираження негативних почуттів як через форму (лемент, вереск), так і через зміст словесних відповідей (прокльони, погрози).
8. Почуття провини - виражає можливе переконання суб’єкта в тім, що він є поганою людиною, що чинить не правильно, а також каяття, що відчуваються совістю.

Анкети складається з 75 тверджень, на які випробуваний відповідає “так” чи “ні”. При складанні запитальника автори користувалися наступними принципами:

• Питання може відноситися тільки до однієї форми агресії;
• Питання формулюються таким чином, щоб найбільшою мірою послабити впливу суспільного схвалення відповіді на питання.

Відповіді оцінюються по восьми шкалах, описаних вище. Індекс ворожості містить у собі шкалу 5 і 6 а індекс агресивності (прямої чи мотиваційної) містить у собі шкали 1, 3, 7.

Нормою агресивності є величина її індексу, рівна 21 ±4, а ворожості - 6,5-7±3. При цьому звертається увага на можливість досягнення визначеної величини, що показує ступінь прояву агресивності.

Користаючись даною методикою, необхідно пам’ятати, що запитання анкети дозволяють оцінити агресивність як властивість особистості, і агресію, як акт поводження.

Текст анкети Басса-Дарки поміщений у додатку.

Дослідження було проведено в ЗОШ №7 в 9-х класах.

На першому етапі дослідження випробуваним пропонувалася анкета на визначення їхнього ступеня захопленості комп’ютерними іграми. У роботі був застосований метод пасивного контролю залежної перемінної: із загальної вибірки були відібрані підлітки з високим і низьким ступенем захопленості комп’ютерними іграми (постійно провідний час за комп’ютерними іграми і не граючі в них); випробувані були включені в двох груп:

1. в експериментальну групу ввійшли підлітки 13-14-ти років, що захоплюються комп’ютерними іграми - всього 30 чоловік;
2. у контрольну групу ввійшли підлітки 13-14-ти років, не захопливими комп’ютерними іграми - всього 30 чоловік.

 

2.3. Аналіз даних дослідження рівня  агресивності підлітків з різним  ступенем захопленості комп’ютерними  іграми. Теоретичний і статистичний  аналіз.

Вибірка експериментальної групи 30 чоловік, контрольної групи – 30 чоловік. Вибірки визначалися за принципом захопливих і не захопливими комп’ютерними іграми підлітків.

Результати опитування за методикою Басса-Дарки представлені в таблиці №1. Середній показник фізичної агресії по групі – 6,65, непрямої агресії – 5,33, вербальної агресії – 8,56.

Середній індекс агресивності – 20,35.

Для порівняння представили в таблиці №2 показники агресії контрольної групи. Показники агресії в групі підлітків, які не захоплюються комп’ютерними іграми, незначно відрізняються від показників експериментальної групи.

Найбільше розходження має місце по середньому показнику фізичної агресії: в експериментальній групі – 6,65, у контрольної – 5,43. Непрямої агресії відповідно 5,33 і 5,40 – по вербальній – 8,56 і 8,50. Індекс загальної агресивності на 1 бал вище в експериментальній групі за рахунок більш високого рівня фізичної агресії.

У групу 1 увійшли підлітки, що часто проводять час за комп’ютерними іграми (всього 30 чоловік). У таблиці 2.1. зафіксовані відповіді випробування підлітків, що захоплюються комп’ютерними іграми. Кількісний аналіз ігор, що пропонуються, представлений у таблиці 2.2.

Усі випробувані, що увійшли в групу 1, серед занять у вільний час назвали гру в комп’ютерні ігри.

Випробуванні-підлітки, що захоплюються комп’ютерними іграми, відзначають, що комп’ютерні ігри викликають у них такі почуття і переживання як зосередженість, азарт, упевненість, ризик, концентрацію, відчуття відпочинку, розваги, інтерес, роздратування, бажання перебороти, відчуття сили, готовність діяти, занурення в себе, дозволяють відключитися від оточення.

У таблиці 2.3. зафіксовані відповіді випробуваних-підлітків, що не захоплюються комп’ютерними іграми. Усього в групу 2 увійшли 30 чоловік.

Усі випробувані, що ввійшли в групу 2, або взагалі в житті не грали в комп’ютерні ігри, або грали усього лише кілька разів у житті. Незначна кількість цих випробуваних відзначили, що у вільний час грають у комп’ютерні ігри (fотн.=30%). Випробувані-підлітки, що не захоплюються комп’ютерними іграми (або грали в ігри усього кілька разів) відзначили, що комп’ютерні ігри викликають у них такі почуття і стани як байдужість і в, рідких випадках, - нудьгу, роздратування, напруженість і нерозуміння або - інтерес, захват, хвилювання, веселощі і впевненість у собі.

 

Показники агресивності експериментальної групи (захопливі підлітки).

Таблиця 2.1.

N п/п	П І П	Фізична агресія	Непряма агресія	Вербальна агресія	Індекс агресії
	С.О.	6	5	9	20
	М.М.	7	6	9	22
	И.Ю.	7	7	10	24
	Ш.Э.	8	7	6	21
	О.В.	8	4	9	21
	С.М.	9	6	8	23
	А.О.	8	6	8	22
	У.С.	9	2	10	15
	Х.А.	7	3	10	20
	К.С.	4	4	5	13
	С.А.	9	7	9	25
	Ж.Ю	7	8	7	22
	З.П.	6,5	3,5	3,5	13,5
	В.Н.	7	6	9	22
	Л.Н.	6,5	5	7,5	19
	М.Ю.	6	3	11	20
	Д.К.	7	5	11	23
	П.И.	5	4	4	13
	З.Д.	5	5	6	16
	А.О.	8	7	8	23
	Б.С.	5	6	6	17
	Б.Д.	7	5	11	23
	Н.С.	6	7	10	23
	Л.И.	5,5	7,5	6	19
	М.С.	6	5	10	21
	М.А.	6	3	11	20
	А.А.	7	5	11	23
	С.В.	4	6	11	21
	З.М.	7	5	11	23
	В.М.	6	7	10	23
Сума		199,5	160	257	610,5
Середнє		6,65	5,33	8,56	20,35

 

де n – кількість випробуваних

індекс агресивності дорівнює S (фізична агресія+непряма агресія+вербальна агресія.

Ігри, яким надають перевагу підлітки експериментальної групи (захопливі підлітки).

Таблиця 2.2.

N п/п	П І П	Індекс агресії	Гри
	С.О.	20	Пасьянс, Психушка, Дача кота Леопольда, King
	М.М.	22	Дональд Дак, Психушка, Зевс, Гонки
	И.Ю.	24	Hearts, Бродилки, Стрелялки
	Ш.Э.	21	Зевс, King, Стратегії, Стрелялки
	О.В.	21	Half Life, Fallout 2, Marble, Quacke 3
	С.М.	23	Commandos, FreeGell
	А.О.	22	Fallout, Need for Speed
	У.С.	15	Solitare, Superplex, Minesweaper
	Х.А.	20	Pool Morble, Fallout, Briver
	К.В.	13	NFS III, NFS IV
	С.А.	25	Пасьянс
	Ж.Ю	22	Пасьянс, Аркади, Косинка, Бродилки, Сапер
	З.П.	13,5	Штирлиц, Flanker, Агонія влади, Хрестоносці
	В.Н.	22	Стратегії, Tetris, Віртуальна реальність
	Н. Л.	19	Аркади
	М.Ю.	20	Пасьянс, Аркади
	Д.К.	23	Hearts, Pole, FreeGell
	П.И.	13	Commandos-II, Counter Strike, Age of Empires
	З.Д.	16	Counter Strike, Civilization, Age of Empires, Unreal
	А.О.	23	Ворона, Протистояння III, FIFA 2000, Fallout, Стратегії
	Б.С.	17	Штирлиц II, CTA, Герої меча і магії VIII
	Б.Д.	23	Пасьянс
	Н.С.	23	Зевс, Infernal, X-Files
	Л.И.	19	Дональд Дак, Сапер, Гонки, Crime Cities
	М.С.	21	Infernal, FreeGell, Аркади, Commandos
	М.А.	20	Tetris, Hearts, Commandos, FreeGell, Solitare
	А.А.	23	Tetris, Теніс, Аркади, Диг-Даг, Пакман, Більярд, Зоровий лабіринт
	С.В.	21	Tetris, Аркади, Hearts, Infernal, Commandos
	З.М.	23	FreeGell, Infernal, Commandos, Tetris, Аркади
	В.М.	23	Commandos, Infernal, FreeGell, Solitare
сума		610,5
середнє		20,35

 

Показники агресивності контрольної групи  
(не захопливі підлітки).

Таблиця 2.3.

Nr	П І П	Фізична агресія	Непряма агресія	Вербальна агресія	Індекс агресії
	К.И.	5	7	12	24
	С.А.	4	6	9	19
	К.М.	5	5	10	20
	А.В.	3	5	7	15
	Н.И.	3	5	6	14
	Л.А.	8	6	8	22
	К.Т.	8	5	10	23
	С.Е.	3	7	7	17
	К.К.	7	4	10	21
	С.Н.	9	7	11	27
	Л.И.	5	4	6	15
	В.С.	3	6	10	19
	М.Э.	4	4	7	15
	М.О.	5	7	10	22
	В.В.	4	4	10	18
	Ц.Е.	2	4	6	12
	С.О.	6	7	8	21
	С.О.	5	6	10	21
	Ш.С.	8	6	10	24
	К.Л.	7	6	9	22
	К.Е.	6	5	10	21
	Р.Е.	5	7	6	18
	Р.Д.	3	3	7	13
	К.М.	4	6	8	18
	К.Ю.	5	4	6	15
	М.В.	8	6	10	24
	Т.К.	8	4	8	20
	В.О.	7	6	4	17
	Р.И.	7	5	11	23
	Я.В.	6	5	9	20
Сума		163	162	255	580
Середнє		5,43	5,40	8,50	19,33